知识是甜蜜的：犹太父母如何教育孩子 - (EPUB全文下载)

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知识是甜蜜的：犹太父母如何教育孩子
作者：贺雄飞
责任编辑：侯奕萌
责任出版：赵　玥
责任校对：陈可望
目录
版权信息
“犹太智慧典藏书系”总序
第一章 犹太成功黄金律
第一课 智慧和知识的“甜蜜”
第二课 “优化组合”效应
第三课 母爱的力量
第四课 兴趣是第一老师
第五课 与魔鬼下棋
第二章 犹太人的生命教育
第六课 生命的珍贵和归宿
第七课 旧外套的寓言
第八课 死亡的方式
第三章 犹太人的美德教育
第九课 今后再不要干这种蠢事了
第十课 天空从你脚下开始
第十一课 品格的力量
第四章 犹太人的健康教育
第十二课 珍惜生命，保护自然
第十三课 身体的洁净是一种宗教义务
第十四课 饮食有度有时
第十五课 可食与不可食之物
第十六课 有益健康的食物
第五章 犹太人的处世教育
第十七课 寓言同真理
第十八课 相助的必要性
第十九课 手足情深，家庭和睦
第二十课 跟狗玩，就会有跳蚤上身
第二十一课 尊重别人，不以貌取人
第六章 犹太人的享乐教育
第二十二课 人生的目的是什么
第二十三课 给每日以生命
第二十四课 奇迹是如何发生的
第二十五课 适度享乐，适度工作
第七章 犹太人的婚姻观
第二十六课 幸福婚姻的基础
第二十七课 夫妻相互的责任
第二十八课 婚姻的灾难：性生活不和谐
第二十九课 从牵手到分手，上帝也会流泪
第八章 犹太人的金钱教育
第三十课 金钱、钻石和犹太人
第三十一课 犹太笑话中蕴含的成功法则
第三十二课 永恒的加法
第三十三课 慈善与施舍
第三十四课 现代犹太家庭理财法
第三十五课 让孩子们懂得钱的价值
第三十六课 让孩子明白：钱为劳动所得
第九章 犹太人的公民教育
第三十七课 为何哭泣
第三十八课 “爸爸你敢打我，我就叫警察”
第三十九课 爱因斯坦如是说
“犹太智慧典藏书系”总序
人类一思索，上帝就发笑；人类不思索，上帝更发笑。
——作者手记
按照普遍的经验，人们对畅销书普遍推崇。某本书的销量一旦超过100万册，似乎就肯定了这本书的权威性和价值。然而，纵观人类的思想史和文学史，真理和经典常常不是按统计数字评定的。相反，众目睽睽之下，真理常常被贬抑和扭曲。从而使大众成为非常盲目的消费者，并降低了人类的创造力和追求完美的动力。犹太文学大师卡夫卡说：“假使一本书不能当头棒喝地敲醒我们，那读它有什么用？一本书该像一把碎冰斧，将人类冰封的心灵捣碎。”而犹太哲学家亚伯拉罕-海舍尔也说：“世界上还有什么东西可以跨越时空和距离，将人类联结在一起呢？只有文字是永远不会消失的。”《圣经》曾多次被人用火烧掉，但世界上的基督徒却越来越多。
现代文明已将人类的物质水平提高到前所未有的高度，但人类的幸福度增加了吗？我看未必，而且人类整体的道德水平和思想水平每况愈下。群体愈大，发展的速度愈快，生命的质量愈小。当罗马人造不出漂亮的建筑时，就把它建得很大。这种陋习延袭至今，每个人的时间表上都排满了活动，简直是与马赛跑，但生活的质量和意义却没有提升。
有一名记者采访一位著名诗人：“你是什么时候决定做一名诗人的呢？”诗人指出这个问题问得不对，他说：“每个人天生就是诗人，我只不过重复别人做过的事罢了。真正应该问的问题是，为什么其他人会停止了呢？”因此说，多数人年龄越长，思想越僵化。当他们年轻时，对未来人生充满美好的憧憬；然而，到了中年以后，竟然对理想主义者嗤之以鼻，而对一些污秽、龌龊之事却习以为常。为什么会出现这种情况呢？以色列先知耶利米在《圣经-耶利米书》中说：“你若与步行的人同跑，尚且觉累，怎能与马赛跑呢？”在当今这个野蛮的物质主义时代，人们忙于应酬和娱乐，灵魂跟不上欲望的脚步，很少有人每天散步省察生命的意义，自然会变得大腹便便，却六神无主、麻木不仁。
2014年1月24日，我在哈尔滨主持“犹太智慧商界领袖沙龙”，期间企业家们提问：“人活着的意义究竟是什么？”一位女企业家的回答是：“快乐。”我当时问她：“难道还有比快乐更快乐的事吗？”曾经，我在读一本书时发现，犹太小提琴大师梅纽因回答了这个问题：“生命的意义在于快乐，我的快乐就是分析作品，想象自己喜欢怎样去聆听；生命的意义在于将我们最迫切的需要升华成艺术，无论是生活艺术还是美食艺术。”梅纽因还说，人类还需要在快乐中不断学习，否则生命的终极意义便会离我们远去。任何人都无法预测死后会发生什么事情，永恒的生命不允许有未来。
我20年前开始研究犹太人，也开始了我的流浪生涯。大学毕业后，我分配回内蒙古自治区政府办公厅，然后下海流浪到海南儋州，历尽坎坷后又流浪到北京，在北京也先后搬了十几次家，不到一年搬一次。从2014年开始先是返回家乡鄂尔多斯，然后又流浪到包头和乌兰察布，今年则流浪在北京、乌兰察布和呼和浩特之间。我的女儿也和我一样，先是在内蒙，后来到了北京，然后又从中国到了爱尔兰，爱尔兰到了美国，美国到了法国，马上又要从法国到以色列求学。儿子也一直在颠沛流离的状态中成长，不间断地适应着各种不确定的状态和陌生的世界。
犹太哲学家维特根斯坦说：“一个哲学家的最终归宿是火车站。”这难道就是我和孩子研究犹太智慧的宿命吗？犹太人为什么要流浪？就是要寻找一个热爱诗歌，热爱法律，渴慕智慧和真理的地方，寻找一个和谐、幸福，没有雾霾，能实现伟大梦想的地方。
流浪不仅使犹太人越来越有智慧，也使犹太人向全世界布道，同时使犹太人吸取世界文明的精髓。这就是一个流浪者的心灵独白和思想札记，藉以记录我20多年的研犹历程和前半生的思想收获。
感谢世界知识出版社的罗养毅副总编辑、汪琴副社长和所有责编，也感谢我弟弟贺鹏飞及字里行间书吧迅速让本书系付梓，同时为她插上翅膀飞向每一个热爱犹太智慧的读者的书架。有朋友和有智慧的人永远不会破产，与犹太人为伍就是与智慧同行。
1+1=11或111。是为序，与广大读者朋友共勉。
贺雄飞
2015年8月28日于北京
第一章　犹太成功黄金律
母牛哺乳的欲望比小牛吃奶的愿望更强烈。
别想一下子就造出大海，必须先由小河川开始。
没有学生的城镇终将毁灭。
人妒忌任何一个人——但不妒忌他的 ............

书籍插图：

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