精典教育-斯宾塞的快乐教育-斯宾塞 - (EPUB全文下载)

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图书在版编目（CIP）数据
斯宾塞的快乐教育／（英）斯宾塞著；成墨初，李彦芳编译．—武汉：武汉大学出版社，2014.11
ISBN 978-7-307-12677-0
 
Ⅰ．斯…　Ⅱ．①斯… ②成… ③李…　Ⅲ．家庭教育　Ⅳ．G78
 
中国版本图书馆CIP数据核字（2014）第004113号
 
 
责任编辑：陈　岱　责任校对：胡贵春　版式设计：文豪设计
出版：武汉大学出版社　（430072　武昌　珞珈山）
发行：武汉大学出版社北京图书策划中心
印刷：北京天宇万达印刷有限公司
开本：787×1092　1/16　　印张：13　字数：190千字
版次：2014年11月第1版　2014年11月第1次印刷
ISBN 978-7-307-12677-0　定价：28.80元
版权所有，不得翻印；凡购我社的图书，如有质量问题，请与当地图书销售部门联系调换。
序言Preface
给孩子最快乐的教育
赫伯特·斯宾塞是英国著名的教育学家、哲学家和社会学家，他一生拥有各种荣誉，获得了英、法、美等11个国家的众多著名大学的院士、博士等荣誉称号，后来，他还被提名为诺贝尔文学奖的候选人。
与此同时，赫伯特·斯宾塞还被称为“人类历史上的第二个牛顿”和“社会达尔文主义之父”，备受世人瞩目。
赫伯特·斯宾塞将进化理论“适者生存”应用到了教育领域，并且写出了优秀的教育著作，为指导父母和老师教育孩子，做出了巨大的贡献。
在赫伯特·斯宾塞的教育思想中，“快乐教育”是其中最为有名的教育理念。随着社会不断进步和变化，这种理念越来越为人们所认可，成为教育界一颗价值恒久的宝石。
在人类社会过去的一百年间，斯宾塞的快乐教育思想给欧美国家的父母和老师带来了巨大的震撼和影响，利用快乐教育法，他们培养出了大量的优秀人才，有很多人都成了所在领域的佼佼者。
在教育史上，有很多名噪一时的教育理念，要么如昙花一现，很快消失在人们的视野中；要么因为复杂的条件，导致他人无法复制和模仿。然而，快乐教育的理念却具有很强的普遍适用性，可以为广大读者接受并模仿学习。
哈佛大学校长埃利奥特在评价赫伯特·斯宾塞时说，他是教育思想的引领者，所有的父母和老师都应当学习他的这种思想。而对于融汇了斯宾塞教育思想的教育奇书《斯宾塞的快乐教育》，埃利奥特更是倾力推荐。
《斯宾塞的快乐教育》，与世界流行的“苦学”思想不一样，一直提倡让孩子在快乐的状态下学习。此书出版后，立刻产生了爆炸性的轰动效果。
在争相购买和阅读中，广大父母和教育工作者渐渐发现了书中的奥秘。读者的喜爱让此书成为经久不衰的畅销书，而书中的教育理念也成为公认的优秀教育法。
随着中国社会的发展，我国的广大父母和老师也越来越重视对孩子的教育问题。为了让他们也受到快乐教育的影响，掌握优秀的教育方法，我们特请教育专家编译了此书。
与其他同类书相比，我们编译的《斯宾塞的快乐教育》更具准确性和权威性。由于此书已有百年历史，对于书中被广泛接受的教育观念，我们力求简洁生动地表达出来。
而对于一些中国父母普遍关心的问题，我们进一步进行了阐释，使得斯宾塞的思想更加易于理解。同时，在此基础上，我们还加入了教育专家的观点，使整个问题论述得更加全面和深刻。
在我国，教育一直处在变化中，这就要求父母要掌握更多的教育方法，才能在外界的变化中，让孩子持续接受到好的教育。
阅读《斯宾塞的快乐教育》，也就是在接受一次正规的师范教育和专业的家庭教育培训。要想教育好孩子，父母和老师必须先教育好自己。
这是一本奠定美国百年人才的奇书，也是中国父母教育孩子的神奇教材。在读了这本书后，父母必定可以反省自己的教育方法，用新的眼光看待孩子，发现孩子的可教之处。
从现在开始，认真阅读《斯宾塞的快乐教育》吧。身边有了这样一位良师益友，你就拥有了正确的教育方向、坚定的教育意念，你就能给孩子快乐健康的教育和成长。
目录
contents
序言
第一章　当孩子来到这个世界
教育从童年的一次不幸开始
肌肤接触的神奇力量
别让孩子靠近危险
父母是孩子最重要的老师
孩子是反映父母言行的镜子
给孩子提供最好的一切
第二章　快乐教育拥有神奇的力量
在快乐中进行教育
和孩子一起大声歌唱
从小事入手增强孩子的自信
第三章　进行快乐教育所需的教具
用卡片了解孩子的内心想法
利用风铃学习词汇
种植植物开始体验式学习
让孩子练习画地图
用跳格游戏教孩子学数字
第四章　对孩子实施快乐的教育
孩子越快乐，学习越有效
兴趣让孩子快乐学习
多给予孩子一些鼓励
每天都给孩子一些玩耍的时间
最成功的教育是让孩子学会自学
第五章　找出让孩子不快乐的因素
不快乐扼杀孩子的天赋
父母要对孩子有同情心
找到孩子不快乐的原因
家庭要给孩子创造快乐
第六章　快乐教育法开发孩子的智力
不要怀疑孩子的智力水平
寻找孩子的优势和潜力
让孩子在兴趣的引导下学习
不要用暴力和惩罚培养智力
第七章　认识孩子心智成长的规律
心智没有一定的模式
心智发展与身体发展一样重要
发现知识比硬塞知识更重要
一切学习都开始于观察
快乐的知识是对孩子有益的
教育步骤要由小见大
自我教育能促进一生的发展
必须实行的实物教育
利用绘画完善早期教育
第八章　培养孩子自我教育的能力
自我教育的能力至关重要
培养孩子的自助能力和习惯
让孩子爱上阅读
第九章　让孩子在快乐中写作
找到适合自己的写作语言
写作就是把回忆变成文字
不要让出色的语言阻碍写作
让写作成为孩子自己的事
随时随地练习写作
第十章　在教育中加入有效暗示
母性与生俱来的暗示能力
积极的暗示促成好的结果
教孩子自我暗示的方法
第十一章　让孩子得到快乐的自然教育
利用大自然开启悟性
让孩子学习写自然笔记
生活中的自然教育
制订自然教育计划表
大自然是最伟大的老师
第十二章　培养孩子的道德、意志和品质
合格父母应该做的准备
利用自然惩罚让孩子承担后果
避免人为和放大的惩罚
自然惩罚优于人为惩罚
对待犯了大错的孩子的方法
环境的好坏决定孩子的将来
父母和老师是孩子最好的榜样
对孩子做出要求并记录善行
不要指望孩子 ............

书籍插图：

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