连接时代：激发潜能、搞定大事的连接思维 - (EPUB全文下载)

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版权信息
书名:连接时代：激发潜能、搞定大事的连接思维
作者:埃丽卡·德旺 沙伊-妮科尔·约尼
译者:刘林德
ISBN:9787508663555
中信出版集团制作发行
版权所有•侵权必究
献给特丝（Tess）和凯西（Kathy），
感谢她们的快乐、爱、欢笑和支持。
——沙伊–妮科尔·约尼
献给我的丈夫拉胡尔（Rahul），
感谢他的爱、鼓励和对我具有潜力的信心。
——埃丽卡·德旺
02 激活你的连接思维
在探索连接思维的疆域时，我们认识到通过联合多种观点、人员、信息和资源实现突破的能力一点也不新奇。列奥纳多·达·芬奇（Leonardo Da Vinci）是一位画家、建筑师、数学家、发明家、植物学家和著名的博学家，可以被看作连接思维的教父。
弗洛伦斯·南丁格尔（Florence Nightingale）是现代护理学的奠基人，在克里米亚战争期间扬名世界。她在夜间巡视时照料过的伤员都称她为“提灯女士”。通过使用连接思维，她不仅拯救了生命，而且在数学和医学两个领域留下了宝贵的遗产。
弗洛伦斯·南丁格尔出生在意大利佛罗伦萨一个富裕的英国家庭，她幸运地拥有一个重视女性教育且将培养女儿作为重中之重的父亲。意大利语、希腊语、拉丁语、历史和数学等学科的学习，她主要接受父亲的指导。南丁格尔很小的时候就感受到了护理学的吸引力，尽管母亲和姐妹们认为女性不需要工作。传说她至少拒绝过一次求婚，原因是担心婚姻会妨碍她从事护理工作。直到30岁之后，结婚的压力减轻了一些，她才担任了伦敦妇女疗养院的院长一职。
几个月之后，她带着三十多个志愿者护士（其中大部分都是她培训过的）前往克里米亚巴拉克拉瓦。在当地，她发现英军营地内不卫生的环境和不正规的医疗工作给伤员造成了莫大的痛苦和极高的死亡率——有一半的受伤士兵在军营医院中死亡。南丁格尔利用从父亲那里学到的高等数学知识收集了关于不卫生环境的数据，向人们介绍她的方法将可能如何降低死亡率。她发明了极区图，这一发明使她成为使用图形展示统计数据的先驱。在说服战地医生和军官的同时，她也向媒体和英国国内的政府官员发起了投递书信运动。南丁格尔的信件促使英国政府设计和建造了世界上最早的一批组合式预制医院——伦科战地医院。在伦科医院，伤员的死亡率降低了90%。
南丁格尔晚年带着她在统计学、卫生及公众健康服务领域的知识到了印度，在那里，她的工作使受伤士兵的死亡率大幅下降，从每千人死亡69人降到每千人死亡18人。南丁格尔是英国皇家统计学会的第一名女性成员。
尽管“提灯女士”的称号是关于南丁格尔的传说中不可忽视的一部分，事实上她最大的贡献是展现了数据、分析、信息共享和平民运动如何带来积极的变化。她发起的建立更好、更卫生的医院的运动不仅在英国，而且在世界范围内都为医学和公共健康带来了重要的进展。
我们也可以从本杰明·富兰克林信托基金的故事中发现连接思维的指数级能量。富兰克林去世时留赠给他的出生地波士顿市以及他生活的城市费城1000英镑。将近200年之后，费城富兰克林信托基金价值超过了200万美元，而波士顿信托基金价值则超过了500万美元。这些资金提供了大学奖学金和抵押贷款，资助了各个城市中富兰克林学会的建设和运营。最初的连接思维的火花可以在这种构想的起源中看出来：1785年法国数学家雅克·马东·德拉库尔（Jacques Mathon de la Cour）创作了《幸运的理查德》，指出一笔小额慈善基金可以通过数百年的发展实现增长。《幸运的理查德》本是对富兰克林《穷人理查德年鉴》的戏谑，却启发富兰克林放眼长远，建立连接，树立更大梦想然后实现伟业。
虽然我们可以在利用连接思维激发变革的人员名单中加上许多名字——民权活动家罗莎·帕克斯（Rosa Parks）、建筑师林璎（Maya Lin）、纳尔逊·曼德拉（Noelson Mandela）以及美国前总统比尔·克林顿（Bill Clinton），但是这本书写的不是杰出人物，而是成就了不平凡事迹的普通民众。这本书要写的是你、我以及我们拥有的力量。这本书讲述的是当人们把梦想连接起来并发生碰撞时产生的结果所具有的威力。
连接思维是一种由对话引发的天赋。具体来说是一系列问题：你是否注意到了这点？从你的工作/研究/内心/经历/探究中你发现了什么？你知道有谁能够帮我吗？在你的专业领域中什么会起作用？能在我的专业领域中试试吗？我们合作做一个实验、开展一项令人料想不到的工作、尝试一件失败过一次但这次可能行得通的事情，怎么样？
美国教育家德博拉·迈耶（Deborah Meier）被称为现代小型学校运动的开创者，她说：“我们从出生起就满怀疑问。”然而，如沃伦·贝格尔（Warren Berger）在他的著作《绝佳提问》中提到的那样，大多数人在四五岁的时候提问能力就达到了巅峰。之后，我们更关注答案以及获得正确答案时能得到的荣耀，而非问题本身的美。贝格尔解释说，我们很容易陷入“为什么”的循环，这也使谷歌成为一种非常强大却用处有限的工具。他指出，为了运用和改进我们内在的查询能力，我们需要有重点、有目的地提问。“要提问得有成效且‘出色’，就得有方向、有目的地提问。”
提问者可以这样顺利处理几乎各种问题或质疑：首先理解它（问题是什么）；其次想想可能的解决方案（我这样或者那样解决这个问题会如何）；再次掂量一种新的解决方案的价值（全身心地投入一件新的、不同的而且可能有风险的事情是否值得）；最后试着找出将这些可能性转化为现实的方案（我可以怎样实现它）。
连接思维是一种由对话引发的天赋。这是什么？假设那样会怎样？这有关系吗？我们怎样才能搞定这件大事？
提问是本书中讨论的具有连接思维的研究对象重复利用的一种方法。不管他们是试图找到将医疗服务送入战区的方法，还是试图搞清楚如何栽培出世界上第一个2000磅重的南瓜，他们都是先提出直接而明确的问题：
·问题是什么？
·如果我将可以利用的资源、信息、人和想法以另外的方式加以运用会怎样？
·有意义吗？对我来说？对其他人来说？对未来来说？
·我怎样才能干成这件大事？
十多年前 ............

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