系统思考之“道”：探索东方哲学与系统思考之共性 - (EPUB全文下载)

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目录
《系统思考之“道”：探索东方哲学与系统思考之共性》
第一章 我们的宇宙
1.
1.1我们的世界与宇宙的联系
2.
1.2阴阳相和
3.
1.3平衡的相互作用
4.
1.4熵守恒原理
5.
1.5探索内外太空
6.
1.6意识和思想
7.
1.7循环连续的意识
8
1.8所有的系统都是关联的
9.
1.9可选择的分配
第二章 平衡
10.
2.10理解和领导力
11.
2.11有形价值与无形价值
12.
2.12超越的极限
13.
2.13系统故障和运行的因素
14.
2.14存在与结构
15.
2.15对系统之理解的性质
16.
17.
2.17统治我们的并非我们自己制定的规则
18.
2.18主观判断
第三章 道的体系
19.
3.19学习与修炼
20.
3.20学会思考
21.
3.21 简单是复杂之根本
22.
3.22学习、思考的机器
23.
3.23真理不可强求
24.
3.24决定性因素
25.
3.25道可道，非常道
26.
3.26理解潜意识体验
27.
3.27“简单”的导向法则
第四章 模型和统治
28.
4.28世界动力学模型
29.
4.29统治世界的神话
30.
4.30超级大国和军备竞争
31.
4.31世界战争
32.
4.32组织原则
33.
4.33扩大的意识
34.
4.34能源与资源的内在平衡
35.
4.35创造模型
36.
4.36模拟结果
第五章 动
37.
5.37循环或周期系统
38.
5.38增长成瘾
39.
5.39共同目标
40.
5.40物质与能量
41.
5.41理解系统
42.
5.42人类竞争悖论
43.
5.43灵活系统
44.
5.44痴迷
45.
5.45自然持续系统
第六章 理解
46.
6.46公地悲剧
47
6.47规划
48.
6.48知识的增长
49.
6.49关于我们对世界模型利用的讨论
50.
6.50活着还是死亡
51.
6.51源之问
52.
6.52全球影响
53.
6.53我们所追随的
54.
6.54我们所培养的
第七章 统治事业
55.
7.55认知与真理
56.
7.56认知与信仰
57.
7.57无为而治
58.
7.58统治的目的
59
7.59看不见的改进之路
60.
7.60系统缺陷
61.
7.61互相作用的系统
62.
7.62认知与理解
63.
7.63生命系统的典范
第八章 控制
64.
8.64觉醒－－如何开始
65.
8.65批评政府和信仰系统
66.
8.66生命根基
67.
8.67统治策略与悖论
68.
8.68抗争的艺术
69.
8.69战争艺术
70.
8.70说着容易做起来难
71.
8.71荒废知识
72.
8.72读懂自己
第九章 智慧
73.
9.73未来的成功和失败
74.
9.74终结
76.
9.76灵活和弹性
77.
9.77平衡的问题
78.
9.78水与人性
79.
9.79进步的曲折之路
80.
9.80少数者心态
81.
9.81深刻意识
《系统思考之“道”：探索东方哲学与系统思考之共性》
迈克尔·麦可利（Michael McCurley） 著
金青 木浅 译
责任编辑：Fiberead
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最后修订：2017年07月18日
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第一章 我们的宇宙
阴
1.
我们每个人都有母亲，也都知道母亲的名字。然而万物之母并没有名字，我们称她：宇宙。万物皆此同根，一脉相连。
1.1我们的世界与宇宙的联系
今天我们生活的地球，是一个有时看起来复杂又难以理解的世界，但生存其中的我们，知道自己从何而来，因何而往。正是我们对自己生存的世界了解的局限性，加之欲望和需求，导致了相互竞争。然而尽管我们人类已经在自己栖息星球的物种中取得绝对的优势地位，但我们赖以生存的地球比起太阳系、银河甚至宇宙，却依旧显得那么无足轻重。
理解力的界限建立在我们感知的局限上。如同处于三维空间的平地居民，我们经常将动态的整体性宇宙认知为线性、连续、有限且无关联的，虽然其实万物本出同源，关系密切。
2.
有无相生，阴阳对立而统一。
1.2阴阳相和
宏观宇宙与宇宙中可见的物理表象往往以不可见力为界，这些看不见的“作用力”可以是原子能、能量、熵或重力。这些力创造了宏观和微观宇宙系统之间的相互关系，把二者紧密联系起来。生态系统的关联也同理，只是联系的对象和方式不同，譬如像单细胞与多细胞有机体，它们被诸如有机化学、可再生能源交换还有熵等物质元素联系起来，调节着它们的平衡。
这些相互作用的系统所呈现出的整体表象是看似对立的各种力相互协调达到的平衡状态：（譬如）
万有引力的向心作用将星球束缚在太阳系中，同理星团被束缚在星系内。
原子和分子中用以束缚其中亚原子粒子的键合力。
构成细胞和生命体的有机元素，
还有单个生命体死亡时，生物圈依然拥有的再生能力。 ............

书籍插图：

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