我们为什么不说话：动物的行为、情感、思维与非凡才能 - (EPUB全文下载)

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书籍内容：

目录 Contents
扉页
第一章 我的故事
鼎盛的行为主义
视觉环境
形象思维
第二章 动物如何观察世界
人类眼中的世界
动物眼中的世界
可怕的细节
动物和人类的视觉差异
观察色彩和光线的反差
新奇性
声音
视而不见
蜥蜴脑、狗脑和人脑
只看大树，不看树叶
极端知觉：猫的秘密
不同的感觉器官
脑细胞相同，处理方式有别
第三章 动物情感
“公鸡强奸犯”
单性状繁育
选择压力
当坏事变成常事
变态的母鸡
人类如何改变动物性情
繁育纯种狗的弊端
狗是人类的另一个“孩子”
爱恨鲜明的动物
狗的世界没有弗洛伊德
四种基本情感
好奇心不会害死猫
喜新厌旧的动物
迷信的动物
动物的朋友和家人
怎样让猪坠入爱河
身陷囹圄的马
爱情荷尔蒙
动物的爱
爱的依赖
挤压器中的感觉
给小猪和小鸡的挤压器
动物爱玩耍
快来打架吧
玩耍和惊奇
既好奇又害怕
情感的培养
动物的朋友和动物福利
第四章 动物进攻性
大脑中的进攻性
致命一击
猎手学校
捕杀土拨鼠有趣吗
快乐的猎手
约束掠食性进攻
情感性进攻
进攻性的遗传
动物暴力罪行
狗的咬伤抑制
公猪警察
提高动物社会性
动物孤儿
教狗学会和人共处
保持和平
群体心态
尊重动物本性
进攻性的预防
约束恐惧性进攻
第五章 疼痛与痛苦
动物会疼吗
到底有多疼
自闭症和疼痛
恐惧比疼痛更可怕
从恐惧中解放
无所畏惧的古比鱼
维持生存
用情感预测未来
恐怖从何而来
共同的恐惧
产生恐惧很容易
观摩学习
大象永远不会忘记
快速恐惧和慢速恐惧
恐惧真奇怪
动物的恐惧各不同
超级具体化
恐惧和好奇心
新新事物
恐惧的扩散
远离恐惧
被恐惧吞噬的怪兽
是不良行为还是恐惧
从“娃娃”抓起
以毒攻毒
挑选坚强的动物
第六章 动物思维
动物真有认知能力吗
动物是否像人一样聪明
学习对动物来说很困难
没有语言的人
碍事的语言
觉醒和认识—— 进入动物大脑
动物专家
打败人类的老鼠
爱护动物的误区
动物是否有语言
为什么是土拨鼠
音乐也是一种语言
请先相信动物
第七章 动物天才：极致的才能
超强记忆
极端感知和动物智能
被忽视的才能
动物为什么没有主宰世界
别具一格的聪明
粗分派与细分派
发现隐藏图形
自闭学者
魔鬼就在细节里
想动物之所能，而非其所不能
狗让我们成为人
附录 动物行为指南及训练手册
行为和行为动机
训练方法
图书在版编目（ＣＩＰ）数据
我们为什么不说话 / (美) 坦普尔·葛兰汀, (美)
凯瑟琳·约翰逊著 ; 马百亮译. -- 南昌 : 江西人民出版社, 2018.1
ISBN 978-7-210-09790-7
Ⅰ. ①我… Ⅱ. ①坦… ②凯… ③马… Ⅲ. ①动物行为－研究 Ⅳ. ①Q958.12
中国版本图书馆CIP数据核字(2017)第244416号
江西省版权局著作权合同登记：图字14—2017—0423
Animals in Translation by Temple Grandin and Catherine Johnson
Copyright © 2005 by Temple Grandin and Catherine Johnson
Simplified Chinese translation copyright © 2017 by Guomai Culture & Media Co., Ltd.
Published by arrangement with Dunow,Carlson & Lerner Literary Agency.
Through The Grayhawk Agency
All rights reserved.
我们为什么不说话
坦普尔·葛兰汀 凯瑟琳·约翰逊 著 马百亮 译
责任编辑 冯雪松
出版发行 江西人民出版社
印刷 河北鹏润印刷有限公司
版次 2018年1月第1版 2018年1月第1次印刷
开本 660毫米×960毫米 1/16
印张 20.75
印数 1-9,000
字数 286千字
书号 ISBN 978-7-210-09790-7
定价 48.00元
赣版权登字—01—2017—761
版权所有 侵权必究
第一章

我的故事
MY STORY
没有自闭症的人总是问我，当意识到自己能够理解动物思维方式的那一刻，究竟是什么情况。他们认为我肯定得到了某种神启。
但事实并非如此，直到四十多岁时，我才最终意识到自闭症是自己的一大优势，能从动物身上发现其他人忽视的东西，而这是雇佣我管理牲畜的饲养场主人所不具备的。自闭症使我在学校和社会中困难重重，但与动物打交道时却游刃有余。
小时候，我一点也不知道自己和动物会有什么特殊联系，喜欢动物，但分不清矮小的狗和猫有什么区别。这个问题曾是我人生中的一大危机。我之前见到的狗都很大，通常会按个头把它们分类。后来邻居家买了一只短腿的德国猎犬，我一下子不知所措了，不断地说：“这怎么能是狗呢？”我看了一遍又一遍，想弄清它到底是什么。最后发现那只德国猎犬和我家里的金毛猎犬长着一样的鼻子，这才恍然大悟—— 原来长着狗鼻子的都是狗。
我五岁时对动物的了解基本上就是这些。
高中时因为和人打架，我被原来的学校开除，母亲只好把我送到一个寄宿学校，这个学校专门教育那些天赋异禀却有情感障碍的孩子—— 当时 “情感障碍”是一个非常流行的说法。我就是从那时候开始爱上动物的。
关于那次打架的起因是有些孩子总嘲弄我，给我起绰号，像是“笨蛋”或者“录音机”。因为我脑子里储存了一些句子，每次聊天时翻来覆去总是那些，所以很像一台录音机。此外，我喜欢的对话也只有那么几种，这就使重复现象显得更加突出。例如我特别喜欢谈论节庆时坐过的旋转木马，会走到别人面前说：“我去过南特斯克特公园。我坐过旋转木马。我好喜欢骑在木马上的感觉。”接着还会问“你喜欢那个地方吗”之类的问题。对方一旦回答后，我就把所有的对话再从头至尾重复一遍，就像脑子里有一盒磁带在不停地循环。
被嘲弄是件让人很受伤的事情，我很生气，于是就打他们，事情就是这样。他们总是故意挑起事端，喜欢看我出丑 ............

书籍插图：

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