魔法岁月:0~6岁孩子的精神世界 - (EPUB全文下载)

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推荐序
父母们,请控制你的保护欲
美国儿童发展研究协会前会长
贝里·布雷泽尔顿(T. Berry Brazelton)
这本书问世已有半个世纪之久却依然十分畅销,这相当少见。多年前,当我第一次读这本书时,就为之惊叹不已。如今,当我再一次打开它,仍然觉得内容是如此精彩!这不仅仅是因为塞尔玛是一位出色的作家,还因为她所写的内容富有价值且见解深刻。通过她的描述,童年早期时光变得鲜活和神奇,她引领我们进入孩子的世界中,那是我们所有人记忆开始的地方。她带着我们去了解“她”的孩子们,一起聆听孩子们最为隐秘的想法和梦境,一起感受他们的恐惧,理解他们为什么要用谎言来掩盖自己所犯的错误,我们也会明白为什么需要检查衣柜,去寻找小女孩的女巫。
我有幸在塞尔玛形成她的育儿理论之初就认识了她。最初我认识她时她还是一名实习生,她告诉我的那些事情让我为之着迷。后来,她当了外婆,带着女儿和外孙女来见我。我们三个人——母亲、外婆和儿科医生,一起看着这个可爱的宝宝。每一刻都那么的有意义,宝宝的每一个反应都让我们为之欣喜。在孩子出生后的第二年,他迈出的每一步,都是通往那个我们早已遗忘的童年世界的窗口,我们可以通过观察这个小家伙的成长再次回到童年。我们每个人都为他着迷,就好像我们是第一次为人父母。能分享塞尔玛的见解和发现,这是多么难得的经历!我们难道不是经常用自己过去的经验,来解释我们孩子的成长吗?这就是塞尔玛所说的“婴儿室里的幽灵”。这些幽灵告诉我们是什么导致了孩子的行为,并且可能给孩子行为原本的含义增添一层神秘的色彩。
假如我们对孩子的认识是错误的或者过于武断,甚至压制了孩子自己去理解他们刚刚迈出的成长步伐的能力,那么,在看待孩子学习独立的这一过程的重要性时,我们能否变得客观和敏感一点?这本书能帮助我们理解孩子的需要。它把热心的父母往回拉了一步,让他们重新考虑自己的角色——他们是孩子的保护人,但不应该提供过度的保护。
比如,塞尔玛在书中描述了一位4岁的孩子,他需要用恐惧来平衡自己不断增长的攻击情绪。这些恐惧是他在成长过程中用来适应新环境的重要因素,他渐渐意识到:(1)自己拥有了新的力量,这种力量会对他的世界造成影响;(2)为了认识到自己的力量,他产生了主宰世界的冲动;(3)调整自己去控制这股新力量,以便于在需要的时候能感受和使用这个力量。掌握了这些了不起的控制新力量的机制,他就有能力拥有最为重要的特性:自我意识,以及能战胜绝大多数困境的适应能力。
作为父母,在孩子迈出人生的每一步时,我们都想给他提供支持。然而我们的支持很可能过于超前或对他们保护过度,而且我们必然会不断犯错。因此在很大程度上,我们都是从自己的错误中学会如何做父母的。我们的成功之处被孩子吸收了,但我们很少能意识到这一点;我们的错误却被孩子和我们自己放大了,导致孩子的“异常”行为一再地让我们筋疲力尽。我们每个人每天都觉得自己是个失败者,但塞尔玛的精彩描述,还有她充满睿智的建议给了我们勇气,让我们认识到自己“还没有完蛋”。孩子的心理弹性和摆脱这些“创伤性”错误的能力,以及他们利用神奇的梦境修复自己世界的能力,给了我们所有父母新的希望。孩子是有适应能力的,那我们呢?
塞尔玛让我们看到亲子之间从婴儿起就建立起的依恋关系的力量,还有它所带来的快乐。这是孩子健康成长的第一块基石,也是最重要的一块基石。接着,塞尔玛将婴儿出生后的每一步成长在书中逐渐展开。比如,一名10个月的婴儿研究一把椅子的方式是:在他敢扶着椅子站起来之前,他要在心里把这把椅子拆开再组装起来。塞尔玛的观察是一件礼物,让我们能跟随孩子心智的发展,推测他们行为背后的动机。理解了孩子的行为及其思考方式,在喂养和进行排便训练时,我们就更容易成为他的“搭档”;在管教他时,更容易做到教导他而不是惩罚他。我们可以像孩子那样思考,不再仅仅是自上而下的灌输。“我怎么说你就要怎么做”会变成“让我们分享彼此的观点”。我们还可以进入孩子的世界,并且跟他商量着说:“接下来要完成什么任务呢?”
塞尔玛的这本著作,给了我们独一无二的机会去理解孩子充满想象力的世界。相信读过这本书的每个父母都能从中感到自己再次充分了解了孩子,而且重温了自己的童年。这多么神奇!
前言
洞察“魔法师”的精神生活
“魔法岁月”指的是童年早期阶段。我用“魔法”这个词,并非是说孩子生活在一个魔法世界里,在那里,所有他最深切的渴望都能得到满足。说童年是天堂,是一段天真无邪、安宁快乐的时光,那也只是成年人的想象。颇具讽刺意味的是,成年人对这段黄金岁月的记忆只不过是一种错觉,因为谁也不记得当年的情形。在尘封的记忆里,有许多屈指可数、模糊不清又失真的画面,我们甚至常常难以得知为何自己会记住它们。童年的第一个阶段大约是出生后的头5年,它就像一座被掩埋的城市那样消失了,当我们与孩子们一起重返这段时光时,我们就像陌生人,难以找到自己当年走过的路。
之所以说童年早期是魔法岁月,是因为从心理学的角度来看,孩子在幼年时很像一位魔法师。最初,孩子认为这个世界是一个充满了魔法的世界,他相信自己的行动和想法能导致事情的发生。之后,他会扩展他的魔法体系,“发现”人的行为能作用于自然,他会把人或超人看成是引发自然现象或者影响自己日常生活的原因。在最初的这几年,孩子渐渐能够避免原始思维的干扰,通过自己的观察形成对客观世界的认识。
但是,魔法世界变幻莫测,有时还令人毛骨悚然,当孩子摸索着走向理性和客观时,他必须与自己想象中的危险生物,以及真实的外部世界中的危险进行搏斗。于是,我们时不时会发现孩子出现令人费解的恐惧或让人困惑的行为。这些年幼的孩子呈现出来的很多问题,原因其实很简单:他的原始心理系统还没有被理性思维征服和取代。
本书内容是关于0~6岁孩子的人格发展,其中描述和讨论了孩子在每个发展阶段会出现的一些典型问题。书中所列举的事例,主要来自近几年许多普通孩子的父母向我提出的问题。但是,正如每个父母都知道的,三言两语很难回答孩子给我们出的谜题,即便是学龄前的孩子也是如此。养儿育女这件事,没有家庭小窍门、使用指南或者万能 ............

书籍插图:
书籍《魔法岁月:0~6岁孩子的精神世界 》 - 插图1
书籍《魔法岁月:0~6岁孩子的精神世界 》 - 插图2

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