蜗牛牵我去散步_自闭症专家妈妈的育儿经 - (EPUB全文下载)

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书籍内容：

图书在版编目（CIP）数据
蜗牛牵我去散步：自闭症专家妈妈的育儿经／陈婕著．—上海：上海社会科学院出版社，2015
ISBN 978-7-5520-1040-4
Ⅰ．①蜗…　Ⅱ．①陈…　Ⅲ．①小儿疾病-缄默症-康复　Ⅳ．①R749.940.9
中国版本图书馆CIP数据核字（2015）第256335号
蜗牛牵我去散步：自闭症专家妈妈的育儿经
著　　者：
陈　婕
责任编辑：
杜颖颖
封面设计：
仇银根　黄婧昉
出版发行：
上海社会科学院出版社
上海淮海中路622弄7号　电话63875741　邮编200020
http://www.sassp.org.cn　E-mail:sassp@sass.org.cn
照　　排：
南京理工出版信息技术有限公司
印　　刷：
上海昌鑫龙印务有限公司
开　　本：
890×1240毫米　1/32开
印　　张：
12.5
插　　页：
4
字　　数：
130千字
版　　次：
2016年1月第1版　2016年1月第1次印刷
ISBN 978-7-5520-1040-4/R·027　定价：29.80元
版权所有　翻印必究
目录
再版序
推荐序一
推荐序二
引子
第1章　最初的困惑
第1节　艰难的诊断
第2节　干预莫迟疑
第2章　自闭儿教育的希望
第1节　自闭症孩子，首先是孩子
第2节　遵循孩子成长的节拍
第3节　在普通与特殊之间寻找自闭儿的成长轨迹
第3章　孩子，你慢慢来
第1节　掌握自闭儿的律动
第2节　教会孩子“仿说”
第4章　自闭儿也有不同类型
第1节　“用”眼睛多的自闭儿
第2节　耳朵总是比眼睛强的孩子
第5章　视知觉提升很重要
第1节　视知觉能力对于自闭儿的作用
第2节　提升视觉功能有方法
第6章　让人苦恼的行为问题
第1节　行为问题有几多
第2节　把行为问题扼杀在摇篮中
第7章　社交、社交、社交
第1节　让孩子学会玩
第2节　主动语言是什么
第8章　要去上学了
第1节　上学前的准备
第2节　我一样可以学得好
第9章　必须躲开的教育误区
第1节　没有什么特效药
第2节　妈妈、爸爸，请扮演好你们的角色
第10章　自闭儿真正的渴望
后记
再版序
“请吃木鱼饺！”一个肤色黝黑、架着小眼镜、一脸青春痘的半大小伙子给我端上了一盘热气腾腾的木鱼样子的水饺。一口咬下去，面皮劲道，口感Q弹，绝对比那些店里机器压出来的皮要好吃许多。赶紧拍个照，上传微信朋友圈。一会儿就有了几十个“赞”和一堆的评论，一个朋友感叹道“你终于开始享福了”。
经历了状况不断、情窦初开的初中学习生活，齐齐已经在甘霖初职校上课一个月了，这天正是中秋节！欣慰的同时，心中不免仍有一丝担忧：孩子的出路究竟在哪里呢？这是未来能让他自立的技能吗？
我曾经和《拯救威利》一书的原型威利爸爸彭灼西先生就孩子未来的出路问题进行过探讨。威利在美国，现在一家超市工作。彭先生给的建议仍然是要移民，因为似乎国外的福利保障更全面，就业的机会和包容性也比国内好。在美国，自闭症人士的就业率高达30％，而在英国也有l5%之高。在中国，以经济发达、开放程度较高的上海为例，自闭症人士的正式就业率是多少呢？没有权威的统计数据。而以我们身边为例，有1个，而且只有1个。栋栋，23岁的自闭症人士，目前就职于上海市图书馆。据栋栋妈妈介绍，虽然栋栋已经能基本适应工作，也在不断进步中，但是仍然需要别人的帮助。值得一提的是，在这两三年的时间里，我们已经看到，国内有人开始在成年自闭症人士支持性就业、庇护性就业以及养护上做了一些尝试和探索，但仍“路漫漫其修远兮”。毕竟时间是不等人的，而随着齐齐的年龄愈来愈大，也使我把关注的重点更多地放在大年龄孩子未来的自立之路上。也许，再过几年，我就可以把近年的境况和对未来的探索呈现在各位读者的面前。如果说《蜗牛牵我去散步》一书是给各位家长比较成熟而可行的经验，而现在的我，则更像在尝试一趟未知的旅程。
正如我在2013年正式发起的“星宝上学”计划，希望自闭症孩子通过进入普校学习最终能够融入社会。在整个团队的努力之下，“星宝上学”已经成为我们的品牌，在上海、北京、天津拥有5家中心，帮助500名孩子提升能力，以期有更多的孩子能够进入到普通幼儿园、学校学习。我们的倡导工作，不仅仅是希望更多的社会大众了解自闭症孩子，而且是在普通学校的教室里给他们一个座位，在餐厅、超市，当孩子出现行为问题的时候能回报一个理解的微笑，甚至于在未来，能给他们一个合适的职位。
是为序。
2015年10月2日
推荐序一
2012年10月，我在美国参加第59届AACAP（美国儿童和青少年精神病学会）会议期间，收到了本书作者陈婕女士发来的邮件，邀请我为她的书《蜗牛牵我去散步——自闭症专家妈妈的育儿经》写个序言，我欣然接受该任务。
看了书稿后，我非常感动和震惊。感动的是，她作为一个自闭症儿童的母亲、家长，能够在照顾孩子、经营训练机构的同时，把自己的视角从患儿家长和训练机构经营者身上抽出来，对广大的自闭症患儿家长说出自己的亲身体会和感受，避免孩子在接受教育和训练中走弯路。震惊的是，她在帮助自己孩子走出困境的过程中的观点、做法，尤其是对其他家长的建议是那么真实、真情和专业。
自闭症或自闭症谱系障碍（ASD）自1943年首次被利奥·坎纳（Leo Kanner）报道以后，尤其是近10年来，研究结果显示患病率逐年增加已经成为不争的事实。
罹患ASD的孩子和他们的家庭饱受疾病带来的歧视、经济压力、干预手段、入托入学就业等之苦。家长们面对孩子的疾病，会经历茫然、困惑、否认、情绪低落、接受和面对现实、积极应对等心路历程。早期，他们为了帮助孩子，四处求医问药，期望不同医生对孩子的疾病进行诊断后，能够否定曾经给出的自己不能接受的诊断，茫然、困惑、否认、情绪低落伴随着他们生活的日日夜夜。在经历痛苦的挣扎以后，家长们才会认识到自闭症的本质和患病孩子的真正需求，这个时候，他们才能够接受和面对现实，积极应对困难，寻找一切资源去帮助孩子。
从2008年开始，每年的4月2日被定为 ............

书籍插图：

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