精典教育-教育漫话 - (EPUB全文下载)

文件大小:0.48 mb。
文件格式:epub 格式。
书籍内容:

图书在版编目(CIP)数据
教育漫话/(英)洛克(Locke,J.)著;成墨初,蒙谨编译.—武汉:武汉大学出版社,2014.11
ISBN 978-7-307-12679-4
Ⅰ.教… Ⅱ.①洛…②成…③蒙… Ⅲ.教育思想—英国—近代 Ⅳ.G40-095.61
中国版本图书馆CIP数据核字(2014)第004115号

责任编辑:陈 岱 责任校对:程 飞 版式设计:文豪设计
出版:武汉大学出版社
 (430072 武昌 珞珈山)
发行:武汉大学出版社北京图书策划中心
印刷:北京天宇万达印刷有限公司
开本:787×1092 1/16 印张:13 字数:190千字
版次:2014年11月第1版 2014年11月第1次印刷
ISBN 978-7-307-12679-4 定价:28.80元
版权所有,不得翻印;凡购我社的图书,如有质量问题,请与当地图书销售部门联系调换。
Preface
序言

洛克和他的《教育漫话》
约翰·洛克(John Locke,1632年8月29日-1704年10月28日)是英国著名哲学家。他与大卫·休谟、乔治·贝克莱三人一起被列为英国经验主义的代表人物,他的思想深刻地影响了美国的开国元勋及法国的许多哲学家。
洛克在1632年8月29日生于萨默塞特郡的威灵顿村,一个距离布里斯托大约12英里的地方。他的父亲是一名地方法官书记的律师,母亲则是一名制革工匠的女儿。洛克的双亲都是清教徒。出生不久,洛克一家搬到了布里斯托南面的一个村子,洛克便在那里长大。
1647年,洛克被送至伦敦就读中学。毕业后,洛克接着就读牛津大学基督教堂学院。1656年获得学士学位,1658年获得硕士学位,1674年获得医学学士学位。1666年,洛克成为沙夫茨伯里伯爵的助手。1667年搬进了沙夫茨伯里伯爵在伦敦的住所,兼任他的个人医师。在此期间,洛克开始撰写《人类理解论》的草稿。
沙夫茨伯里伯爵是辉格党的创立人之一,对洛克的政治思想有极大的影响。伯爵于1672年被指派为英国大法官,洛克随他参加了很多政治活动。1675年,伯爵政坛失势后,洛克只身前往法国旅行。到1679年伯爵的政治情势好转后,洛克又回到了英格兰。在这个时期,洛克开始撰写《政府论》。
1683年,由于被怀疑涉嫌刺杀国王的阴谋,洛克逃亡至荷兰。1688年洛克返回英格兰。不久之后洛克开始大量出版图书,包括《人类理解论》《政府论》及《论宽容》等。
从1691年开始洛克一直住在玛莎姆家中,健康状况不断恶化,1704年10月28日洛克去世,并被埋在附近的一个教堂墓区。洛克终身未婚,也没有留下任何子女。
洛克最知名的两本著作是《人类理解论》和《政府论》,其次是《教育漫话》。《教育漫话》是享誉世界的教育经典著作,也是洛克的教育代表作。
《教育漫话》是洛克流亡荷兰期间写给友人讨论子女的教育问题的几封信整理而成的,在1693年得以出版。
全书的主题是绅士教育,共分三部分。
第一部分论述体育。洛克认为,健康的精神寓于健康的身体,家长不要对孩子们娇生惯养,而应该主动引导让孩子们锻炼出强健的体魄。
第二部分论述德育。洛克认为,在人的各种品行中,德行应占第一位。真正的“绅士”要善于获得自己的幸福,而又不妨碍别人获得幸福。洛克指出,德育的基本原则是以理智克制欲望。
第三部分论述智育。洛克认为,“绅士”需要的是事业家的知识,他主张在读、写、算之外,还要学习天文、地理、历史、法律、几何等,也要学点儿工农业、园艺的知识和技艺。在教学方法上,他反对死记硬背,重视培养智力,诱发学习兴趣。
《教育漫话》在西方教育史上第一次将教育分为体育、德育、智育三部分,并做了详细论述。它强调环境与教育的巨大作用,强调在体魄与德行方面进行刻苦锻炼。这些思想对西方近代教育思想,特别是对18世纪的法国教育家影响很深。
《教育漫话》极为畅销。目前在全球至少出版了120版以上,拥有英语、法语、意大利语、德语、瑞典语、荷兰语等40多种语言的译本。
《教育漫话》被后世公认为是可以媲美卢梭的《爱弥儿》的世界经典教育名著。在英国,该书被推崇为影响了英国整个19世纪的教育理论权威著作。
目录
contents
序言
上篇 健康教育
第一章 健康教育的作用及意义
第二章 关于健康教育的意见
第三章 健康教育的实践
中篇 道德教育
第四章 德育的意义及原则
第五章 德育的具体意见
第六章 道德教育的实践
下篇 知识与技能教育
第七章 知识教育的具体意见
第八章 技能教育及其他
第九章 知识与技能教育的实践
结束语
上篇 健康教育

第一章 健康教育的作用及意义
什么是幸福?我理解的幸福就是“健康之精神寓于健康之身体”。人的身体和精神只要一方面不健康,我们即使得到其余种种也是徒然。大体意思就是,不用心的人找不到成功的规律和方法,身体羸弱的人即使找到正确方法也无法取得成功。
就像拥有天资禀赋的奇才比较少见一样,身心生来就健康的人也很少。作为社会人,我们的生理和心理发展不可避免地受到各种环境的影响,尤其是接受的教育。人类水平的参差不齐便是不同教育的结果。
正如对于源头活水,只要人类改水道,那么水的方向就跟着改。所以,父母要找到正当的途径,让孩子的体魄和精神向着健康的方向发展。当然,身体是革命的本钱,因此,我们先谈谈身体健康的问题。

第二章 关于健康教育的意见
物质决定意识,没有健康的身体何谈工作、幸福和成功?身体就好比数字“1”,其他的一切就好比“1”后面的“0”,没有“1”,有再多的“0”也组不成天文数字。身体健康的重要性可见一斑。
这里需要说明一下,我所说的身体健康问题并不是医生如何治疗病人,而是说父母在不借助药物的情况下,怎样维护孩子本来健康的身体。
不要娇惯孩子
要想保证孩子身体健康,我建议父母遵循下述原则:绅士对待儿女的方式应和农民对待儿女的方式一样。
有些母亲可能觉得这个原则有些残忍,而有些父亲而认为这太笼统,但是仔细想想,我们就会发现这样一个事实,大多数孩子的身体都是因为娇生惯养而变得更加虚弱。
为了让孩 ............

书籍插图:
书籍《精典教育-教育漫话》 - 插图1
书籍《精典教育-教育漫话》 - 插图2

以上为书籍内容预览,如需阅读全文内容请下载EPUB源文件,祝您阅读愉快。

版权声明:书云(openelib.org)是世界上最大的在线非盈利图书馆之一,致力于让每个人都能便捷地了解我们的文明。我们尊重著作者的知识产权,如您认为书云侵犯了您的合法权益,请参考版权保护声明,通过邮件openelib@outlook.com联系我们,我们将及时处理您的合理请求。 数研咨询 流芳阁 研报之家 AI应用导航 研报之家
书云 Open E-Library » 精典教育-教育漫话 - (EPUB全文下载)