世界父母教子智慧经典 - (EPUB全文下载)

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书籍内容：

总目录
英国父母这样教孩子自信
法国父母这样教孩子乐观
日本父母这样教孩子负责
美国父母这样教孩子自立
德国父母这样教孩子严谨
英国父母这样教孩子自信
楚孟华　编著
天津人民出版社
前言
心理学家罗森塔尔来到一所学校，给各年级的孩子做语言和推理能力的测验。测验完成后，他并没有公布测验结果，而是随机抽出了20名孩子，告诉老师说他们很有潜力，将来可能会有大的成就。半年后，罗森塔尔再次来到这所学校，奇迹出现了，他随机抽选的那20名孩子的成绩竟然显著提高。
为什么会出现这样的现象呢？这是因为老师的期望起到了至关重要的作用。老师们相信了心理学家的结论，坚定那些被选出来的孩子日后一定有大的出息，于是对他们寄予厚望，投入了更多的心血和热情。反过来，这些孩子的自信心也得到了充分的调动，因而就比其他孩子进步得更快。
罗森塔尔把在这种期望下产生的效应称为“皮格马利翁效应”。皮格马利翁是希腊神话中的一名雕刻师，他倾尽心血雕刻出一位漂亮的姑娘，并对其投入自己全部的爱。爱神阿佛洛狄忒被皮格马利翁的真情所打动，赋予雕像以生命，因此“皮格马利翁效应”就此诞生。
父母就如同这名雕刻师，孩子是否能成为“富有生命力的漂亮姑娘”，那就要看你对他倾注了多少心血。
自信是孩子战胜困难和挫折，取得成功、获得快乐的重要动力。
当机会降临的时候，孩子是否能够牢牢抓住，往往取决于他是否有足够的自信，自信是成功必不可少的条件。下面就是很好的例子：
约翰是《泰晤士报》的著名记者，他总是喜欢述说自己是如何找到这份工作的。当时，他忐忑不安地等在办公室外面，简历都已经送进去了，不一会儿，门开了，一名助理模样的职员走过来，对他说：“主任想要看一下您的名片。”约翰根本就没准备名片，他灵机一动，从包里拿出一副扑克牌，然后从里面抽出一张黑桃A，说：“请给他这个吧。”20分钟以后，约翰被录取了。黑桃A是一张十足的好牌，如果约翰没有足够的自信心，怎么敢用它当名片呢？最后，约翰告诉那些倾听他经历的人：“每个人都是自己命运的舵手，而自信是指引命运的罗盘。所以父母在我很小的时候就培养我独立的能力和自信的意识，他们说自信的孩子会有一个美好的未来、光明的前途。”
看！这就是英国父母教育孩子的方式。他们会从小给孩子创设树立自信心的环境，从各方面调动孩子身上自信的细胞，比如学习能力、自尊意识、独立能力、实践能力、创造力和道德品质等方面，让孩子在不知不觉中自信起来。
英国父母对孩子说的最多的就是诸如“你一定能行，你是最棒的”等鼓励话语，他们从来不会贬低孩子，更不会拿自己孩子身上的不足之处与别人孩子的长处相比，而是及时发现孩子身上的“闪光点”。
久而久之，这些事实上可能并不太优秀的孩子会觉得“我还行”、“我还是有优点的”，从而树立信心，想要继续努力，使自己变得更好。
教育不是一蹴而就的事情，家庭教育更是如此。英国父母的家庭教育所体现的主要是对孩子的理解、尊重、鼓励和引导，尊重和理解是使孩子树立起自信心的土壤，而鼓励和引导是使孩子增强自信心的最佳养分。
亲爱的父母们，想让你们的孩子成功又快乐吗？那么首先要重视对孩子自信心的培养。对培养孩子自信心方面有点“丈二和尚摸不着头脑”？看看《英国父母这样教孩子自信》就明白了！
目　录
前言
第一章　学习智慧：提升孩子的学习能力，用知识坚固脊梁
1．强迫不如鼓励，“硬手腕”百无一用
2．父母是“书童”，和孩子共同进步
3．努力就好，不要苛求第一
4．制定学习任务，走“自主”路线
5．杜绝“暴力”，考低分并不代表“笨”
6．兴趣是最好的老师，喜欢些什么呢？
第二章　品德教育：培养孩子的优良品格，“温暖”靠自己争取
1．推翻“白纸论”，享受彩色童年
2．“感染”教育，在日常行为中学习品德
3．拿出勇气，敢于与陌生人问好
4．播种友好，收获真诚的友谊
5．比赛重过程，输赢皆“浮云”
6．如若说谎，后果自负
7．多找朋友聊聊天，减少抱怨
第三章　自尊意识：重视孩子的自尊心，打造理想的“身价”
1．常开家庭会议，重视知情权
2．尊重隐私，给日记本上把锁
3．天性使然，奉行斯宾塞“快乐教育”
4．做错事需惩罚，惩罚不等于羞辱
5．这件事情，你是什么看法？
6．接纳孩子的朋友，等于接纳孩子
7．坏情绪来了，不妨先玩会儿游戏
第四章　赞美效应：积极正面地评价孩子，不设限才能言行自在
1．获得认可，增强做事信心
2．将积极评价自己，当成孩子必学的本领
3．表扬优点，让缺点不好意思发作
4．进步再小，也值得获取表扬
5．父母从不说孩子“你真是糟糕透了！”
6．批评时请注意“技术含量”
第五章　独立原则：鼓励孩子锻炼独立能力，自我补给成长的甘露
1．独自睡觉，从4个月大时就开始
2．分配零用钱，谁的金钱谁做主
3．家有家规，违规者要受“处罚”
4．纵容“顽皮”，让孩子多参与活动
5．学习生存技能，父母是“身外之物”
6．策划家庭宴会，这次你最大
7．明辨是非，做事讲求“心中有数”
第六章　交往法则：提高孩子的社交能力，享受主动带来的优势
1．找朋友，需要有相似的爱好
2．观点是自己的，不能强加于他人
3．来自同伴的压力，必须坦然面对
4．待人接物，越小练习越好
5．谁在欺负人？勇敢去制止
6．积极参与到有互助作用的“小团体”中
第七章　实践体验：磨练孩子的意志，行动力决定美好未来
1．师从于大自然，当最好的学生
2．参加夏令营，吃苦也快乐
3．不怕挫折，增强孩子的心理承受能力
4．争当“打工仔”，自己动手丰衣足食
5．支持好奇心，鼓励探险行为
6．允许一时的消极，调整好后依旧是条好汉
7．向大人学习，不要轻易哭鼻子
第八章　创造能力：支持孩子发挥想象力，敢于做世界的主人
1．多问“为什么”，少说“不知道”
2．玩创造性游戏，趣味自己掌控
3．最喜欢上的儿童“建筑课”
4．没事就演出戏，体会百态人生
5．亲手制作礼品，将情感赋予到双手上
6．参加音乐活动，智慧随音符跳动
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书籍插图：

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