语文知识小丛书_标点符号的种类与用法 - (EPUB全文下载)

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书籍内容：

语文知识小丛书
标点符号的种类及用法
王庆◎编
北岳文艺出版社
图书在版编目（CIP）数据
标点符号的种类及用法/王庆编.--2版　太原：北岳文艺出版社，2011.10
（语文知识小丛书/徐公主编）
ISBN 978-7-5378-3599-2
Ⅰ.①标…　Ⅱ.①王…　Ⅲ.①汉语—标点符号—中小学—课外读物　Ⅳ.①G634.303
中国版本图书馆CIP数据核字（2011）第193179号
书　　名　标点符号的种类及用法
编　　者　王　庆
责任编辑　贾晋仁
装帧设计　张　丽
出版发行　北岳文艺出版社
地　　址　山西省太原市并州南路57号
邮　　编　030012
电　　话　0351-5628696（营销部）
　　　　　010-58200905转801（北京中心发行部）
　　　　　0351-5628688（总编办）
传　　真　0351-5628680　010-58200905转802
网　　址　http://www.bywy.com
E - mail　bywycbs@163.com
印刷装订　山西雅美德印业有限公司
开　　本　787×1092　1/16
字　　数　78千字
印　　张　8.5
印　　数　1-3000
版　　次　2011年10月第2版
印　　次　2011年10月太原第1次印刷
书　　号　ISBN 978-7-5378-3599-2
定　　价　13.00元
目　录
前言
标点符号的性质和作用
一、表示停顿
二、表示语气
三、标示词语的性质和作用
标点符号的种类
标点符号的用法
一　句号
二　问号
三　叹号
四　逗号
五　顿号
六　分号
七　冒号
八　引号
九　括号
十　破折号
十一　省略号
十二　着重号
十三　连接号
十四　间隔号
十五　书名号
十六　专名号
其他标点符号
标点符号的书写位置
练习题
练习题答案
前言
为了适应新形势的要求，给中学生以及广大读者提供学习语文知识的课外读物，匡正社会上不重视语文学习，因而错讹泛滥的问题，我们编写了这套“语文知识小丛书”。按其内容，这套“丛书”共分八册，它们分别是：《修辞常识例话》、《词与短语》、《单句与复句》、《简明文言语法常识》、《怎样修改病句》、《标点符号的种类及用法》、《常用文体写作知识》、《中国古代文化知识》。
特别需要指出的是，这套“丛书”皆由多年从事中学第一线语文教学工作的高级、特级教师担任编写工作，因而具有如下特点：
一、针对性强。内容及举例多结合现行语文教材及“大纲”要求。
二、知识性强。突出了基础知识的讲解与分析，不繁不衍，深入浅出。
三、适应性强。不但适应中小学生及语文爱好者阅读，同时也可供中小学语文教师参考，供中学毕业生复习时参考。
四、有一定趣味性。举例典型，文字活泼，阅读时不枯燥，不乏味，通俗易懂，易读易记。
“丛书”在编写和审稿过程中，贺全、常丽文、吕新华、张慧琴、周红宇、许波等同志付出了不少劳动，特表感谢。但D于编者水平有限，经验不足，书中难免有不当或纰缪之处，希望读者指正。
编　者
2011年9月
标点符号的性质和作用
书面语言如果只用文字不用标点，就表示不出说话时的语气和停顿，就分不清句子的结构，因而就不能使读者很好地理解所要表达的意思。而恰当地使用了各种标点，书面语言的意思就会表达得清楚正确。郭沫若同志说过：“言文而无标点，在现今是等于人而无眉目。”（《沸羹集·正标点》）可见，标点符号的使用是很重要的。
标点符号的主要作用有三点。
一、表示停顿
我们说话的时候，根据要表达的意思，总是一句一句来说的，这就形成了停顿。有时一句话很长，中间还要有停顿，意思才能表达清楚。同样的词语，停顿的地方不同，意思也就不同。把要说的话写出来，这些停顿的地方就要靠标点符号来表示。比较下面三个句子：
（1）你支持他不支持？
（2）你支持，他不支持？
（3）你支持他不？支持。
例（1）中，句中没有停顿，意思是你支持他呢，还是不支持？从结构看，是个单句。例（2）是个复句，两个分句间有停顿，意思是：你支持了，他不支持吗？例（3）是一问一答的两个单句，意思是你支持他吗？回答是肯定的。上述三例，说明用的标点不同，语句的停顿也就不同，表达的意思也就不同，结构也不一样。
二、表示语气
我们说话时，每个句子都有一定的语气，有的是叙述说明一件事的；有的是提出一个问题的；有的是抒发某种强烈感情的；还有的是表达某种强烈的要求和愿望的。说话的目的不同，就形成了不同的语气。书面上怎样来表示这种语气呢？除了文字之外，就要靠标点符号了。
（1）中国是世界上历史最悠久的国家之一。
（2）今天你怎么没给我打电话？
（3）不要在教室里大声喧哗。
（4）这里的风景多美啊！
说话的语气尽管是多种多样的，但归纳起来基本上有四种语气，这就是陈述、疑问、祈使、感叹。上述四例就包括了这四种基本语气。在书面上，帮助表示这四种基本语气的工具就是三种句末点号——句号、问号和叹号。阅读时，我们可以借助这三种标点符号，判断句子的语气，进一步理解文章的意思；写作时，我们根据说话的目的，采用不同的语气，配上相应的标点符号，就能使意思表达得清楚明白。
三、标示词语的性质和作用
我们平时说话，并不都是完完整整的，比如有些话省略了，说话的中间被人打断了，有些别人听不懂的需要解释，还有词语需要强调，等等。同样在书面语言里，也有许多变化和特殊的情况，如：文章中有引用的话，有省略的话，有解释说明的话，有着重指出的话，等等。有些词语，是专名，还是书名，也需要标示出来，使它显著一些，便于读者理解。诸如此类，就需要专门的符号表示。标点符号就有标示词语的性质和作用的功能。
（1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
（朱自清《春》）
（2）我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……想起这些，我多么懊悔！
（都德《最后一课》）
（3）至于公和私的关系，应以公为先；人和己的关系，应以人为先，正如孔子所说：“君子贵人而贱己，先人而后己。”
（《礼记·坊记》）
——《中华文化精神》（袁行霈）
例（1）引号表示引 ............

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