民国时期影响国人的大师著作 杨昌济 西洋伦理学史-杨昌济 - (EPUB全文下载)

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书籍内容：

目　录
导言
西洋伦理学史
第一篇　希腊及罗马之伦理学
第一章　诡辩学者前之伦理诸说
第二章　梭格拉第及梭格拉张派之伦理
第三章　柏拉图
第四章　雅里斯多德
第五章　雅里斯多德以后之伦理学
第六章　罗马之伦理
第二篇　基督教之伦理
第一章　奥古斯替努斯
第二章　斯可拉时代之伦理
第三章　宗教改革时代之伦理
第三篇　近世伦理学
第一章　伦理学自宗教独立之初期
第二章　反对霍布斯之伦理学者
第三章　洛克及其反对者
第四章　沙士勃雷及其反对者
第五章　英国之功利说（其一）
第六章　常识直觉主义之伦理
第七章　苏格兰派之伦理
第八章　特嘉尔派之伦理
第九章　法国怀疑派之伦理及启蒙时代之伦理
第十章　斯宾挪莎
第十一章　来布尼疵及倭尔夫
第十二章　康德
第十三章　菲希特
第十四章　谢林
第十五章　宗教之伦理
第十六章　黑智儿
第四篇　十九世纪以后之伦理说
第一章　苦暂及求弗尔瓦（折中主义）
第二章　孔特
第三章　直觉说
第四章　英国之功利说（其二）
第五章　海尔巴特
第六章　叔本华
第七章　哈特曼
第八章　斯宾塞尔
西洋伦理学述评
一　禁欲主义
二　快乐主义
三　个人的快乐主义
四　公众的快乐主义
五　进化论的快乐主义
六　自我实现主义
西洋立身篇
一　失败与成功
二　说运
三　职业
四　体育
五　专心
六　独立
七　决断
八　风采
民国时期影响国人的大师著作
杨昌济：西洋伦理学史
杨昌济　著　杨佩昌　整理
中国画报出版社
图书在版编目（CIP）数据
杨昌济：西洋伦理学史/杨昌济著；杨佩昌整理．—北京：中国画报出版社，2010.4
ISBN 978-7-80220-746-2
Ⅰ．①杨…　Ⅱ．①杨…　②杨…　Ⅲ．①伦理学－思想史－西方国家　Ⅳ．①B82-091.956
中国版本图书馆CIP数据核字（2010）第053303号
杨昌济：西洋伦理学史
出版人　：田辉
责任编辑：梅逸
出版发行：中国画报出版社
　　　　　（中国北京市海淀区车公庄西路33号，邮编：100048）
电　　话：88417359（总编室兼传真）　68469781（发行部）
　　　　　88417417（发行部传真）
网　　址：http//www.zghbcbs.com
电子信箱：cpph1985@126.com
印　　刷：三河德利印刷厂
监　　印：敖　晔
经　　销：新华书店
开　　本：700mm×1000mm　1/16
印　　张：16
版　　次：2010年5月第1版第1次印刷
书　　号：ISBN 978-7-80220-746-2
定　　价：19.80元
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导　言
在中国近代教育史上，有一个“薪尽火传”，承前启后的关键人物，他以“强避桃源称太古，欲栽大木拄长天”明志，培养了蔡和森、毛泽东等拄长天的大木，他就是我国近代著名教育家、伦理学家——杨昌济。
杨昌济（1871～1920），又名怀中，字华生，湖南长沙人，因家居长沙板仓冲，学者尊称板仓先生。杨昌济7岁进馆发蒙，蒙师是自己的父亲杨书祥。不幸的是，入学第二年父亲便病逝了，母亲也相继撒手归西，这给他的童年蒙上了浓重的阴影。18岁时，他参加长沙县试，一举考上“秀才”。1890年应试举人不中，为生活计，开始在乡间教书。
1898年，杨昌济进入岳麓书院读书，积极参加谭嗣同在湖南组织的维新改良活动，加入了他们组织的“南学会”，成为通讯会友，藉此机会向谭嗣同等求教学问，交流思想。戊戌变法失败后，杨昌济看破了科举功名的虚伪和无用，从此绝意仕途。这期间，他的家庭生活也发生了变化。1898年儿子出生，1901年又生下女儿杨开慧。他的哥哥杨昌运虽有“秀才”底子，但染上鸦片烟瘾，长卧家中。杨昌济用自己的薪俸维持一家人的生活，还要帮助哥哥解决生活困难，承受着沉重的经济负担。
正当杨昌济隐居乡间，感到彷徨苦闷、前途渺茫的时候，他的一个好朋友从日本写来了一封信，要他东渡日本，去学习西方先进的科学技术。在时代思潮的感召和亲友的鼓励支持下，杨昌济萌发了留学日本、寻求拯救中华出路的意念。于是，在1903年，他毅然告别故土，离开妻儿，从长沙乘船漂洋过海，奔赴日本。行前他更名“怀中”，表示自己虽身在异邦，却心怀中华大地。
杨昌济到达日本后，进入东京弘文学院学习，开始上的是速成师范科，不久便转入普通科。在弘文学院，杨昌济学习十分刻苦，成绩特别优秀，因而深得院长的赏识。1906年，他在弘文学院顺利毕业，升入东京高等师范学校专修教育学。后来，在好友的极力推荐下，清政府派往欧洲的留学生总督调杨昌济去英国继续深造。1909年春，杨昌济进入苏格兰的勒伯丁大学哲学系，学习哲学、伦理学和心理学。1912年夏，杨昌济结束了在勒伯丁大学三年的学习生活，获得文学士学位。随后，他前往德国进行了为期九个月的考察，还去瑞士游览了一番。在德国，杨昌济重点考察教育制度，但也很留意政治、法律等各项制度。考察完毕，随即启程返回祖国，回到了日思夜想的故乡长沙。
杨昌济回国时，因为他学识渊博，又先后留学“东洋”、“西洋”，在教育界具有一定声望，为网罗人才，有人便想聘请他出任湖南省的教育司长。可是，经过近十年留学生涯的杨昌济，在国外耳闻目睹了资本主义国家重视教育、重视人才培养的状况，深感中国教育的落后，人才的缺乏。因之，他无心参政，决心以教书育人为己任，走教育兴国的路子。于是，他推辞说自己久居国外，对国内情况不甚了解，同时又缺少行政才能，谢绝了聘请，而选择了一个冷冷清清的职业——当了一名学校教师。先后应省立第四师范、第一师范等学校之邀，在长沙任教五年之久。
杨昌济归国之初，应聘在湖南省第四师范学校任教。这时，毛泽东也刚好考入该校。不久后四师与一师合并，杨昌济便到一师任修身教师，毛泽东也转入合并后的一师范继续学习。在第一师范教书期间，杨昌济的学生数以千百计，但对毛泽东尤其欣赏。在两年多的教学活动中，杨昌济以他的慧眼，通过对毛泽东深入的观察和了解，发现这个性格潜沉冷静、行为洒脱不羁的湘中青年，原来是个出 ............

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