金榜图书_2015考研英语命题人新万能作文 - 考研英语命题研究中心 - (EPUB全文下载)

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书籍内容：

目录
第一部分　写作总论
第一节　大纲解读
一、大纲要求
二、命题形式
三、评分标准
第二节　写作步骤
一、仔细审题（Analyze the question）（2～3分钟）
二、构思提纲（Outline）（3～4分钟）
三、开始写作（Write up）（22～25分钟）
四、检查修改（Check up）（2～3分钟）
第二部分　短文写作
第一节　经典段落框架示例
一、图画描述段
二、意义阐述段
三、原因阐释段
四、建议措施段
五、趋势预测段
六、举例说明段
七、观点阐释段
八、现象／现状说明段
九、利弊说明段
十、归纳结论段
第二节　短文写作题型分类
一、命题趋势
二、应对策略
三、评分原则
四、提分秘笈
第三节　历年真题作文解析
一、2000年真题
二、2001年真题
三、2002年真题
四、2003年真题
五、2004年真题
六、2005年真题
七、2006年真题
八、2007年真题
九、2008年真题
十、2009年真题
十一、2010年真题
十二、2011年真题
十三、2012年真题
十四、2013年真题
十五、2014年真题
第四节　短文写作万能模式
一、闪光句型
二、经典短语
三、经典谚语
第五节　经典范文20篇
一、广告
二、整容
三、民族文化
四、经典
五、西部开发
六、网
七、感恩
八、诚信
九、变
十、捷径
十一、依赖
十二、珍惜
十三、面具
十四、梦想
十五、拼搏
十六、追求
十七、收获
十八、等待
十九、包装
二十、心理健康
第六节　重点预测20篇
一、爬山：眼光要放长远
二、明星代言：公众人物的道德
三、盲人与腿脚不便的人：优势互补
四、饭桌：关怀和团聚
五、老人摔倒：诚信危机
六、短板理论：全面发展
七、城市发展与环境保护
八、舌尖下的中国：食品安全
九、表彰大会：创新
十、电脑与书：互相学习
十一、老头与老太：终身学习
十二、家长与孩子：家庭沟通
十三、企业的社会责任
十四、网络谣言
十五、传统文化
十六、读书的重要性
十七、教育与心理健康
十八、垃圾短信
十九、暑假辅导班
二十、空巢老人
第三部分　应用文写作
第一节　常考题型详解
一、备忘录
二、摘要
三、书信
第二节　书信十种经典框架
一、投诉信
二、求职信
三、建议信
四、请求信
五、邀请信
六、道歉信
七、感谢信
八、询问信
九、推荐信
十、祝贺信
第三节　历年真题作文解析
一、2005年真题
二、2006年真题
三、2007年真题
四、2008年真题
五、2009年真题
六、2010年真题
七、2011年真题
八、2012年真题
九、2013年真题
十、2014年真题
第四节　常考应用文范文
一、投诉信
二、求职信
三、建议信
四、请求信
五、邀请信
六、道歉信
七、感谢信
八、询问信
九、推荐信
十、祝贺信
十一、辞职信
十二、介绍信
十三、申请信
十四、便笺
十五、通知
十六、备忘录
第一部分　写作总论
第一节　大纲解读
一、大纲要求
《全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲（英语一）（非英语考生）》在考试说明部分要求考生掌握的写作技能如下：
考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，还应能写一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。
写作时应能达到以下标准：
（1）做到语法、拼写、标点正确，用词恰当；
（2）遵循文章的特定文体格式；
（3）合理组织文章结构，使其内容统一、连贯；
（4）根据写作目的和特定读者，恰当选用语言。
二、命题形式
写作是全国硕士研究生入学考试英语试卷的第三部分，该部分主要考查考生的书面表达能力，分A、B两个部分，共30分。
A节：考生根据所给情景写出一篇约100词（标点符号不计算在内）的应用性短文，包括信件、便笺、备忘录等。满分10分。
B节：要求考生根据提示信息写出一篇160～200词（标点符号不计算在内）的短文。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图片等。满分20分。
三、评分标准
1．评分原则和方法
（1）A节应用文的评分侧重点在于信息点的覆盖和内容的组织、语言的准确性、格式和语域的恰当。对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题作调整。允许在作文中使用提示语中出现的关键词，但使用提示语中出现过的词组或句子将被扣分。B节作文的评分重点在于内容的完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。
（2）评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后以该档次的要求来给分。评分人员在档内有13分的调节分。
（3）A节作文的字数要求是100词左右；B节作文的字数要求是160～200词。文章长度不符合要求的，酌情扣分。
（4）拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，视其对内容的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
（5）如书写较差，以致影响文章理解，将分数降低一个档次。
2．一般评分标准
3．评分要求小结
综合来看，作文的评分要求如下：
（1）内容切题，包括提纲或图画的全部要点和信息。
（2）表达清楚，意思连贯。
（3）用词准确，句式有变化，语言比较规范。
（4）文章的字数符合要求。
4．影响阅卷老师评分的因素
（1）语言。语言是阅卷老师评价目标之一。这就要求考生做到语法、拼写、标点正确。写作时使用过多高难词汇和晦涩句型不一定能取得高分。考生应该掌握的原则就是“与其写一个错误的复杂句，不如写一个正确的简单句”。
第一，语言要做到语法上的基本正确。在作文的写作中，要注意正确运用几大主要时态。
第二，语言要丰富多变。这主要包括以下两方面：首先，同一词语在一句话、一个段落乃至一篇文章中最好不要重复出现，应尽量使用同义词、近义词来替换；另外，句型也要追求丰富多变，不要拘泥于主谓宾句型，还可以用其他句型，如主系表、过去分词和现在分词短语作状语、不定式短语作状语、状语从句等句型。全文还要注意长短句的结合。
（2）文体。考生要遵循文章特定的文体格式。文体包括正式文体和非正式文体。
（3）结构。考生要做到合理地组织语言和文章结构，使内 ............

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