学习的艺术_如何学习和学什么 - (EPUB全文下载)

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书籍内容：

目　录
序言
第一章　活到老，学到老
学习是人生的一个阶段
学习的法则
改革性的学习者
忘却的艺术
学习的障碍
能力欠缺的拦路虎
时光老人是只拦路虎
钱——最后一只拦路虎
学会动脑
学习艺术的重要部分
学习艺术的相对性
三种长期存在的东西
学习事实、习惯和态度
两种主要的学习艺术
第二章　学习：一切全在于你自己
学习的愿望
为什么学习
学会享受
对“尽快聪明起来”的狂热
反面极端：错误意义上的“文化”
你该学什么
你的能力
四种学习水平
学习者智力各有不同
群体学者与独处学者
四种学习者
挖掘你的特殊才能
第三章　自学
障碍和困难
智力不高的学习者
训练过少
缺乏体力和灵巧性
将大脑清理干净，为行动留出空间
为解决问题热身
不要纵容自己
理论与实践
明智的学习者吃得好、睡得香
学习过度
随着心脏走
一次做一件事
早复习，常复习
学会阅读
学会倾听
积累事实
观察事物的艺术绝非不重要
学习速度
第四章　情绪与态度
学习并非纯智力学习
激情的力量
爱玩的学习者
错误的态度比不稳定的情绪更糟糕
思考的四种类型
才华横溢的失败者往往自以为是
成功的学习很大程度上取决于人生观
怎样磨炼开明的态度
第五章　方法无处不在
你值得为此费时费力吗
想实干的人想学习
怎样运用自己的时间
“精学”与“泛学”
形成多种习惯
当自己的考官
语言：基本工具
学习的纪念碑和纪念物
兴趣浓，记忆力就强
记忆的四种类型
学会忘却
交谈
每个学习者都有自己的动作
学习一门外语
学习一门艺术
音乐的特例
第六章　规划
美国人无时不在身体力行
致力于某项规划
希望：10万个家庭实验室
永无止境的学习之路
第七章　学习设备并不过于重要
坚持阅读严肃杂志
为学习准备适当设备
为现代生活三门主要学科准备基础用书
　　图书在版编目（CIP）数据
学习的艺术：如何学习和学什么/［美］皮特金著；洪友译．—北京：中国发展出版社，2006.5
ISBN 7-80087-936-4
Ⅰ．学…　Ⅱ．①皮…　②洪…　Ⅲ．学习方法　Ⅳ．G791
中国版本图书馆CIP数据核字（2006）第039512号
书　　名：学习的艺术：如何学习和学什么
原著者：　沃尔特·B·皮特金
译　　者：洪　友
出版发行：中国发展出版社
　　　　　（北京市西城区百万庄大街16号8层　100037）
标准书号：ISBN 7-80087-936-4/Z·173
经销者：　各地新华书店
印刷者：　北京铁建印刷厂
开　　本：1/16　720×960mm
印　　张：17.5
字　　数：220千字
版　　次：2006年5月第1版
印　　次：2006年5月第1次印刷
定　　价：25.00元
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前　言
这是一本“新时代”的教科书，它将向你介绍当今世界上一种最重要、却最容易被忽视的艺术。
为什么说它最重要？因为除了通过偶尔碰运气得到的东西之外，我们在生活中的每一美好事物都依赖于这门艺术。只有通过学习，才能得到健康、财富和幸福，我们的所有发明、进步、一切重要艺术品和文学作品，都离不开学习。
为什么说它是所有艺术中最易被忽视的艺术？天知道！但事实却无可辩驳。我们每年要在公立学校花费巨额资金来尽力教育正在入学的孩子们。我们还投入大量经费用于培训教师，提高他们的教学质量。然而，在指导那些入学孩子如何学习上，我们却没有花一分钱！
假如数百万灰心丧气、不知所措、怒气冲冲、胸无点墨的男孩和女孩被迫退学，你对此感到奇怪吗？假如他们当中多数人在离校5年之后，在课堂上学到的知识已经忘掉一半，你对此感到奇怪吗？假如多数成年人都说，在进入社会之前，他们从没有去学习更多知识，你对此奇怪吗？
在学校浪费时间、生命和智力，是一种严重犯罪。有些专家怪罪那些在强制性教育法规约束下被迫入校学习的低年级学生。但我认为，更严重的罪责应该由某些教育工作者承担，他们一直固执地认为：学习主要是个人兴趣问题，认为激发兴趣的途径，就是使教科书和课堂教学方法尽可能简单而有趣。
这两种看法都只对了一半。你对跑步感兴趣吗？你喜欢每天跑一英里吗？如果是，对跑步的兴趣和每天跑一英里的锻炼，能否让你成为马拉松比赛冠军？没有哪位体育教练鼓励你这么想。他知道，对肺、腿和身体肌肉进行严格的技巧训练，是跑步比赛取胜不可缺少的。你想学打字吗？是否每天都在练习？如果是，这能否保证你掌握打字指法？不！光有这些还不够。
学习的艺术并不只是学习某门单一学科或技能的诀窍。它更多与学习者及其智力，而不是与特定的学习内容相关。一旦掌握这门艺术，它便能应用于生活的方方面面，从而有利于你成为一位多面手，并具备快速适应能力。
新时代的人必须学习，否则便会被淘汰。社会的发展越来越快、变化越来越快，发展过程也日益错综复杂。所以，人们必须适应环境和运气的突然逆转，就像无数人正在做的那样。他们往往必须在极短时间内，了解一些前所未知的事物。战争、兼并、股市崩盘、革命性的发明、关税战、商业萧条，以及其他一切带有现代色彩的疯狂动荡，都迫使我们去学习。
正如我们所想，教育是一件好事。但是，与需要接受教育相比，多数人更需要掌握学习的艺术。这便是我的创新观点。这一观点值得我认真解释。
什么是教育？不妨让这方面的权威专家约翰·杜威告诉我们。他说，教育是对某些态度、习惯和事实的学习，这些态度、习惯和事实“使你能够分享民族的社会觉悟”。多么精辟的阐述！但这一定义完全忽视了学习的艺术，后者与我们本民族或任何其他民族的社会觉悟没有任何关系。比一切民族觉悟更深沉、比一切文明或崇拜更古老和持久、比一切宗教或道德体系更有必要的，是人适应新环境的能力。无论民族、信仰是什么，无论身处何种地域，人都必须自我适应，否则便会消亡。而这种适应能力则建立在其学习能力的基础 ............

书籍插图：

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