为孩子重塑教育：更有可能成功的路 - (EPUB全文下载)

文件大小：3.32 mb。
文件格式：epub 格式。
书籍内容：

版权信息
本书纸版由浙江人民出版社于2017年10月出版
作者授权湛庐文化（Cheers Publishing）作中国大陆（地区）电子版发行（限简体中文）
版权所有•侵权必究
书名：为孩子重塑教育：更有可能成功的路
作者：托尼•瓦格纳（Tony Wagner）
泰德•丁特史密斯（Ted Dintersmith）
译者：魏　薇
字数：263千
电子书定价：65.99
Simplified Chinese Translation copyright ©2017 by CHEERS PUBLISHING COMPANY.
MOST LIKELY TO SUCCEED: Preparing Our Kids For The Innovation Era.
Original English Language edition Copyright © 2015.
测试题

为孩子重塑教育：您对现代教育了解多少？
突飞猛进的创新发展正在对现有的社会结构造成冲击，我们迫切需要采取行动，为孩子重塑学校，为未来重塑教育！在进一步了解更多学校改革的信息之前，不妨先来检验一下您对现代教育了解多少吧！
以下选择题包含单项选择和多项选择。祝您好运！
1．现代教育制度始创于什么时候？（　　）
A．文艺复兴
B．1893年
C．启蒙运动
D．1949年
2．以下哪些选项是教育体系发展历经的主要阶段？（　　）
A．学徒制
B．因抄录《圣经》需求而产生的拉丁文法学校
C．普鲁士教育体系
D．工业化时代的“装配线式教育模式”
3．您认为学校教育的总体目标应该是什么？（　　）
A．教会学生掌握认知技能和社会生活技能
B．让学生做好准备，成为有责任感、能为社会做贡献的公民
C．磨炼学生的性格
D．通过学习经典作品，给学生以启迪
4．您认为作为一个合格的现代公民需要具备哪些技能？（　　）
A．批判性分析
B．沟通与协作
C．写作
D．利用创造力解决问题
5．批判性思维包括五个要素，除了证据、观点、联系或因果、推测之外，还包括下列哪个选项？（　　）
A．相关性
B．演绎
C．归纳
D．悖论
6．以下哪项能力不属于决胜未来的能力？（　　）
A．学会如何学习
B．失败管理
C．有效沟通
D．正确的拼写和语法
7．当前，许多人从学校“辍学”的原因都是学校提供的课程与实际应用毫无关系。下列哪些人物都有着从学校辍学的经历？（　　）
A．比尔·盖茨
B．史蒂夫·乔布斯
C．马克·扎克伯格
D．贝拉克·奥巴马
8．互联网的发展催生了慕课（MOOC）这种新兴的课堂形式，以下哪项不属于其基本特征？（　　）
A．以讲课为主要授课形式
B．面向所有人群
C．授课中穿插有选择题测验
D．主要以视频为主要载体
9．以下哪种评价制度可以作为未来教育评价改革的方向？（　　）
A．评分制度
B．考试制度
C．勋章制度
D．文凭制度
10．以下哪个特征不属于21世纪的大学？（　　）
A．研讨会
B．连续四年制
C．虚拟课堂
D．以能力为基础
想要了解更多学校改革的前沿信息吗？
扫码获取“湛庐阅读”APP，
搜索“为孩子重塑教育”查看测试题答案！
致教师
教学是一项高标准严要求的工作。我们将塑造孩子、改变下一代命运的重任放在教师肩上，而给教师支付的工资却和打工仔的收入持平。我们期望教师对学生的学习、家庭、积极性和生活问题负责，但又觉得教师不值得信任，于是用毫无意义的标准化考试为他们戴上了镣铐。每当事情的进展和预期不符时，无论是关于某个孩子、某个班级、某所学校，还是全国教育界，我们都将矛头直指教师，从来没想到要去做点什么来支持他们。尽管如此，教师们依然坚强隐忍，不管风吹日晒，每天准时来到学校，努力帮助我们的孩子成长为更加优秀的人才。在此，我们谨向尊敬的教师们表达由衷的谢意。希望这本书，以及《为孩子重塑教育：更有可能成功的路》（Most Likely to Succeed
）这部纪录片，能在教学这项重大使命上，为他们提供一点力所能及的帮助。
中文版序

什么样的教育更有可能成功
自从本书英文版问世以来发生了太多事情。我们也有幸结识了许多怀着同样信念的伙伴。当初写书时，我们并不敢奢求会有多少读者，会形成多大的影响力。如今，每当我们听说全球各地的读者在这部作品的启发下开始行动起来重塑学校时，就会感到由衷的欣慰和振奋。每当举办讲座，遇到读者拿着翻看得泛黄的书找我们签名时，就会受到深深的鼓舞和触动。
同时，我们两个深度参与制作的同名纪录片《为孩子重塑教育：更有可能成功的路》，也取得了可喜的成绩。纪录片和书籍的内容并没有什么重叠，但基本思想保持一致，都以托尼·瓦格纳关于重塑教育紧迫性的理念为基础。纪录片在享誉世界的圣丹斯电影节（Sundance Film Festival）上举办了首映式，至今已在全球4 000多所学校进行了放映。纪录片由著名导演格雷格·怀特利（Greg Whiteley）执导，生动展示了与传统学校有着天壤之别的新型教学场景，讲述了极富学习动力的师生之间所发生的真实故事。
｜让孩子不被人工智能取代｜
本书英文版问世后不久，也是在纪录片首映之后不久，人工智能技术便取得了震惊世界的进步。灵敏的机器人正在大举入侵全球各地的制造业。无人驾驶汽车已从科幻变为现实。无论是在围棋、扑克牌等竞技类项目上，还是在事关生死的癌症病人诊断和疾病预警上，人工智能软件都在迅速超越全世界最聪明的人类大脑。技术的迅猛发展正在吞噬着大量的常规例行职位，不管是蓝领还是白领，无人幸免。
虽然人工智能和自动化的发展不断敲响警钟，但大部分学校依然充耳不闻、停滞不前。我们总是能听到这些学校给出的理由：改变现行流程和安排难度太大；社会还是很重视考试成绩的；将教学重点从沿用多年的教材和考试中移开需要时间；为教师提供实用的职业发展培训不容易实现；家长都谨小慎微，不敢承担风险；诸如此类，不一而足。而摆在眼前的现实是，人工智能只会发展得越来越快，不可能原地踏步，等学校缓过神来只会为时已晚。重塑学校这件事，你每走慢一步，就会让年轻人 ............

书籍插图：

以上为书籍内容预览，如需阅读全文内容请下载EPUB源文件，祝您阅读愉快。