四个维度的教育：学习者迈向成功的必备素养 - (EPUB全文下载)

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图书在版编目（CIP）数据
四个维度的教育：学习者迈向成功的必备素养/（美）查尔斯·菲德尔，（美）玛雅·比亚利克，（美）伯尼·特里林著；罗德红译.—上海：华东师范大学出版社，2016
ISBN 978-7-5675-5855-7
Ⅰ.①四...Ⅱ.①查...②玛...③伯...④罗...Ⅲ.①教育研究 Ⅳ.①G40-03
中国版本图书馆CIP数据核字（2016）第274828号
大夏书系·西方教育前沿
四个维度的教育
——学习者迈向成功的必备素养
著　　者 查尔斯·菲德尔 玛雅·比亚利克 伯尼·特里林
译　　者 罗德红
策划编辑 李永梅
审读编辑 张思扬
封面设计 奇文云海·设计顾问
出版发行 华东师范大学出版社
社　　址 上海市中山北路3663号 邮编 200062
网　　址 www.ecnupress.com.cn
电　　话 021-60821666 行政传真 021-62572105
客服电话 021-62865537
邮购电话 021-62869887 地址 上海市中山北路3663号华东师范大学校内先锋路口
网　　店 http：//hdsdcbs.tmall.com
印 刷 者 北京密兴印刷有限公司
开　　本 640×960 16开
插　　页 1
印　　张 11.5
字　　数 148千字
版　　次 2017年3月第一版
印　　次 2017年3月第一次
印　　数 6 100
书　　号 ISBN 978-7-5675-5855-7/G·9936
定　　价 42.00元
出 版 人 王焰
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FOUR-DIMENSIONAL EDUCATION:TheCompetenciesLearnersNeedtoSucceedByCharlesFadel,MayaBialik,andBernieTrilling
Copyright©2015byCenterforCurriculumRedesign
SimplifiedChineseTranslationCopyright ©2017 byEastChinaNormalUniversityPressLtd
Allrightsreserved.
上海市版权局著作权合同登记 图字：09-2016-509号
对《四个维度的教育》的赞誉
来自国际组织
在《四个维度的教育》中，作者提出了一些独到和深刻的教育策略。年轻人应该在学校学习什么课程？现有共识并不明晰，且已经过时。《四个维度的教育》适时地分析了构成学习内容的系统边界，给出了清晰的答案。作者既建议在现有教育内容的边界里踏步，同时也鼓励跳出边界，构建井然有序的学习目标和组织。何去何从？作者鼓励我们进行双向创新。
——里尔·米勒（Riel Miller），联合国教科文组织未来论坛（UNESCO）的领导者
任何国家的课程内容都反映了国家的价值观，反映了国家对未来一代的希望。《四个维度的教育》聚焦于课程设计的“内容”，提出了丰富和实用的见解，激发政策制定者和教育实践者思考。
——乔·哈尔加尔滕（Joe Hallgarten），皇家艺术协会（The Royal Society for the Arts，RSA）大课程设计（Grand Curriculum Designs）的领导者和教育主任
《四个维度的教育》启动了一场深刻有力、综合开放的对话，探究我们社会的核心挑战问题——如何转换我们的教育体制，以有效适应21世纪全球化的需求和期望。美国国际事务理事会（United States Council for International Business ，USCIB）一直很荣幸地参与了这个对话。我们和课程重构中心（Center for Curriculum Redesign，CCR）开展一系列的圆桌互动，给教育者、经济学家和商业人士带来新的视野和观点，帮助学生建设我们所渴望的世界。
——彼得·M·罗宾逊（Peter M.Robinson），美国国际事务理事会的首席执行官（CEO）和主席来自公司
在搜索、机器人和人工智能时代，学生应该学习什么？技术的进步和信息的爆炸迫使我们重新思考传统上以内容为中心的教育体制。《四个维度的教育》深刻理解了现代社会和劳动力需求的变化，以此为起点鼓励我们对教育课程进行重大变革，强调涵盖相关现代知识在内的深度素养。
——史蒂文·文特（Steve Vinter），谷歌剑桥站点主任
在快速变化的世界，《四个维度的教育》是那些对教育的未来感兴趣的人士的必读力作。预测未来的最好方法就是激发下一代学生将世界建设得更好。
——吉姆·斯伯热（Jim Spohrer），美国国际商用机器公司（International Business Machine,IBM）大学项目部主任
每一个与教育和教育改革相关的人士都应该阅读《四个维度的教育》。作者菲德尔（Fadel）及其他合著者以独到的语言和架构图，为多元利益相关者搭建求同存异的平台，提供创新性体制发展和比较的多种手段。
——约翰·埃伯利（John Abele），波士顿科学组织（Boston Scientific）的创办主席，大商船基金会（Argosy Foundation）主席
作为科学家、人文主义者、工程师、艺术家……作为终身教育者和学习者……作为父母亲，作为人类……为了我们的孩子，我们一直尝试着删减教育课程，同时基于他们的职业和生活际遇设计课程，以此提升课程营养。我们必须将我们的课程情境化，将其放置于教会学生如何思考，如何学习，如何综合信息和应用批判性洞察力的跨学科结构中，《四个维度的教育》正是这样一本书。它构造了一个分析和实用的基础——涉及全脑、全人和社会的所有需求，推动我们对K-12教育目标进行创造性改革。《四个维度的教育》向传统的，不是那么相关的课程结构发起了建设性的挑战。让这本书成为一个号角，唤起我们的行动，加入到课程重构中心的使命中，积极投身到打造地球未来的使命中。
——克里斯特· ............

书籍插图：

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