让天赋自由 - (EPUB全文下载)

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书名：让天赋自由
作者：【英】肯·罗宾逊【美】卢·阿罗尼卡
出版社：浙江人民出版社·湛庐文化
出版时间：2017年8月
ISBN：9787213081217
本书由天津湛庐图书有限公司授权得到APP电子版制作与发行
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[1]美国联邦教育法，旨在通过让学校达到强制标准来提升美国公立学校的表现。
[2]霍华德·加德纳是当今世界最具影响力的心理学家，多元智能理论创始人，是推动美国教育改革的首席科学家，其著作《重塑真善美》《多元智能新视野》《智能的结构》《领导智慧》中文简体字版已由湛庐文化策划，分别由浙江人民出版社、中国人民大学出版社出版。——编者注
[3]b带是指里面不包括新专辑歌曲的版本。
[4]一间24小时专门播放体育节目的美国有线电视联播网。
[5]米哈里·希斯赞特米哈伊是“心流”理论的提出者，积极心理学奠基人，创造力大师，其世界级畅销书《创造力》中文简体字版已由湛庐文化策划，浙江人民出版社出版。——编者注
[6]澳大利亚唯一荣获数学最高荣誉“菲尔兹奖”的澳籍华人数学教授，也是继丘成桐之后获此殊荣的第二位华人。
[7]美国大学入学考试学术能力评估测试中用来考核数学的版本。
[8]英国芭蕾舞女演员，被誉为20世纪最伟大的芭蕾舞女演员之一。
[9]奥地利芭蕾舞演员，生于西伯利亚，曾为基洛夫芭蕾舞团首席男演员。
[10]美国民歌手、作曲家，所创作的歌曲已成为美国民谣遗产的一部分。
[11]马文·明斯基是人工智能领域的先驱之一，同时他也是世界上第一个人工智能实验室——MIT人工智能实验室的联合创始人，以及虚拟现实的最早倡导者。其重磅力作《情感机器》中文简体字版已由湛庐文化策划，浙江人民出版社出版。——编者注
[12]美国最有影响力、最具创意的资本投资家之一，被誉为“风险投资之王”，曾投资过谷歌、太阳计算机系统公司、亚马逊等公司。
[13]包豪斯是德国的著名建筑师，他开启了现代主义建筑的时代，该流派以强调建筑功能、技术和经济效益为特征。
[14]沃伦·本尼斯，领导力之父，组织发展理论先驱，是使领导学成为一门学科，为领导学建立学术规则的大师，其领导力系列著作《领导者》《七个天才团队的故事》《成为领导者》《经营梦想》中文简体字版已由湛庐文化策划，浙江人民出版社出版。——编者注
[15]全球知名的说服术与影响力研究权威，其著作《影响力》《先发影响力》中文简体字版已由湛庐文化策划，北京联合出版公司出版。——编者注。
[16]指的是在比赛前球迷在停车场举行的活动。
[17]本杰明·格雷厄姆被誉为“现代证券分析之父”“华尔街教父”，是价值投资理论奠基人，其重磅力作《证券分析》（第6版）已由湛庐文化策划，中国人民大学出版社出版。——编者注
[18]后改名为洛杉矶道奇队。
[19]美国心理学家，曾获美国应用与预防心理学会终身成就奖，其积极心理学著作《持续的幸福》《真实的幸福》《活出最乐观的自己》《认识自己，接纳自己》《教出乐观的孩子》中文简体字版已由湛庐文化策划，浙江人民出版社出版。——编者注
[20]《查理与巧克力工厂》电影中的幸运儿宝物。
THE ELEMENT
谨以此书献给我的兄弟姐妹：
Lena, Keith, Derek, Ian, John和Neil；
献给我伟大的父母，Ethel and Jim；
献给我的儿子James和女儿Kate，
和我的灵魂伴侣Terry。
这本书是献给你们的，
献给你们的丰富才华，
以及我们之间的无尽的爱与欢乐。
只有和你们，和你们爱的人在一起，
我才能感觉到自己的天赋。
How finding your passion
changes everything
做教育创新真正的引领者
李一诺
一土学校创始人，2016年“全球青年领袖”
做教育创新的，通常有两类最极端的人，一类是最虚妄的人，一类是最谦逊的人。
为什么是最虚妄的人？
因为“创新+教育”太容易成为“卖点”，太容易制造焦虑，又被作为消除焦虑的“良药”：未来充满未知，竞争极其激烈，想要知道如何让你的孩子胜出吗？来试试我们的创新教育吧。怎么样，这类宣传是不是似曾相识？似乎任何有名头的人都可以成为专家；随便办个培训班或建个营地就可以称为“教育”；而只要是国外拿过来的东西，都可以称为“创新”。在各种市场分析、投资报告中，教育的本质早就变得模糊。所谓的教育创新，也沦为了虚妄者狂欢的舞台。
又为什么是最谦逊的人呢？
因为教育的本质在于人。人世间再没有比“让人成为人”更深刻、更宏大的课题了。但凡真正沉下心来做教育的人，都必怀有一颗敬畏之心。最优秀的教育者面临的终极“瓶颈”既不是技术，也不是知识，而是教育者自身对世界和自我的认知的深度和高度。所有真正做教育的人都深谙这一点，所以他们会以最谦逊和敬畏的心，在“外在世界”做好匠人，在“内在世界”寻求开悟。
但最难得的，其实是第三类人。
他们既怀有对教育的敬畏之心、谦卑之心，能够把理念付诸于点滴实践和辛勤耕耘，又可以利用合适的舞台，有效发声、积极倡导、联合同盟，以推动整个教育系统的改变。他们谦逊而不迂腐，发声而不虚妄；既有一线的实践经验，又有哲学层面的思考；既有对现状的抨击，又能提出具有建设性的意见与方法。
这一类人，是教育创新真正的引领者！
湛庐文化引进的这一套书，就是这样几位世界范围内的教育创新引领者的精华之作，实属难得。其中又最属《为孩子重塑教育》（Most Likely to Succeed）这本书与我们渊源最深。在筹办一土学校的时候，我们就和美国的高科技高中（High Tech High）建立了合作，在教师培训方面有很多交流。我们也是第一个支持教师去参加高科技高中教师培训的中国学校。过去的每一个假期，高科技高中的教师也都会到一土学校来做交流和培训。因为高科技高中，我们又知道了《为孩子重塑教育》（Most Likely to Succeed）这部纪录片 ............

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