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书籍内容：

版权信息
书名：
成长型思维训练
作者：
（美）安妮·布洛克，希瑟·亨得利
出版社：
上海社会科学院出版社
出版时间：
2018年06月
ISBN:
9787552021318
版权所有 侵权必究
目录
中文版序言 给孩子的最好礼物——成长型思维
前言 两种思维模式
第1章 八月：教学是个实践过程，并不是在追求完美
思维模式
成长型思维的案例
你的日常思维模式
学校中的成长型思维
成长型思维适合我们的学校吗？
你最好/最差的老师
为你一年的成长型思维做准备
第2章 九月：每个人都能学会！
教导成长型思维的价值研究
成长型思维区
第3章 十月：大脑如同肌肉，也会成长！
数学大脑的神话
我们变化着的大脑
大脑的可塑性
学习大脑科学为什么重要
大脑中心说
大脑激励活动
第4章 十一月：我是这个学习群体中的重要成员
为什么人际关系很重要
师生关系的价值
培育型班级
与家长建立积极的关系
与同事建立关系的策略
人际关系为什么重要
第5章 十二月：我们喜欢挑战！
成长公式
提供有挑战性的任务
公平VS平等
因材施教与挑战
个性化的学习与挑战
设定高期望
第6章 一月：反馈是一份礼物，接受它
表扬的误区
更好的表扬方式
过程性表扬的长远好处
比表扬更好的方式
第7章 二月：没有计划的目标仅仅是个愿望
思维的魔力
更有毅力
销售毅力
表现型目标对战学习型目标
挣扎
第8章 三月：错误是用来学习的机会
天才神话
学习是混乱的
晋级错误：游戏没有结束
有价值的失败
第9章 四月：不知道与尚不知道之间是有区别的！
尚未达到
成长型思维评估
构成性评估策略
更好的级别划分方式
思考单
第10章 五月：我明白了！
我们为什么要练习自我对话
成长型思维计划
说再见
第11章 六月：照顾不好自己便无法照顾其他人
反思你这一年的成长
高效能老师的暑期习惯
第12章 七月：新的一天是成长的新契机
转入学习模式
发展你的个人学习网络
最后的想法
致谢
中文版序言
给孩子的最好礼物——成长型思维
我曾经问过很多家长和老师，如果你能给孩子的未来送三件礼物，你会送什么？大家的回答几乎都锁定健康、幸福和成功这几个方面。如果是我，只能送一件礼物，我会选择成长型思维模式。
2017年11月26日，在中国教育科学研究院主办的第四届中国未来学校大会上，香港岭南大学魏向东院长代表国际科研团队分享的一项教育实验结果震惊全场：仅参与2个学时的特殊课程培训，一学期后，学生的数学成绩（相比对照组）提升了近4分。更有意义的是，该课程与数学压根没有半点关系。成绩提升只不过是课后自然而然发生的结果之一。
大会着重提到的特殊课程是什么？到底教了孩子什么？为什么效果如此神奇？答案就是本书带给广大读者的“成长型思维”。
成长型思维又名成长心态、成长型心理定向，是“性格品质力”家族中最重要的一员。性格品质力指对人生成就和幸福起决定性作用的非知识性的、非智力的因素的总称，学术上，它们被教育经济学家称为非认知能力，而被心理学家叫作非智力因素。成长型思维起源于美国斯坦福大学卡罗尔·德韦克团队的研究成果。由于成长型思维对教育的巨大意义，2017年12月，德韦克教授荣获首届全球最大的教育单项奖——“一丹奖”。该奖项突破宗教、种族、国家限制，选择“全球对教育最好的研究成果”，号称教育界的诺贝尔奖。因此，斩获首届“一丹奖”意味着成长型思维被认为是近几十年来教育学术领域最伟大的、最值得应用推广的科研成果。
那么，到底什么是成长型思维呢？它是一种以智力可塑为核心信念的系统的思维模式。简单来说，就是坚信智力、能力都是可以通过努力学习和练习得到不断提高。由此，成长型思维认为：困难是成长的机会；挫折是收获的机会；暴露缺点没有关系；在别人眼里只显得聪明没有意义，取得实质性进步才重要；天赋只是起点，努力才最酷……成长型思维的孩子胜不骄，他们知道在舒适区里轻易取得的成功，并不能带来多少提高，不断挑战自己才能变得更聪明。成长型思维的孩子败不馁，他们会告诉自己“NOT YET!”（只是尚未成功），从错误中学习，让每次失败成为通向成功的阶梯。
成长型思维对人的影响有多大呢？首先来看一则真实案例。晓晨是名来自北京中关村某小学的3年级小学生，她曾参加我们科研团队在中科院心理所的成长型思维教育实验。每遇到不会做的题目，她曾经会非常焦虑，然后生气，最后总要大哭一场，一闹就是一个小时，全家都被这负面情绪交响曲吓出了“数学恐惧症”。在接受培训之后，她全新看待自己，不再被困难吓倒，而是主动应用有关技能，让自己的学习过程焕然一新。晓晨告诉妈妈，“每个人都能变得更聪明，而思考难题正是把自己变强的机会”，“只要努力，每个人都能学会”。结果不仅是她整个思维和学习状态发生了转变，更让她自己惊喜的是，数学成绩从全班倒数第四，在一个学期之内跃升到前五名。
成长型思维对晓晨的影响不是特例，在国内已开展的教育实验中，这种成效是普遍现象。从一篇2016年末发表在顶级学术刊物上的论文中，我们还可以看到更大规模数据的研究结果。按照是否是成长型思维，研究者将南美国家智利所有公立学校的十年级学生（约16万人）分成了两类，一类倾向于成长型思维，另一类倾向于与之相反的思维模式，叫固定型思维。结果发现，成绩的一般规律是与家庭收入相关——越富人家的孩子，成绩越好。然而，无论是贫穷还是富裕，在任何一种社会经济地位的家庭中，成长型思维学生的学业成绩都远优于固定型思维的学生。优秀多少呢？哪怕是来自最穷家庭阶层的孩子，当他们是成长型思维时，语文成绩竟然和最富但是是固定型思维的孩子相差无几。也就是说，当人们为了帮孩子学业更优秀而拼爹拼妈，想尽办法给孩子更好的教育资源时，科研大数据告诉我们：如果孩子有了成长型思维，这一项优势就可能消弭最富家庭与最穷家庭的家庭背景差距。而且更多的研究表明，成长型思维的学生会越来越优秀，他们之间的差距会越来越大。
成长型思维对人生的影响远不止于学习成绩。事实上，它在情绪、态度、人际关系乃至健康方面，都有着深度的决定力。我们中国 ............

书籍插图：

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