小莲藕学作文——写作起步的56个趣味训练 - (EPUB全文下载)

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书籍内容：

小莲藕学作文　写作起步的56个趣味训练
胡元华　何捷　著
人民邮电出版社
北京
推荐序
变成小小作文魔法师
张祖庆
先给小朋友们讲一个故事吧。
三十三年前，一所乡村小学里。一个十岁的男孩，托着腮帮，嘟着嘴巴，眉头拧成疙瘩，小男孩正在为写不出作文而发愁。这不，老师让他写《一件难忘的事》，小男孩想了半节课，还是想不出写什么。快要下课了，不写不行了，于是，他就编——
“今天早上，我饭吃得太饱了。上学路上，忽然肚子疼。这时，邻居大哥哥走过来，把我背到学校。这就是我最难忘的事。”
老师的评语：“早上发生的事，还难忘？不及格！”
小男孩难过极了。
过了一个月。这一回，作文题目是《一件亲身经历的小事》。小男孩绞尽脑汁，还是想不出写什么，于是，他就编——
“今天早上，我饭吃得太饱……这就是我亲身经历的一件事。”
老师的评语：“太简单，不具体！”
后来，老师又让这个小男孩写一篇《一个值得敬佩的人》。小男孩又把这事儿写上去啦！老师终于忍无可忍，找到了小男孩的妈妈：“你们家的饭，是不是不卫生啊？你儿子，怎么老是吃了肚子疼……”
一晃到了五年级，这个小男孩遇到了一个叫杨大寿的老师。杨老师非常喜欢讲故事。语文课，上课下课都讲，什么《武松打虎》、《薛刚反唐》、《瓦岗寨起义》、《说岳全传》……
小男孩和他的同学们一个故事接一个故事地听，听得如痴如醉。
故事听了不过瘾，小男孩常常找来很多小人书，读得如痴如醉。
老师也常常对孩子们说，写作文啊，就是把你自己的故事写下来。于是，小男孩写得如痴如醉。
慢慢地，小男孩再也不写“一天早上……”了。作文越写越顺，越写越长。
后来啊，小男孩慢慢变成大男孩，慢慢变成小男孩的爸爸。
他呀，写了很多文章，发表了好多文章，还出版了好几本书呢！
这个曾经的小男孩，就是我——为这本书写序的张祖庆。
曾经怕作文的我，为什么后来喜欢作文了呢？最关键啊，就是遇到了一个作文魔法师——杨大寿老师。是他，用一个又一个故事，把我引进了文学的殿堂。
也许，小朋友们也为作文而烦恼吧？你也一定希望自己遇上一个像杨老师一样的会讲故事的作文魔法师。
我负责任地告诉你，现在，你就遇上了这样的一位魔法师，他可比我小时候的杨老师厉害多了！
他辅导小朋友写下作文数千篇，发表在全国各级各类的刊物、报纸上；
他出版的关于作文的书籍和光碟有十几种，每一种都深受小朋友的喜爱；
他获得全国最高级别的教学比武特等奖，囊括福建省三项教学专业赛冠军；
他给全国数十个城市的小朋友上过数百节深受欢迎的作文课。
他啊，就是一位地地道道的作文魔法师！
他叫何捷，就是你现在读的这本书的作者，他与妻子胡元华老师一起化身为文中的“荷老师”。
你手中的这本小书，以池塘中的小莲藕——阿藕向池塘中的作文老师——荷老师求学为故事内容，以小池塘为故事发生的背景，以短小清新的文字，清楚地讲述了作文起步中需要注意的一个个小问题。
“荷老师”把书稿发给我，我一口气就读完了。太有趣，太好玩了
“小莲藕”——一个可爱的小孩子，天真、好问，善于思考，他常常向“荷老师”提出各种各样的关于作文的问题。
“荷老师”——一位富有童真又博学多才的作文老师，她把很多写作的知识巧妙地融合在故事里。读完了故事，“小莲藕”一下子就明白了很多写作的知识、技巧。
这本书有三个板块。
第一个板块——精工细作“好零件”。这个板块，主要是告诉大家如何打好写作的基础。从小标点开始，讲到怎么用好字词，怎么写好句子。看，“给句子吹气”、“句子香喷喷”、“给句子加颜料”……太有意思了！
第二个板块——事半功倍“好方法”。这部分全是写作方法的小锦囊，锦囊里藏着多种观察方法、不同的修辞技巧，让你把作文写得更有意思。
第三个板块——百花争艳“好文章”。让你玩转各种写作类型，在不知不觉中学会怎样组篇成文、怎样组织段落结构等方面的技巧。
这三个板块，就好像魔法的三个等级。等你读完这本书中的所有故事，也许，你就拥有了作文魔法！
期待着每个读完这本书的小朋友，都变成“小小作文魔法师”。
张祖庆
全国著名特级教师，中学高级教师，浙江省杭州市下城区教育研究发展中心语文教研员。北京大学远程培训特聘讲师，浙江教育报刊社首批“名师学科导师”，《语文教学通讯》封面人物。曾获“全国多种风格流派教学观摩特等奖”。他一贯追求简约而丰满的教学风格，长期致力于儿童阅读与写作研究，在作文教学、阅读教学、班级读书会等领域均有独到的思考与探索，曾应邀赴台湾等多个省市讲学。著有《张祖庆讲语文》、《小学生萧红读本》、《新经典 日日诵》等，在《人民教育》等中文核心期刊发表论文近百篇。
目录
   封面
   扉页
   推荐序
   第1章 精工细作“好零件”——写作基础打扎实
      01 阿藕的“哮喘病”——标点符号不可少
      02 像“白开水”吗——小小标点表语气
      03 “死了”好几次——用词重复需避免
      04 不再生搬硬套——理解词义不乱用
      05 句子也要减肥——用词简洁不堆砌
      06 “妈妈”还是“母亲”——分清场合来称呼
      07 词语也分“好”和“坏”——用词不同表褒贬
      08 “要人命”的句子——错别字要不得
      09 “没头没脑”的阿藕——句子完整不出错
      10 给句子吹气——句子详细更生动
      11 多打几个“小问号”——巧用提问写句子
      12 让人晕头转向的阿藕——语序通顺别颠倒
      13 让句子热闹起来——写出句子好声音
      14 句子香喷喷——写出句子好味道
      15 每颗露珠都是七彩的——写出句子好色彩
      16 给句子加料——写清句子四要素
      17 让句子开花——修饰句子方法多
      18 不再静悄悄——对话描写不可少
      19 请想象来帮忙——展开想象写景物
      20 电影中的慢镜头——写出细节耐回味
   第2章 事半功倍“好方法”——修饰提升多技巧
      21 你看， ............

书籍插图：

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