中学生论语读本 - (EPUB全文下载)

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中学生论语读本
段滢编著
　©北京中文在线数字出版集团股份有限公司，2015-2016
　数字版图书版权信息
　中学生论语读本/段滢编著.北京：北京中文在线数字出版集团股份有限公司，2016.7.
　CAEBN：7-001-000-60638200-6
　分类号：儒家；《论语》－青少年读物　B222.2—49
　互联网出版许可证：新出网证（京）字045号
　中学生论语读本
　段滢 编著
　出 品 人：童之磊
　责任编辑：朱厚权
　出版发行：北京中文在线数字出版集团股份有限公司
　地　　址：北京市东城区安定门东大街28号E座9层
　邮政编码：100007
　网　　址：www.chineseall.com
　首次发布：2016.7.15
　更新时间：2016.9.41
　上架建议：哲学/宗教
　本书由云南大学电子音像出版社授权北京中文在线数字出版集团股份有限公司互联网出版与发行，未经书面授权，不得在任何地区以任何方式反编译、仿制或节录本书文字或图表。本书电子版如有错讹，敬请读者指正，我们会及时更新版本。
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　北京中文在线数字出版集团股份有限公司为作者和相关机构提供数字出版服务。
　纸质版图书在版编目数据
　出版社：云南大学出版社
　ISBN：978-7-5482-2591-1
　出版时间：2016.3.1
目　录
前言
主要人物介绍
第一部分　志道
立志
淡泊
坚定
第二部分　求学
好学
学习方法
师生
第三部分　修身
仁德
中庸
诚信朴直
宽容
理智
谦·俭·慎
生活
仪态气质
君子与小人
法门
第四部分　处世
家庭关系
交友
行事
政事
前言
《论语》的译注本虽多，适合中学生作正式读本的却极少。“适合”，指让归纳能力尚不足的中学生不致在原作散漫随意的言论堆中迷路；“正式”，指方便教师“痕迹检查”。
从2014年开始，我开始在讲课前花几分钟给学生讲《论语》，每天一则。高一、高二两年时间共讲完300多则。大部分学生反映，每周五则《论语》的浸润，确能对精神世界产生良好的作用，遂萌生了编写此书的想法。
既然读者是中学生，凡是对少年人的思想品德、学习态度、行为举止、为人处世等方面有良好作用的基本都选编进来（故政治思想方面选得较少）。
根据语录内容，分编为四大类：志道、求学、修身、处世。下含若干章。章内语录按《论语》原文顺序编排，注以原文序号，方便查找。个别对话，因涉及不同方面，分拆在不同类目。例如，6.22“樊迟问知”，归入“理智”类；“问仁”，归入“仁德”类。《论语》中这种情况很多，一般就择其一面归类，但因本书供讲解之用，若笔者认为几个方面都非常重要，都值得细讲，便会拆分。故而是极个别的情况。
关于注音：需要解释的生难字，注音标注在注释部分；不解释的则标注在正文部分。
关于人物介绍：孔子及弟子统一在正文之前专门设页介绍，排名随机。其他人物在相关注释部分介绍。
每则都要求翻译。太长的，翻译画直线的部分。
标注★的，要求背诵全则；画曲线“
”的，要求背诵此部分，或掌握其中的成语；画双曲线“
”的，要求既翻译又默写。
若干章节后，有相应的默写练习。
章节之后有思考题。类型大致有内容梳理和简短的读后感两种，适应“读本”的性质。
建议使用方法：①由学生按学号顺序每人每天准备、讲解一则，讲解以字词释义和全句翻译为主。若有感想，也可阐发一二，再由教师补充阐解（翻译可要求全班提前写好）。由于此设想，注释全而不尽，留给学生探索思考的余地。②假期作业。
师者，传道授业解惑也。若能在教授知识能力之余，传一传圣人之道，解一解人生之惑，日积月累，给青少年的精神塑一塑形，善莫大焉。作为学生，若能在求学阶段，认真研习、读背这些经典语句，可算是为自己立身处世打好了最重要的底子。修养决定性格，性格决定命运。将来步入社会，组建家庭，你当庆幸自己今天努力求知。
在本书编写过程中，得到诸多同事、朋友的大力支持，在此表示感谢，特别鸣谢我校李曙光老师的辛勤付出。
由于时间紧迫，笔者水平有限，错误、遗漏难免，恳请广大师生不吝赐教。
段滢
2015年12月16日
主要人物介绍
孔子（公元前551年！公元前479年），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，生于春秋时期鲁国陬邑。中国著名的大思想家、大教育家、政治家。带领部分弟子周游列国十四年，晚年修订“六经”，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。相传他有弟子三千，其中七十二贤人。孔子去世后，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成儒家经典《论语》。
孔子弟子：
颜回（字子渊）　仲由（字子路、季路）
曾参（字子舆）　卜商（字子夏）
端木赐（字子贡）　宰予（字子我）
樊须（字子迟）　闵损（字子骞）
冉耕（字伯牛）　冉雍（字仲弓）
冉求（字子有）　公西赤（字子华）
言偃（字子游）　颛孙师（字子张）
高柴（字子羔）　林放（字子丘）
南宫括（字子容）　原宪（字子思）
司马耕（一名犁，字子牛）　有若（字子有）
第一部分　志道

立志
导语
人生的理想各式各样，有的很具体，有的很抽象。孔子自己的理想，以及他要求学生建立的理想，不同凡响。
4.4　子曰：“苟志于仁矣①
，无恶也②
。”
【注释】①苟：假如，只要。仁是孔子哲学思想的最高范畴，又是伦理道德准则。②恶：邪恶。
【翻译】
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★4.8　子曰：“朝闻道①
，夕死可矣。”
【注释】①闻：听到，这里含有“了解”“获得”的意思。道：指真理，也指达到某种道德标准或思想标准的途径。在中国古代思想里，“道”有多种含义。此处的道，指孔子提倡的仁道，即以仁为核心的整个道德思想体系及其在实际生活中的体现。简单讲，就是治国做人的基本原则。
【翻译】
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书籍插图：

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