小学语文名师教学艺术 - (EPUB全文下载)

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书籍内容：

图书在版编目（CIP）数据
小学语文名师教学艺术/雷玲主编.-2版.-上海：华东师范大学出版社，2012.8
ISBN 9787561799000
Ⅰ.①小 Ⅱ.①雷 Ⅲ.①小学语文课—课堂教学—教学研究 Ⅳ.①G623.202
中国版本图书馆CIP数据核字（2012）第211619号
大夏书系·教学艺术
小学语文名师教学艺术（第二版）
主编 雷玲
策划编辑 李永梅
审读编辑 周莉
封面设计 戚开刚
责任印制 殷艳红
出版发行 华东师范大学出版社
社址 上海市中山北路3663号 邮编 200062
网址 www.ecnupress.com.cn
电话 02160821666 行政传真 021-62572105
客服电话 02162865537
邮购电话 02162869887
地址 上海市中山北路3663号华东师范大学校内先锋路口
网址 http：//hdsdcbs.tmall.com/
印刷者 北京振兴华印刷有限公司
开本 700×1000 16开
印张 16
字数 260千字
版次 2014年4月第二版
印次 2014年4月第一次
印数 6100
书号 ISBN 9787561799000/G·5872
定价 32.00元
出版人 朱杰人
（如发现本版图书有印订质量问题，请寄回本社市场部调换或电话02162865537联系）
1.郭学萍：从诗歌里走出来的童话老师
画外音
课堂教学艺术
经典课例
观点
解读
2.孙双金：情智课堂
画外音
课堂教学艺术
经典课例
观点
解读
3.王崧舟：精致大气的诗意课堂
画外音
课堂教学艺术
经典课例
观点
解读
4.张祖庆：简约而丰满，扎实而灵动的语文课
画外音
课堂教学艺术
经典课堂
观点
解读
5.闫学：语文就是人“道”
画外音
课堂教学艺术
经典课例
观点
解读
6.何捷：“写作本位”的阅读教学
画外音
课堂教学艺术
经典课例
观点
解读
7.盛新凤：雅俗共赏之美的“和美语文”
画外音
课堂教学艺术
经典课例
观点
解读
8.周益民：诗化语文教学
画外音
课堂教学艺术
经典课例
观点
解读
1.郭学萍：从诗歌里走出来的童话老师
郭学萍，小学语文特级教师。她又名“长辫子老师”。现任南京市下关区第二实验小学副校长。曾获江苏省优秀教育工作者、江苏省基础教育课程改革先进个人、南京市知识型女职工十大标兵、全国课题实验研究先进工作者，“全国优秀案例评比一等奖”、“江苏省优质课竞赛一等奖”、“南京市课堂教学优质课竞赛一等奖”、“南京市课外阅读优质课竞赛一等奖”、“南京市首届教师网络范文大赛第一名”、“南京市首届基础教育教学成果一等奖”等荣誉。二十多家媒体对她进行过专栏报导和介绍。《教师博览》的首批签约作者，出版了个人专著《诗意语文 博客春秋》，累计发表文章100多万字。
画外音
从诗歌里走出来的童话老师
先在杂志上看到她的许多文字，然后才在生活中见到她本人。
她的文字灵动而诗意，像一泓活泼的清泉，流淌着对语文的挚爱与深情。见到她的时候，她正站在教室里，满心喜悦地凝望着她的学生，快乐而从容。
她用自己的方式解读新课标75首古诗
有些诗，需要在琵琶声里，缓缓念出。这声音不能靠近，犹如月色花影，它是芬芳的，空灵的，娴静的，带着春意的欢喜泊在江南的绿韵中。有些诗，需要伴着舞蹈而行。弦声切切，舞姿翩跹，有多少婉转缠绵，在水袖轻舞间，春去夏来。
江南的夏日，离不开一池池清荷。碧绿的荷叶，玉石翡翠般挤满荷塘。是怎样的一种繁茂与旺盛啊！你听，窸窸窣窣的声音响起，一群采莲的姑娘翩然而至。她们素衣罗裙，低眉含笑，婉转的姿态，如荷叶间散出的古典的沉香……
——选自《漫读古诗》（江苏美术出版社）
这是郭学萍在以自己的方式解读2011年版《义务教育语文课程标准》推荐背诵的75首古诗。《江南》这样一首浅近直白的汉乐府，经过郭学萍的妙语解读，变得余音袅袅，韵致无穷。她的文字犹如她的人一样，单纯，诗意，美好。
“读一首诗，犹如赴一场精神的华宴。因为每个人的阅历、学识、爱好、心境皆不同。面对同一首诗，会产生迥然相异的理解。有人说《晓出净慈寺送林子方》是一首纯粹的写景诗，我却认为这不是一首单纯的写景诗，诗人言在此，而意在彼。”郭学萍娓娓而谈，丰厚的古诗文积淀，使她的古诗解读清新如此，深刻如此。
她用童话把学生变成自己的小“粉丝”
五月的麦田像金色的海洋，在纯净的阳光里翻滚。热烈的夏蝶汹涌而至，麦田里吹过幸福的风。
长辫子老师像孩子一样，在麦田里奔跑，风扬起她白色的裙角，整齐的刘海趴在额前。她的发梢上用粉色的手绢扎成一个好看的蝴蝶结。跳跳鼠就站在蝴蝶结上，扯着脖子唱起了歌：我叫跳跳鼠/从来就不爱读书/只要一提起做功课/闭上眼睛就打呼噜/只要一提起做游戏/那是一点也不含糊……
所有的孩子都跟着唱了起来。麦浪滚滚，欢乐的情绪奔腾到每一个角落。
——摘自郭学萍《星期八》
所有见过郭学萍的人，一定会被她甜甜的笑容深深地打动。曾有人担心，像她这样整天生活在童话里的人如何能管住孩子。然而事实和人们猜想的完全不同，她就像一个有魔法的仙子，能让每一个孩子都情不自禁地爱上她，爱上语文。
“我当然相信严师出高徒，我也相信不打不成材，可是，我更欣赏凭借教师的个人魅力征服学生。班级管理不是一项技术活儿，心灵的交融才是最重要的。教育，更多时候是一种了然无痕的浸润。”从与郭学萍的交流中，你总能感受到这份深深的从容和自信。曾经在期刊上连载了五年童话的她，就像那个永远也长不大的彼得潘，永远住在儿童的世界里。是童话，让她和孩子们彼此相拥。
她像“炖老母鸡一样”教会学生写作文
早就听说南京市下关第二实验小学有一个不可思议的长辫子老师，她班上的学生个个都是“小书迷”，光是把近期的读书单列出来，就足以让你惊叹不已。许多世界级名著都成了班里人人皆知的“班书”，有的人甚至读了几十遍依然爱不释手。《世界上最伟大的推销员》、卡耐基《人性的弱点》、《菜根谭》等许多成人都不愿意去读的书，却是他们的枕边书，涉猎范围之广远远超出对小学生的界定。这个绝大多数同学都在各类报 ............

书籍插图：

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