白板：科学和常识所揭示的人性奥秘 - (EPUB全文下载)

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本书纸版由浙江人民出版社 于2016年12月出版
作者授权湛庐文化（Cheers Publishing）作中国大陆（地区）电子版发行（限简体中文）
版权所有·侵权必究
书名：白板
著者：（美）史蒂芬·平克（Steven Pinker）
译者：袁冬华
字数：570000
电子书定价：83.99美元
The Blank State:The Modern Denial of Human Nature by Steven Pinker
Copyright © Steven Pinker, 2002.
目录
版权信息
前言
新科学正在揭开人性的奥秘
人类心智=天性+教养
否认人性存在的恶果
科学视角下的人性观
第一部分 “白板说”的兴起与挑战
01 三种流行的人性论
白板说
高贵的野蛮人
机器中的幽灵
02 人性理论的前世今生
社会达尔文主义的衰落
白板说，从洛克、密尔到斯金纳
涂尔干的“橡皮泥”隐喻
怀疑论者钟爱“高贵的野蛮人”
从“因果关系”到“机器中的幽灵”
03 连接生物学与文化的四座桥梁
桥梁1：心理学和认知科学
桥梁2：认知神经科学
桥梁3：行为遗传学
桥梁4：进化心理学
04 文化是有助于人类生存的一种独特设计
神经回路让文化传递成为可能
心智，天生就有揣摩他人意图和模仿他人行为的能力
文化是人们为了生活而积累起来的全部技术创新和社会创新
建立在科学基础上的心理学，是历史与文化的基础
05 最后的抵抗
基因重要，环境也重要
联结主义
神经系统的可塑性
第二部分 科学视角VS政治视角
06 两本著作引发的论战
威尔逊的《社会生物学》
蒂尔尼的《埃尔多拉多山的黑暗》
07 三位一体
白板说
高贵的野蛮人
机器中的幽灵
第三部分 我们为什么不必为人性而担忧
08 不平等之忧
性相近，习相远
平等≠生物学同一性
天赋差异不是唯一的影响因素
平等与自由
天赋与涌现性基因
极端社会达尔文主义
09 不完美之忧
自然主义谬误与道德主义谬误
道德圈扩展三要素
控制了环境，牺牲了幸福
10 决定主义之忧
11 虚无主义之忧
第四部分 认识自我
12 触摸现实
刻板印象
语言
形象
13 人类认知能力的局限性
教育
生命伦理
食品安全
经济
14 人类苦难的诸多根源
区别对待亲属和非亲属
亲代投资不同引发的亲子冲突
不一致的两性基因利益
难以延续的互惠利他主义
基因和环境造就贪得无厌
自我欺骗
15 不可避免的道德错觉
混淆的道德判断与直觉情感
在个人偏爱与价值标准之间摇摆不定
神圣与禁忌至上的道德心理
第五部分 敏感话题
16 政治
什么是社会
自由主义与保守主义
无辜的威尔逊
美国宪法与人性论
进化心理学，左派右派的同好
17 暴力
暴力不仅仅与基因和心理有关
导致争执的三个主要原因
霍布斯的“以暴制暴”
解决暴力问题的“博弈论思维”
18 性别
平等女性主义VS性别女性主义
两性心理特性的不同
两性各有优势
19 儿童
行为遗传学的三条法则
父母的作用重要吗
父母与子女间的互动才是关键
哈里斯的“群体社会化”理论
公众对《教养的迷思》的批评
基因和家庭环境都不重要吗
为什么说父母对待孩子的方式很重要
20 艺术
文化衰落是一种认知错觉
艺术是人性的重要组成部分
1910年，人性真的发生改变了吗
白板说，现代主义和后现代主义衰落的原因
人性，在科学与艺术的融合中显露真容
结语 人性，存在于艺术家的文字里
艺术家对人性的想象
现实主义作品对人性的深刻洞察
后记
经受住了时间考验的《白板》
生物学视角下的人性观被接受了吗
《白板》引发的种种争议
最后的反思
译者后记
前言
新科学正在揭开人性的奥秘
“不要再写关于天性和教养的书了！真的还有人相信人类心智就是一块白板吗？对一部分孩子的父母来说，或者对异性恋者来说，或者对那些注意到儿童能够学会语言而家中宠物却无法学会语言的人来说，人类生来就具有某些天赋和秉性，这不是很明显的事实吗？难道还有人相信遗传和环境的简单二分法吗？我们难道不都觉得人类所有的行为都属于遗传和环境交互作用的产物吗？”
人类心智=天性+教养
当我向周围同事说起这本书的写作计划时，他们都表现出了上述反应。乍看起来，他们的反应并不是没有道理。天性和教养之争是一个过时的话题。但凡对当前心理和行为研究领域比较熟悉的人，都会了解下面这样一些持中间立场的观点：
如果读者觉得单纯用基因或者环境因素而不用考虑另外一种因素就能解释清楚，那只能说是因为我们未能清晰地揭示另外一种要素的作用。我们认为，基因和环境都会对这个问题产生影响。那么，两者是如何共同发挥作用的呢？对于这个问题，我们是坚定的不可知论者，我们无法确定，因为到目前为止没有任何证据能够让我们做出判断。
本书并不认为任何行为都是由基因决定的。环境的重要性一点儿也不亚于基因。儿童的成长经历与他们与生俱来的特质具有同等的重要性。
即便某个行为是可遗传的，但就个体的行为而言，它依然是个体发展的产物，因此，它与环境因素之间也存在一定的因果关系。现代观点认为，表现型是由基因和环境因素共同决定的，这实际上意味着，文化传统是最为关键的因素（儿童的行为是从他们的父母那里模仿而来的）。
如果你觉得这些平淡无奇的折中表明人们都已经超越了天性与教养之争，那你就得三思了。实际上，我引用的这几段话出自过去10年中最具煽动性的三本书，第一段话出自理查德·赫恩斯坦（Richard Hernstein）和查尔斯·默里（Charles Murray）合著的《钟形曲线》（The Bell Curve
），这本书的一个基本观点是：非裔美国人和白人在平均智商水平上的差异是由基因和环境共同造就的。第二段话出自朱迪思·里奇·哈里斯（Judith Rich Harris）的《教养的迷思》（The Nurture Assumption
），这本书的观点是：儿童的人格是由他们的基因以及环境决定的，因此，儿童和父母的相似性源于他们之间基因的共性，而不是源于父母的养育。第三段话出自兰迪·桑希尔（Randy ............

书籍插图：

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