留守经历与农村儿童发展：家庭与社会化的视角 - (EPUB全文下载)

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引言 留守儿童的呼唤
“爸爸妈妈：你们都在外地，一去就得半年多。我很想你们，有时梦到你们，就喊。爷爷听到我喊，就说爸妈狠心。不过我知道爸爸妈妈全是为了我，在外地劳碌。”
这是一封曾在媒体上刊登的书信，来自一位农村留守儿童的呼唤。人们仿佛可以看见一个孤独的孩子流着眼泪，攥着拳头默默地呐喊。“爸爸、妈妈是我最亲近的陌生人。”这是留守儿童最真切的感受。
亲情，在这一刻，成为一种令人心酸的东西。一方是疲于奔命的家长们无暇照顾孩子，一方是渴望爱的孩子们的声声呼唤；一方是望子成龙的父母们不敢教育孩子，一方是希冀爱抚的孩子望眼欲穿。没有父母的孩子得不到父爱、母爱，是件悲哀的事，但有了父母却依然呼唤“爸爸妈妈你们在哪里”，则是更大的悲哀！试问，哪家父母不喜欢儿女绕膝？哪个孩子不渴望父母施爱？
更心酸的是，因为“留守”，这位孩子不是第一个，也不会是最后一个；因为“留守”，众多孤独的孩子们不得不与在异乡求生存的父母同迈沉重的步履，在不知何夕是“出头天”的路上，一步又一步地奋斗……
农村外出务工人员是中国城市快速增长和发展的主要劳动力。种种迹象表明，民工潮伴随而来的矛盾与冲突又开始在“留守儿童”这个特殊群体上凸显出来。据推算，目前全国农村留守儿童数量约为5800万，占全部农村儿童总数的28.29％，其中14周岁以下的农村留守儿童数量为4000多万。随着流动人口的快速增加，我国留守儿童的总量将大幅增长。在这个庞大的社会群体当中，现在已经出现了诸多的社会问题。因为缺乏父母的照顾而造成意外伤害的惨剧屡屡出现。留守儿童的打架、偷摸、自杀、怀孕，还有缺乏监护的意外死亡，以及流动儿童作为城市边缘人，被排除在社会公共服务之外，部分留守儿童因性格缺陷造成对这个社会的仇视心理等，这些问题不仅影响到他们未来的生活，而且会在不久的将来，给成长中的中国带来不可估量的影响。
关注留守儿童是追求社会和谐的一部分。留守儿童出现的种种社会问题，是多种因素共同作用的结果。父母外出对留守儿童的影响是非常复杂、多元的，很难简单地归结为单一的积极或消极。因此，我们不要把所有问题都看作是留守儿童的问题，也不要把留守儿童群体表现出的问题单纯归结于留守状态。本研究关注的重点就是留守经历中的哪些个体因素和环境因素对儿童心理和社会性发展有影响，其影响机制究竟如何，以求进一步探索可行的、对留守儿童较有利的社会工作模式。
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第一章 有关农村留守儿童研究综述
1.问题提出
随着社会结构的不断发展、变化，城镇化进程的不断加快，我国人口流动逐渐呈现出大规模和大幅度，由此所产生的“流动人口子女”问题成为社会关注的焦点。除了那些跟随父母进城的农村儿童，其实还有相当一部分流动人口子女被留在了农村，即所谓的“留守儿童”。留守儿童群体，是我国农村大量剩余劳动力向城市转移过程中所产生的“附属产物”；留守儿童问题，也是当前我国社会转型时期的一个独特问题。
尽管“留守儿童问题”在过去一直存在，但在很长时期内都没有引起家长、学校、社区和社会的重视。自从2004年初四川省一个留守儿童因父母外出打工无人照顾而出现严重问题的事件被曝光后，它作为一个社会转型背景下的社会新问题，开始在社会上引起广泛的关注。随后，报纸、电视、网络等各种媒体对此做了很多的宣传和报道，社会学界和教育界等领域的学者们也逐渐开始把研究目光投向它。
近年来，关于留守儿童的调查研究成果不断发表，另一方面，关于留守儿童研究的理论反思和综述成果也时有出现。不过，总体来讲，留守儿童作为一个特殊的社会群体存在的时间还比较短，留守儿童问题成为一个引人关注的社会问题的时间则更短；即使是有一些相关的研究，但这些研究也比较分散，缺乏系统性。由此出现的一个基本情况是，有关留守儿童和留守儿童问题的若干基础信息尚不清楚。正如“中国农村留守儿童问题研究座谈会”所形成的结论所述，“留守儿童总体情况模糊，仅限于个案描述问题。从国家统计的角度来看，没有太多的相关数据来说明中国农村留守儿童的总体状况”。
随着越来越多的社会学和教育等领域的学者们逐渐把研究目光投向农村留守儿童，回顾我国农村留守儿童研究所走过的道路，分析这一领域的研究状况，探讨未来的发展趋势以及与这一代人成长有关的新问题，无疑具有十分重要的意义。
2.农村留守儿童研究的基本状况
根据笔者在“中国期刊全文数据库”的初步查找，从1994年到2012年近20年间，国内各种刊物上共发表了有关留守儿童的研究和报道7517篇。所检索到的这些文献包括了一些属于新闻报道性质（甚至是图片新闻报道）、公文性质或引用数据、观点等性质的收录资料，但并不包括使用诸如“留守幼儿”、“留守孩”、“留守子女”、“留守学生”、“留守少年”等与留守有关概念的文献，也不包括以“寄托儿童”、“寄养子女”等一些类似的概念为主题进行论述的文献。因此检索到的文献并非囊括了所有的相关研究，也并不都是属于学术研究的成果。仅就学术论文而言，主要涉及心理学、教育学、社会学、人口学等多个不同的学科。
全部文献的时间分布情况见表1-1。
从表1-1中我们可以看出，如果说“留守儿童”是在1994年才首次出现的词汇，那么在此后的10年左右时间里，留守儿童并未引起更多的关注和重视。从1994年到2003年，有关留守儿童的研究和报道仅仅只有10篇，而且有五年检索结果为0篇。2004年以后，相关研究和报道则大幅度增加。2005年，可以检索到的相关文献为87篇，而2006年上升为293篇，之后急剧增加，尤其是2011年和2012年所发表的文献数量成倍增长，分别达到1454篇和1730篇，占全部文献数的40%多。总体而言，在数量上，20年来的留守儿童研究主要集中在近六年，这一阶段所发表的文献数占全部文献数的95%左 ............

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