不一样的孩子心理学_13岁前,父母一定要懂的那些心理学 - (EPUB全文下载)

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图书在版编目（CIP）数据
不一样的孩子心理学：13岁前，父母一定要懂的那些心理学／王佳著．—北京：中国华侨出版社，2012.6
ISBN 978-7-5113-2461-0
Ⅰ．①不…　Ⅱ．①王…　Ⅲ．①家庭教育–教育心理学　Ⅳ．①G78
中国版本图书馆CIP数据核字（2012）第105997号
· 不一样的孩子心理学：13岁前，父母一定要懂的那些心理学
著　　者／王　佳
责任编辑／宋　玉
责任校对／吕　宏
经　　销／新华书店
开　　本／787 × 1092毫米　　1/16
印　　张／15
字　　数／250千
印　　刷／北京中振源印务有限公司
版　　次／2012年8月第1版　　2012年8月第1次印刷
书　　号／ISBN 978-7-5113-2461-0
定　　价／29.80元
中国华侨出版社　　北京市朝阳区静安里26号通成达大厦3层　　邮　编：100028
法律顾问：陈鹰律师事务所
编辑部：（010）64443056　　传真：（010）64439708
发行部：（010）64443051
网　址：www.oveaschin.com
E-mail：oveaschin@sina.com
目 录
前言　Preface
PART 1　“雕塑”孩子有技巧——品格心理学
★孩子自信能力测试
自信让孩子的路越走越长——杜根定律
乐观也是一种能力——斯万高利效应
勇于承担的孩子最优秀——尤人效应
必不可少的“挫折教育”——甘地夫人法则
孩子的“谎话”要不要戳穿——说谎心理
爱孩子，就要让他独立——狐狸法则
再富也不能富孩子——棘轮效应
让孩子做个有主见的人——改宗效应
培养想当将军的士兵——成就动机
别让孩子成为“温水青蛙”——温水效应
PART 2　好习惯收获好命运——习惯心理学
★孩子细心度测试
培养孩子的生活自理能力——冷热水效应
做事要有始有终——半途效应
纠正孩子做事拖拉的习惯——最后通牒效应
规则是教育孩子的良好手段——热炉法则
克制是成功的前提——延迟满足
善用孩子的模仿力——模仿效应
教育孩子，从细节入手——蝴蝶效应
好习惯需要不断强化——强化定律
好的开始是成功的一半——首因效应
PART 3　不吼不叫教出好孩子——沟通心理学
★亲子沟通程度测试
别对孩子实施“语言暴力”——瀑布心理效应
用表扬的方式去“批评”孩子——椰壳效应
孩子表现不好，关怀、激励最重要——南风效应
降低和孩子说话时的音调——低声效应
不要轻易对孩子说“可是”——可是效应
掌握说服孩子的有效技巧——欧弗斯托原则
别把自己的想法强加给孩子——投射效应
让孩子把你当成“自己人”——自己人效应
PART 4　解放孩子的手脚——成长心理学
★亲子了解程度测试
教子不要“心太软”——逆向关怀
让孩子自由成长——鱼缸法则
有梦想的孩子走得远——梦想法则
是谁扼杀了孩子的天赋——卡迪拉克效应
给孩子选择的权力——霍布森选择效应
换一种眼光看孩子——刻板效应
让孩子尝尝“自作自受”——自然惩罚法则
不要给孩子自我设限——跳蚤效应
教孩子正确认识“不公平”——马太效应
鼓励孩子的竞争意识——鲶鱼效应
PART 5　善于社交的孩子有出息——社交心理学
★孩子交往类型测试
教孩子合理地拒绝别人——比林定律
让孩子学会宽容最重要——海格力斯效应
交往要注意说话分寸——阿伦森效应
适应能力强的孩子不碰壁——自适应效应
与人亲近，他们才会与你亲近——亲和效应
孩子要有分享之乐——互惠原理
待人接物不要以貌取人——以貌取人心理
不要让孩子的思想成为别人的复制品——从众效应
PART 6　为孩子的情绪解套——情绪心理学
★孩子情绪稳定性测试
孩子不是大人出气的“猫”——踢猫效应
容许孩子犯错误——习得性无助心理
孩子同样需要宣泄情绪——霍桑效应
父母心态好，孩子好心态——杜利奥定律
换个角度看自己——情绪ABC理论
别让孩子心太累——心理疲劳
逆反的孩子怎么管——飞镖效应
把“哭”的权利还给孩子——哭泣效应
PART 7　好成绩必有好方法——学习心理学
★孩子厌学倾向测试
怎样克服学习“停滞期”——高原现象
比知识更重要的是自由的想象力——定式效应
是爱分数还是爱孩子——第十名效应
好奇心是需要呵护的——潘多拉效应
别把孩子视为自己的“另一张脸”——篮球架效应
短时间内，让孩子记忆的东西别超过9个——7±2法则
给孩子的压力要适度——倒U形假说
根据遗忘规律帮孩子安排学习时间——遗忘曲线
前言
Preface
每个孩子生来都是纯洁而完美的，甜美的笑容、稚嫩的童音、活泼的身影……然而，随着孩子一天天的成长，一切都变了，孩子变得越来越“不可理喻”，变得越来越难“对付”。孩子就像一本书，从幼年到童年、从童年到少年、从少年到青年，尽管我们的父母都在一页一页地往后翻，但是真正读懂的却寥寥无几。
为何父母很难读懂孩子这本书？原因恐怕在于我们的不少家长在“读”孩子这本书的时候，往往从“行为”入手，而并非从“心灵”入手。
事实上，我们都应该明白这样一个道理：教育实际上就是一门“动心”的艺术，如果不能把工作做到孩子的心坎上，教育效果只会显得苍白而无力。
作为父母，如果你不理解孩子为什么“不听建议，对抗管教”；如果你不知道如何搞定问题多多的孩子；如果你还是道听途说“虎爸”、“虎妈”们的片面经验；如果你总是陷入“孩子冲动叛逆，父母气急败坏”的教育困境……那么，真心地提醒您，应该好好学点孩子心理学了。
其实，在孩子的成长过程中，每一个阶段都会出现不同的问题，而每一个问题都与其心理、成长特点有关。然而，学会站在孩子心理成长的角度出发，关注孩子的内心世界，理解孩子行为背后的真正原因，那么，你的“教育”于孩子而言才会是一件幸事！
“改变孩子的行为，先要了解他的心。”当你打开这本书，“让孩子
做最好的自己”之路就已经开始了。
本书的作者不仅是一位细心聪慧的职业妈妈，更是一位有着多年家庭教育研究及咨询工作的教育工作者，她通过对生活细致入微的观察，通过与孩子亲身相处的点点滴滴，以“轻松说道 ............

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