国学梯级公开课 - (EPUB全文下载)

文件大小：3.17 mb。
文件格式：epub 格式。
书籍内容：

目录
版权信息
《国学梯级公开课》编辑思路和学习建议
序言
壹 集部
第一课 狐女人心〔清〕纪晓岚
赏析与写作指导 以狐谕世
延伸知识 古代笔记可有大学问
副课文 纪晓岚上朝靴筒失火
第二课 好禽谏〔明〕刘伯温
赏析与写作指导 治国大才刘伯温
延伸知识 谋臣与宰相有何区别？
副课文 年轻人必须立志猛进
第三课 万木草堂小学学记〔清〕梁启超
赏析与写作指导 以天下自任
延伸知识 励志之最为抓住今日
副课文 静坐以养心
第四课 胡孝子传〔清〕刘大櫆
赏析与写作指导 孝道是人文文化的基础
延伸知识 孝德是对弃老历史的清算
副课文 恶少以孝抵罪
第五课 三顾茅庐天下计〔明〕罗贯中
赏析与写作指导 《三国演义》中的对比
延伸知识 小说地位的变迁
副课文 越过西人谋自强
贰 经部
第六课 好学辅仁〔春秋〕孔子
赏析与写作指导 排比与多层面思维
延伸知识 孔子是头号学者
副课文 倔强不驯之气
第七课 好学得法〔春秋〕孔子
赏析与写作指导 生活即学习
延伸知识 把自己读到书里去
副课文 为学先须用猛火
第八课 天将降大任〔战国〕孟子
赏析与写作指导 大任意识
延伸知识 儒学史上里程碑
副课文 斟酌通变乃天道
第九课 傲不可长《礼记》
赏析与写作指导 社会共同体与共同幸福
延伸知识 何谓四书五经
副课文 《史记》不可不熟看
第十课 介君葛卢通牛鸣〔春秋〕左丘明
赏析与写作指导 文宗史圣左丘明
延伸知识 古人能通鸟兽言
副课文 强国不可委心异族
叁 史部
第十一课 皇帝名号起源〔西汉〕司马迁
赏析与写作指导 秦始皇的名号与功业
延伸知识 何谓三皇五帝
副课文 老年与少年
第十二课 萧何荐韩信〔西汉〕司马迁
赏析与写作指导 一笔写三雄
延伸知识 韩信后悔辞蒯通
副课文 博雅宏通之彦
第十三课 甘罗巧智〔西汉〕司马迁
赏析与写作指导 甘罗的地缘政治学
延伸知识 神童项槖巧对孔子
副课文 少年强则国强
第十四课 忠义夏侯端〔北宋〕司马光
赏析与写作指导 信念之歌
延伸知识 文化的力量
副课文 福建宰白鸭之惨
第十五课 康有为讲学时代〔清〕梁启超
赏析与写作指导 大人物横空出世之前
延伸知识 大赏通缉康有为
副课文 蒋振生书法论
肆 子部
第十六课 明明德与亲民〔明〕王阳明
赏析与写作指导 人与万物为一体
延伸知识 十二生肖与神秘的十二文化
副课文 冤囚守信赴死
第十七课 人为天类〔西汉〕董仲舒
赏析与写作指导 标榜人的高贵与豪迈
延伸知识 董仲舒的思想贡献
副课文 金余二善人
第十八课 拟谕英吉利国王檄〔清〕林则徐
赏析与写作指导 恩威并施说鸦片
延伸知识 中国近代史上的另一种鸦片
副课文 英商讹诈中国官府
第十九课 工不行大同则将成国乱〔清〕康有为
赏析与写作指导 老祖宗的教诲
延伸知识 行己专为救众生
副课文 男亦常习小楷
第二十课 论招工〔清〕李东沅
赏析与写作指导 黑奴与华工
延伸知识 英国圈地运动中的奴隶现象
副课文 读书必须有日日不断之功
版权信息
图书在版编目（CIP）数据
国学梯级公开课.1/摩罗,杨帆编著.—南京：江苏凤凰文艺出版社,2019.6
ISBN978-7-5594-3289-6
Ⅰ.①国…Ⅱ.①摩…②杨…Ⅲ.①国学－通俗读物Ⅳ.①Z126-49
中国版本图书馆CIP数据核字(2019)第019730号
书 名 国学梯级公开课 1
编 著 摩 罗 杨 帆
责任编辑 孙金荣
特约编辑 麦文想
责任校对 孔智敏
封面设计 ·车球
出版发行 江苏凤凰文艺出版社
出版社地址 南京市中央路165号，邮编：210009
出版社网址http://www.jswenyi.com
印 刷 三河市金元印装有限公司
开 本880毫米×1230毫米1/32
印 张8
字 数165千字
版 次2019年6月第1版 2019年6月第1次印刷
标准书号ISBN 978-7-5594-3289-6
定 价38.00元
（江苏凤凰文艺版图书凡印刷、装订错误可随时向承印厂调换）
《国学梯级公开课》编辑思路和学习建议
一、总目标
《国学梯级公开课》（全称《国学梯级公开课：经史子集分梯分级文言文教材》），是一部学习文言文和传统文化经典的教材。传统文化的主要经典，均以文言文形式书写。不学习文言文，就无法学习传统经典；只要学习传统经典，就一定是在学习文言文。
文言文是古代书面语，与今天流行的白话文书面语，差异很大。从夏商到清末民初，文言文经过几千年的发展和流变。传承至今的文献，其难易程度也差异很大。学习文言文必须经历从易到难的过程，一步步拾级而上，最后阅读任何古代文献都不会有语言障碍。
前几年，我们应邀在经崖书院给初中孩子讲古文，以《古文观止》为教材。教学中渐渐意识到，《古文观止》对今天的习者来说，尚有一些不适合之处。比如，其选文集中于儒家一脉，对其他各家各派基本不拣选。至于那些集中体现华夏先民宇宙观、世界观、人生观的思想性、哲学性作品，似乎视而不见。此外，它具有较多文人趣味，常常沉溺于游山玩水、吟风弄月。要想系统地学习传统文化，就得开掘更广阔的教学资源，就得有更加中正精良的教材。
《国学梯级公开课》，即顺应习者此一需求而编撰。其编辑思路、选文标准，都体现了从低到高、由易而难的特点。只要按照要求认真学习，学完第一级，习者的文言文水平就可达到第一级。以此类推。
《国学梯级公开课》，共分3梯18级。以初中文化程度为起点，学完18级，可以较为方便地阅读各个历史时期的经典。
3梯为：及门梯、登堂梯、入室梯。每梯各有6级，每级1册，共有18册。
概括起来，本书有如下6个特征：
1.语言性：文言文教材。
2.文化性：传统文化教材。
3.经典性：传统经典教材。
4.故事性：魅力教材。
5.写作性：写作教材。
6.梯级性：拾级而上教材。
二、各梯级目标
一般古文选本，都是从远古到近代编选，《国学梯级公开课》则是从近代到远古的逆行编法，由易而难，层层推进。
及门梯1—6级，除经部外，重点编选元明清时期文章。认真学完及门梯6级教材，可以较好地阅读元明清时期的散文、游记 ............

书籍插图：

以上为书籍内容预览，如需阅读全文内容请下载EPUB源文件，祝您阅读愉快。