四级词汇连句记词 - (EPUB全文下载)

文件大小：1.34 mb。
文件格式：epub 格式。
书籍内容：

版权信息
书名：四级词汇连句记词
作者：卢根
出版社：北京语言大学出版社
目录
CONTENTS
版权信息
序
使用说明
第1章 本书八大特点
第2章 英语学习十大原理
第3章 连句记词
第4章 连句记一词多义
附录1
附录2
跋
音频下载链接：http://download.dogwood.com.cn/guonei/4jljjc.zip
序|Preface
二十年来，新东方词汇教学中产生了不少出类拔萃的老师，从我教托福和GRE词汇开始，后来陆续有赵丽、黄颀、古典、周思成等优秀教师，卢根也是其中突出的一位。卢根在新东方教学已经十年了。他大三时加入北京新东方学校，除了在词汇冠名班授课以外，还负责词汇项目和四六级项目的管理工作，同时在长江商学院读完了MBA。他不仅获得过优秀管理者的称号，还在新东方成立二十周年庆典上获得了功勋教师的荣誉，是新东方为数不多的具有代表性的老师。
取材于新东方创业故事的电影《中国合伙人》上映后，很多人把我看作《中国合伙人》中成东青的原型，可现实中的我和电影中的角色还是有很多不同的。电影中成东青在北大讲课时下面学生睡倒一片，可实际情况是当时北大学生非常喜欢我的英语课，几乎没人在课堂上睡着。我当时讲词汇的方法成为了后来新东方词汇教学的基础。接下来的很多年中，新东方词汇教学方面陆续产生了“词根词缀”、“联想”以及“词源”等派别，卢根的教学则独树一帜，属于“语境”派。从他的《四级词汇连句记词》这本书中可以看出他非常看重语境、语感、例句教学，强调“单词是感觉”。他挑选了大量“首尾相连”的例句，靠关键词不断重复，串起了所有的大学四级词汇，可谓用心良苦，见解独到。
兵马未动，粮草先行；词汇未背，方法先行。中国学生往往认为单词自己背就够了，可是往往落入到“只背单词中文意思”的误区中，忽略了单词的语感，学习词汇变成了学甲骨文。近代中国英语教学最大的问题是老师通过中文教英语，导致学生也只会通过中文学英语，不会直接用英语来学。任何时候用一种语言来描述另一种语言都是有偏差的，消除这种偏差的唯一方法就是直接用某种语言来学习这门语言，换言之就是用这种语言的听、说、读、写练习来直接接受这种语言的词汇、语法等知识。细分到英语词汇分项上，就是用英语本身的语感来不断强化记忆，而不是用中文反复对应。卢根这本书正是强调了英语语境的重要性，开篇用近似讲课逐字稿的语言写下了《英语学习十大原理》的长文，在学习之前明确正确的方法至关重要，请各位读者耐心阅读这些方法并认真实践，所谓磨刀不误砍柴工。之后的正文是不到三百个精选的例句，读者只需反复听读这些例句，只要一个月左右的时间即可把这些词汇连带用法牢牢记住，这是本书教学法的创新点。未来卢根还会继续写出《六级词汇连句记词》《考研词汇连句记词》等一系列的图书，去影响更多的学习者。
《英语学习十大原理》中的很多观点我是非常赞同的。比如他主张超前学习，《论语》有云：法乎其上，得乎其中；法乎其中，得乎其下，正是这个道理。再比如他认为一个单词只需学一个意思，然后用这个意思的语感去扩展其他意思，也非常符合英语习得规律。
新东方历来主张学习效率至上。人人都会在人生某个特定时段接受教育，而新东方的目的就是大幅提升教育效率。新东方的留学业务为的是让中国的优秀学生打开眼界，有机会接受世界范围内最好的教育；新东方的培训业务为的是让中国的英语学习者抛掉陈旧的学习方法，用创新的学习法更快达到目标。从这个意义上说，新东方实现了价值，让每一位学习者以更高的效率来达到自己的学习目的。
新东方教育科技集团
董事长兼总裁
第1章　本书八大特点
第一大特点

本书不强调记单词的中文意思，而强调记单词的感觉。
单词的感觉即一个词在心中对应的语感。这种语感最好在原语言里直接理解，用另一种语言很难精确对应或描述。另一种语言的释义只能大致说明，很难解释得准确。各种语言之间的词汇并不像很多人想的那样一一对应，而是一对多、多对多的，所以直接用原语言理解快速而简便。
目前大多数词汇书都只强调单词的中文释义，通过各种手段，比如词根词缀、词源、联想等等来强化。笔者在新东方十年的一线教学经验中形成了独特的观点——记住一个词应该记住的是“感觉”，即单词的语感。比如tremendous（巨大的）这个词，在心中应该形成“巨大的”这样一种感觉，这种感觉可以通过一些词组来加强，例如：tremendous mountain（巨大的山）、tremendous ship（巨大的船）、tremendous building（巨大的建筑物）、tremendous ocean（浩瀚的海洋）、tremendous speed（极快的速度）等等。普通的词汇书只告诉读者对应的中文释义，如果没有正确的引导，学习者只会背诵这种对应，背几遍以后开始遮住中文，对着英文回想释义，说出来就叫记住了，没说出来就叫没记住。这种方法能记住的单词非常有限，高考词汇基本达到极限了，再往后很难背下更多，很多学生到了学考研英语的时候都仅仅是用中学词汇努力猜测句意。另外，这种错误的背单词方法还会形成错误的中文阅读法，这一点极为重要，该问题将在第2章《英语学习十大原理》中的第五大原理详细论述。
正确的背词方法应该是直接通过原语言的词组或例句反复读很多遍加深印象，重复多遍之后记住的是感觉，而不是中文对应。比如前文提到的tremendous的例子，每天组几遍词，隔几天重复组一遍，每遍花去十几秒，假设十遍记住，最终累计时间不超过两分钟，而一次盯着一个词背两分钟将没有任何作用。形成感觉一定要像这样重复遍数多，每遍看得快，把以前少量背单词的习惯改为大量阅读单词。希望读者仔细思考这种感觉记忆法和传统中文释义记忆法原理上的不同。
既然背单词是形成感觉，那么这个“背”字其实就用错了，可以叫“记”单词、“看”单词、“体会”单词、“感知”单词……总之不叫“背”。记感觉比记中文释义更快更有效，具体方法和操作步骤将在后文《英语学习十大原理》中的第三大原理详细论述。
第二大特点

本书用句子串单词，每个单词都放在语境 ............

书籍插图：

以上为书籍内容预览，如需阅读全文内容请下载EPUB源文件，祝您阅读愉快。