混合式学习：用颠覆式创新推动教育革命 - (EPUB全文下载)

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书籍内容：

混合式学习：用颠覆式创新推动教育革命
Blended：Using Disruptive Innovation to Improve Schools
（美）霍恩（Horn,M.B）　斯泰克（Staker,H.）　著
聂风华　徐铁英　译
ISBN：978-7-111-50324-8
本书纸版由机械工业出版社于2015年出版，电子版由华章分社（北京华章图文信息有限公司，北京奥维博世图书发行有限公司）全球范围内制作与发行。
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目录
赞誉
作者简介
推荐序一
推荐序二
致谢
引言
颠覆性创新的模式
颠覆性创新与在线学习
工厂模式的学校教育
以学生为中心的学习
为什么说学校处于临界点
打造一个领域的专家
你在本书中将会发现
第一部分　理解
第1章　什么是混合式学习
在线学习的发展进步
对混合式学习的正解和误解
混合式学习模式
混合式模式的搭配
小结
附录1A　关键术语讨论
附录1B　基础教育阶段混合式学习的分类
第2章　所有的课堂都要进行混合吗
混合理论
混合式学习具有颠覆性吗
混合式学习的混合模式
混合式学习的颠覆性模式
对基础教育变革的前瞻
学校会有怎样的变化
小结
第二部分　动员
第3章　从行动纲领开始
取代设备“填鸭”
界定问题或阐述目标
领导应关注延续性行动纲领，还是颠覆性行动纲领
如何识别核心机会
如何识别非消费机会
威胁与机会
小结
第4章　组建创新团队
团队设计的框架
在学校中应用团队类型框架
利用多种类型的团队
失误的代价
小结
第三部分　设计
第5章　提升学生学习动力
学生学习意愿的重要性
“待解决任务”理论
学生待解决的任务
待解决任务的结构
实现学生待解决的任务
整合什么，如何整合
混合式学习对于完成学生任务的作用
让学生改变任务的风险
小结
第6章　提升教师教学水平
从学生的角度来设计教师的角色
从教师的角度来设计教师的角色
为师生共谋福祉
小结
第7章　虚拟和实体装备的设计
产品结构和接口
个人电脑结构的变化
教育领域向模块化转变
一体化和模块化的在线内容
一体化和模块化的操作系统
一体化和模块化的实体空间
根据你的环境调整你的策略
小结
附录7A　在线内容中应用基础教育混合项目的概览
第8章　模式选择
与待解决问题类型的模式匹配
与团队类型的模式匹配
与预期学生体验的模式匹配
与教师角色的模式匹配
与物理空间的模式匹配
与可用的网络设备的模式匹配
对选项进行排序并做出选择
走向多元模式
小结
附录8A　哪种混合式学习模式最适合你们的情境
第四部分　实施
第9章　塑造文化
什么是文化
文化对儿童的力量
文化在校园中的力量
如何塑造文化
文化在实施混合式学习过程中的作用
现在还为时不晚
小结
第10章　发现自己的成功之路
发现导向规划
从结果入手
创建一个假设条件清单
实施方案：了解更多
我们应当继续推进、改变抑或搁置方案
小结
第11章　结语
不断推进项目实施
混合式学习是团队协作
理解、动员、设计和实施
附录A　需要讨论的问题
附录B　清华大学首推混合式教育学位项目　促进专业硕士招生培养模式改革
附录C　慕课混合式学习实践概要
赞誉
人们用技术来影响学校教育的兴趣正在快速发展，这意味着为了尽可能有效地利用这些创新工具，学区管理能力非常关键。本书为管理者提供了一份行动计划，来确保混合式学习能够促进学生学业。
——丹尼尔A.多梅内克（Daniel A.Domenech）
美国学校管理者协会执行理事
本书不仅描述了许多混合式学习模式的特征，还为学校管理者、教师以及家长精心设计了一份行动计划，使他们可以在学校开展混合式学习实践。正如霍恩和斯泰克在本书中所清晰表述的那样，今日之教育最需要的是用迭代和创新文化来思考，并充分利用潜在学习模式的动态转换。这本重要的书对任何想在教育中呈现这一重要变革的人来说都是极好的资源。我确定我的每一位团队成员都将仔细拜读本书。我强烈推荐本书！
——杰米·卡萨普（Jaime Casap）
谷歌全球教育宣讲师
我们的学校需要改进，如果善加应用，技术可以帮我们做到。本书基于作者之前所著的开创性作品——《颠覆课堂》，为正确运用混合式学习提供了一个步骤清晰的行动指南。本书是那些为学生寻求有益教育成果的学校管理者和教育家的必读书目。
——乔尔·克莱恩（Joel Klein）
Amplify首席执行官、纽约市教育局前局长
本书将《颠覆课堂》一书中的创新工作提升至一个新的高度。本书为师生释放出前所未有的机遇，告诉他们如何为每一个学习者设计个性化的学习路径，而不是一刀切的做法。这份行动蓝图推动教育家、管理者、政策制定者以及社区负责人共同打破美国传统教育孤岛，通过开发创新的教学和学习环境，帮助学生在技术驱动的全球经济中取得成功。
——裴铎丽（Bev Perdue）
DigiLEARN创始人兼主席，北卡罗来纳州前州长
在本书中，对数字资源进入美国课堂这一不可阻挡的势头，迈克尔·霍恩和希瑟·斯泰克完美地捕捉到那种既紧张又乐观的态度。本书将成为教师、管理人员和企业家的无价资源，帮助他们达成一项共同使命：利用技术这一工具帮助美国每一个孩子追求卓越。
——简·斯威夫特（Jane Swift）
明德交互语言公司首席执行官、马萨诸塞州前州长
数字革命就在我们身边，教师们正在热切地寻求与学生们联系的更好方式，给予他们超凡的教育，为他们在快速发展的社会取得成功而做好准备。作为教育管理者，我们必须确保教师与学生都已经为打造21世纪的课堂做好准备。如果说《颠覆课堂》这本书为教育领域展示了正在出现的数字化图景，那么《混合式学习》这本书在此意义上则更进了一步。在阅读本书时，作为教育者，我们开始明白如何在这个新的世界中生存，如何利用混合式学习策略来为学生提供应有的 ............

书籍插图：

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