和孩子谈谈性：2～12岁性教育读本 - (EPUB全文下载)

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书籍内容：

版权信息
书名：和孩子谈谈性：2～12岁性教育读本
作者：（美）伯金坎，（美）阿特金斯
出版社：中国人口出版社
出版时间：2013-03-01
ISBN：9787510113178
版次：2013年3月第1版 2013年3月第1次印刷
写在前面的话
关注孩子成长的每一步，作为孩子第一任和终生的老师，该书为您提供了很好的教材，请正确引导您的孩子，让他健康成长，获得人生所有的宝贵财富！
——世界卫生组织儿童卫生合作中心主任、研究员 戴耀华
此书能帮助我们和孩子一起在成长的每个阶段直面有关性的问题，正面引导，不躲避，让我们的孩子认识自我，了解不同，心智健康地成长！
——《我和宝贝》杂志出版人 朱晓灵
《和孩子谈谈性》读起来轻松有趣，作者用孩子们真实发生的故事而引申出来的具体方法，为父母们传递了尊重孩子的性发展规律，帮助孩子懂得并学习遵守成人社会性道德和规则的教育理念。
——中国性学会青少年性健康教育专业委员会副主任委员 胡萍
家里那个小宝贝一天天在成长，对身体的好奇总会让你不知所措，翻翻这本书，带着生理和精神统一的视角，用严谨而充满智慧的三言两语谈谈，把性教育轻松地融进正常生活中去！
——畅销书《胎教，影响孩子未来的神奇手册》作者 菅波
推荐这本书
“很多父母都觉得应推荐这本书，该跟孩子聊聊性方面的话题，但是往往都会觉得困惑而不知从何谈起。看看这本书吧，一定会得到很多启发。书里面的内容通俗易懂，活泼有趣，把解决问题的建议、游戏活动和常见问题的答案搭配在一起，帮助父母轻松面对这类棘手的问题。行文处处可见作者的温情和幽默，既尊重家庭教养模式，也考虑到孩子健康发育成长的需求。在如今这个色情泛滥的社会里，孩子们从同伴和媒介传播中获得的信息大多都是错误的，家长们真的很需要这样一本书的帮助！”
——临床心理学博士《儿童、青少年的不说话疗法》的作者
玛莎.B.s施劳斯
很高兴自己可以先睹为快，罗莉·伯金坎和史蒂夫·阿特金斯的新作《和孩子谈谈性》真的是我读过相关主题的书中最棒的一本。这本书几乎涵盖了所有孩子们希望从父母那里了解到的关于性方面的知识，成长过程中的参考建议，孩子们的常见问题以及父母可以帮助孩子欣赏、尊重和保护自己身体的特别建议。两位作者都是教育孩子的专家，书中用提供案例和列出知识点的方式消除父母在处理与性相关的疑问和隔阂时的焦虑。
——迪士尼电台AM 1310和AM 1470
《和玛丽聊天的儿童》谈话节目主持人 玛丽·拉米亚博士
送给妈妈们，因为仅仅教给女儿怎样使用卫生棉条并不算是给了她足够的性教育。
——LB
送给所有积极帮助孩子们安全健康成长的父母们。
——SCA
我们想感谢
首先衷心感谢为本书提供各种有趣的真实爆料的朋友和他们的家庭，是你们，成就了这本书。特别感谢丽萨·法甘、莱斯利·康诺利、苏珊·黑尔、瑞切尔·百诺特和安娜·提柏维克提供的故事、创意、反馈和校订。还要感谢在这个漫长的写作、编辑和成书过程中诺梅德出版社工作人员的辛勤工作和乐观精神。
我非常钦佩史蒂夫的专业水准和他对病人们的奉献精神，真高兴有机会能和他一起完成这本书。最后要感谢理查德、萨沙、诺亚和西蒙，感谢你们的好奇心和你们无穷无尽的问题，更感谢你们在妈妈无数次地说：“孩子们，我正在写的这本书需要你们回答几个问题”时表现出的令人难以置信的耐心……
——LB
想对这些年来我所有的小病人表达我最深切的谢意。还要感谢我的老师，我从您那里受益匪浅，也感谢您让我分享个人回忆录，使得我在临床实践时医术不断得到完善和进步。您的故事在很多方面都激励我、帮助我更好地成长。
感谢我的朋友们，正是你们这些接受观察的家庭的支持和帮助，本书才得以顺利完成。你们当然知道我在说什么，对吗？还要感谢我的家人，陪我不厌其烦地甄选那些滑稽、尴尬、具有普遍代表性的问题，并时常给出中肯的评价。孩子们总爱做出惊人之举和说出让大人难以置信的话，正是有了他们，这个世界从此不同。大多数父母们在对小孩进行性教育时，都觉得面临着巨大的挑战和压力，感谢埃里克斯、苏珊以及诺梅德出版社的工作人员，让我们有机会通过这样一本书帮助到更多无助的家长。
——SCA
前言
在阿特金斯博士的儿童心理临床案例中，通常父母们都非常关注怎样做才能保护孩子不受来自各种媒介和其他渠道混乱的性的信息的侵扰。在成人世界中，我们总是不断地在电视、广播或者网络上看到把性作为卖点和令人不堪忍受的低俗的性主题，所以，在父母们想要帮助小孩子接受更多正面的性教育时，常常会感到万般无助。
这本书主要是为了帮助那些想让孩子正确了解性知识却又苦于无法启齿或者无从下手的父母们。读者会发现，其实在不同的年龄段，孩子们对“性”的理解都有着不小的差别。对2岁左右的小孩来说，“性”仅仅意味着理解了性别的不同，这和也许已经有过自慰的经历的12岁孩子比起来，真的是有着天壤之别。而到了3岁，就可以逐渐引导他了解性和性别在生物学角度上的孕育和生儿育女。作者强调了这样的观点：父母是孩子的启蒙老师，尤其在性教育方面。父母的引导决定了孩子在成年后看待性别、性和性征等很多问题的态度。作者同时建议尽早为孩子建立并强化身体隐私的意识，教会孩子区别哪些是善意的触摸，哪些是恶意的触摸，并明确告诉孩子，性行为仅限于成年人。
书中的案例大多是为了告诉父母，不同年龄段孩子对这个世界的理解能力，以及在此基础上对“性”理解到什么程度的辅助说明。推荐的游戏活动是提供给父母一些各年龄段孩子适合展开的与性相关的主题的互动形式，在这些活动中，家长可以顺势启发孩子或者找到话题深入交流。书中最关键的理论是只要父母发现孩子有关性的语言行为或者想法时，都要假设孩子“无罪”，也就是说孩子是无辜的。因为现在的社会文化环境中，无论是孩子主动听来的还是有支持的指导时得来的关于性的信息过于混乱庞杂，需要父母像老师一样给予最初的言传身教。
在跟孩子们讨论“性”这个词的含义时，每个年龄段的理解都有所不同，某些话题会非常有效。也许你会发现，作者建议和孩子讨论性的场合、相关的事例以及推荐与孩子沟通的方法，可能和你平时所做的正好 ............

书籍插图：

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