这才是数学 - (EPUB全文下载)

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版权信息
书名：这才是数学
作者：[英] 乔·博勒　著
出版社：北京时代华文书局·阳光博客
出版时间：2017.2
ISBN：9787569913446
本书由北京阳光博客文化艺术有限公司授权得到APP电子版制作与发行
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这本书的字里行间蕴含着无尽的智慧。乔·博勒教授从数学的源头出发，理性地评论了当前大众关心的话题：数学教育纷争、分层式教学、性别差异对数学学习的影响。并且为家长、老师以及教育政策制定者们提供了丰富、实用的建议。可以说，这是一本具有实际指导意义的教学参考书。
——迈克·罗斯，《合理的生活方式：美国未来教育的希望》作者
乔·博勒教授告诉我们：如果愿意开动脑筋的话，就会发现数学这门学科通俗易懂，但目前问题在于数学这门课的教学方式是非常单调且乏味的。她认为，发现数学的内在美和趣味性，以及注重课堂上的教学方法，是培养学生活跃的数学思维的关键。
——艾伦·H.舍恩菲尔德，美国加州大学伯克利分校教授
这本神奇的书向我们展示了一条激发孩子学习数学兴趣、拓宽思维广度与深度的教学之路。作者与她的团队让我们知道，数学学习可以变得既简单又有趣。
——黛博拉·斯蒂佩克，斯坦福大学教育学专业教授
注释
引言数学教育改革迫在眉睫
[1]Programme for International Student Assessment（PISA），（2003）. Learning from Tomorrow's World：First Results from PISA 2003.Italy：Organisation for Economic Co-operation and Development（OECD）.
[2]Glenn, J.（2000）. Before It's Too Late.A Report to the Nation from the National Commission on Mathematics and Science Teaching for the 21st Century.Education Publications Center：Jessup, MD.http：//www.ed.gov/americacounts/glenn/.
[3]Quoted in Ball, S.（1990）. Politics and Policy Making in Education.London：Routledge, p.103.
[4]Moses, R.，＆Cobb, J. C.（2001）.Radical Equations：Math, Literacy, and Civil Rights.Boston：Beacon Press.
[5]Steen, L. A.（ed.）（1997）.Why Numbers Count：Quantitative Literacy for Tomorrow's America.New York：College Entrance Examination Board.
[6]Lave, J.，Murtaugh, M.＆de la Rocha, O.（1984）. The Dialectical Construction of Arithmetic Practice.In B.Rogoff＆J.Lave.eds.，Everyday Cognition：Its Development in Social Context.Cambridge, Mass.：Harvard University Press.
[7]Lave, J.（1988）. Cognition in Practice.Cambridge, England：Cambridge University Press.
[8]Masingila, J.（1993）. Learning from Mathematics Practice in Out-of-School Situations.For the Learning of Mathematics，13（2），pp.18-22.
[9]Nunes, T.，Schliemann, A. D.，＆Carraher, D.W.（1993）.Street Mathematics and School Mathematics.New York：Cambridge University Press.
[10]Lave, J.（1988）. Cognition in Practice.
[11]Boaler, J.（2002）. Experiencing School Mathematics：Traditional and Reform Approaches to Teaching and Their Impact on Student Learning, revised and expanded ed.Mahwah, N.J.：Lawrence Erlbaum.
[12]书中所有学校、老师及学生均为化名。教学研究中涉及的学样均匿名。
01　什么是数学？　为什么我们都离不开数学？
[1]Brown, D.（2003）. The Da Vinci Code.New York：Doubleday.
[2]Wertheim, M.（1997）. Pythagoras'Trousers：God, Physics and the Gender Wars.New York：W.W.Norton, pp.3-4.
[3]Devlin, K.（2000）. The Math Gene：How Mathematical Thinking Evolved and Why Numbers Are Like Gossip.New York：Basic Books, p.7.
[4]Kenschaft, P. C.（2005）.Math Power：How to Help Your Chil ............

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