统计与真理 - (EPUB全文下载)

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统计与真理 本书是当代国际最著名的统计学家之一C.R.劳的一部统计学哲理论著，也是他毕生统计学术思想的总结，同时还是一本通俗的关于统计学原理的普及教科书。书中，作者从哲学的角度论述了统计学原理，通过实例，不仅证明了统计学是一门最严格、最合理的认识论和方法学，还深刻地揭示了现代统计学发展的过程，特别是那些很深刻的理论是如何从一些非常简单实际的问题中发展起来的。本书前5章讲述了统计学从最初收集、汇编数据为行政管理服务，发展成为有一整套原理和研究方法的独立学科的历史，第6章谈及了普通公众对统计学的理解，强调了从数字中学习有助于成为有效率的公民。本书最引人注目的特点是，书中提到的所有科学的学科调查与决策和统计之间的关联是由一系列实例来说明的，本书使用非专业语言通俗地阐述了统计学的基本概念和方法，适合大众读者。 本书谨献给引导我探求知识的母亲 A.Laxmikanthamma 在我年少时，母亲每天早上四点起床，为我点上油灯，使我能在安静的早晨精力充沛地用功读书  知识是我们已知的也是我们未知的基于已有知识之上我们去发现未知的 由此，知识得到扩充 我们获得的知识越多未知的知识就会更多 因而，知识的扩充永无止境***在终极的分析中，一切知识都是历史在抽象的意义下，一切科学都是数学在理性的基础上，所有的判断都是统计学 中文版出版说明 我很高兴看到《统计与真理——怎样运用偶然性》一书走进中国。我要感谢李竹渝博士，石坚博士和白志东教授，因为我的书稿是英文的，为了把本书奉献给中国读者，他们对书稿的翻译做了大量的工作。如何建立新知识？这个问题取决于我们对知识概念的认知。以一个哲学家的观点，知识存在于（真实的或确定的）谬误之中，推理是获得这样的知识的工具，而从一个科学家的观点来看，一切知识都不是绝对正确的。通过任何方式所得到的一个科学理论知识，如果能引导出可接受限度内的预示，就能获得认可。一个新的理论如果能提供更好的预示，就将取代已经存在的科学理论。而从统计学的角度来看，从经验或实验中获取的知识是不确定的，但在实际生活中，不管这些已有的知识如何贫乏，我们不得不以此做出决策。统计学关注的是如何探知由观察数据获取的知识中的不确定性的量度，以及如何明确在最小损失下的最优决策。《统计与真理一怎样运用偶然性》讨论的问题是：如何设计实验以便提供所要求的信息，如何从实验结果中获取一切有效信息，以及如何在实际中应用这些信息。本书将通过大量的事例来讨论这样一个过程中的哲理、逻辑和实践的问题，以及如何避免对统计方法的误用或对统计学的误解的问题。人类一切努力的最终目的是寻求真理，而在严格意义下的真理是不可得到的，替代的是要寻求可接受的知识。严格地讲，知识不是真理，但它应最好地运用真理。我们应该记住中国大哲学家孔子所说的：知之为知之，不知为不知，是知也。最后，我要感谢科学出版社在本书的出版过程中的合作和努力。 C.K.劳宾夕法尼亚州州立大学大学城2003年7月28日  不确定性知识+所含不确定性量度的知识=可用的知识  序 《统计与真理——怎样运用偶然性》一书的英文版，是在1987年纪念拉曼纽扬的百年诞辰活动期间、我所作的三次关于统计学历史与发展的演讲的基础上完成的。演讲中所涉及的每一个主题都更详细地重新写过，各自独立成章。现在的中文版在许多方面与英文版有明显的不同。英文版中的第一、第二和第三讲的内容现在完全被重新组织，并扩展成为系列的5个章节，回顾了统计学从最初收集、汇编数据为行政管理服务，发展成为有一整套原理和研究方法的独立学科的历史，书中提到的所有科学学科的调查与决策和统计学之间的关联由一系列实例来说明，最后一章，即第6章是新增加的，谈及普通公众对统计学的理解，也是大家感兴趣的话题。第1章所渉及的随机性、混沌与偶然性这些概念在调查和解释自然现象中扮演着重要的角色。强调了随机数在秘密通讯、产生无偏差信息以及在解决复杂计算中的重要性。也谈到了与艺术和科学中的创造性有关的一些想法。第2章介绍了在新知识建立中常用到的归纳法与演绎法。同时也说明如何量度不确定性使人们能获得最佳决策。统计学思想远古即存，但作为一门学科历史却不长。第3章和第4章从原始人用刻痕记数来记录他的牲畜的数量开始，到从数字或者已知数据中抽取信息，成为在不确定性条件下做出推断的一种强有力的逻辑工具方面，来讲述统计学发展的历史。也强调了避免伪造数据、污染数据或任意对数据进行编纂的重要性，同时介绍了如何检测数据中存在这一类问题的一些方法。第5章用来讲述统计学的无处不在，无论在解开自然奥秘的科学调查中，或是要在日常生活中做出最佳决策，或者要解决法庭争端时，统计学都是一种探求真理的必不可少的工具。我们都生活在信息时代，大多数的信息都是以量化的形式传播的。例如：今年的犯罪率与前一年相比下降了10%；明天有30%的可能要下雨；股票市场的道·琼斯指数价格增加了50点；世界上每4个新生婴儿中有一个是中国人；赞成总统的外交政策的人数占总人数的57%。这个估计的误差不会超过4个百分点；如果你坚持独身，你的寿命要减少8年。所有这些数字对一般公众来说到底意味着什么呢？这些数字里面包含什么样的信息会有助于个人做出正确决策去改进提高他们的生活质量呢？强调公众对统计学理解的需要是我们在本版新加的第6章里所作的一个尝试，能从数字中学习有助于成为有效率的公民，正如韦尔斯（H。G。Wells）所强调的： 统计思维总有一天会像读与写一样成为一个有效率公民的必备能力。 1987年，在每次演讲的开始，我都要提到拉曼纽扬的生活和工作。我将所有这些传记性的细节作为一个与拉曼纽扬生平有义的文献放在了本书末的附录里。 C.R.劳 译者的话 自1992年11月我国国家技术监督局颁布的GB/T14745-92《学科分类与代码》中，将统计学与数学、经济学等学科并列上升为一级学科，把包括原属社会科学领域和自然科学领域的各种统计学归并为一门统计学以来，统计学学科的发展和统计学教育就以一个新的面貌在我国出现了。在我国，由于长期受原苏联统计学教学思想的影响 ............

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