生命的光色_观色学.超速记忆训练 - (EPUB全文下载)

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书籍内容：

内容简介
记忆力、想象力和创造力，这三者堪称一个民族的“软实力”。记忆力是想象力和创造力的基础，当前，世界各国都高度重视对记忆力的研究，开发出了名目繁多的训练方法。那么，什么样的方法是真正符合生命规律的？中国文化中有没有这样的理论和方法传承呢？
老子《德道经》中有一个“五色令人目明”的论断；佛学经典《般若波罗蜜多心经》中有一句：“舍利子，色不异空，空不异色；色即是空，空即是色。”的名言。在这两部经典中，其实就蕴藏着一部通过“色”而开启记忆力大门的“观色学”。这部观色学不仅高度符合人体生命规律，而且理法完备系统，训练次第分明，方法简单易行，非常适合现代人学习实践，对于青少年提升记忆力、想象力和创造力更有不可多得的显著作用。
本书以中华道德根文化理论为指导，对《德道经》和《般若波罗蜜多心经》中的这两句名言进行了生命科学理法同参的破解，就人类记忆力生发、演变和恢复训练的基础理论进行了全面的介绍。具体的实践训练方法则在《心明眼亮——观色学超速记忆训练指导手册》中进行了介绍。理通法随，在理论的指导下循序渐进地进行学习训练，即可达到理想的效果。
诚愿德慧智观色学超速记忆训练理论和方法的研发与推广，能够对提升中华民族的“软实力”，造就民族复兴的优秀栋梁之才尽绵薄之力。
目录
内容简介
绪论
上篇基础理论
第一章　人类“识”的奥秘
第一节　何为“前识”
第二节　“有为而治”与“无为而治”
第三节　慧转智、智转愚演变规律
第二章　老子修身教育的教学大纲
第一节　道德修身教育的纲目
第二节　“得一”才能“德一”
第三节　修身教学的最大奥秘
第四节　把握四个关键因素
第三章 上善治水转贤明
第一节 生命之波
第二节 太极玄(弦)双曲波文
第三节　玄波韵动转贤明
第四章 执中用中眼亮心明
第一节　苹果与“中”
第二节　万物生化不离“中”
第三节　若想执中，必先守一
第五章 心意修持培贤圣
第一节　先正心，再诚意
第二节 心灵意识的转变是根本
第三节 辨阴识阳明修身
第六章 意识的转换与启慧
第一节　意识的转变是重启慧识的关键
第二节 意识转换与信德确立
第三节　意识、身识、口识训练次第
中篇核心理法
第一章　眼识的转换与启慧
第一节　眼睛是心灵的窗口
第二节　眼识与照相机
第三节 眼识的“有为而治”
第四节 眼识恢复必备三条件
第二章 眼识“得一”前的步骤
第一节 “明三定二”方能“得一”
第二节 身识“得一”与眼识“觅中见空”
第三节 眼识的“定二用中”
第三章　欲相境与色象境
第一节 突破欲相境进入色象境的次第性
第二节 五德“得一”归正
第三节 恢复三维视觉
第四章 慧性图文思维
第一节 文化教育的历史分期
第二节 慧性图文思维法
第三节 慧性图文思维分类
第四节　德慧智图像思维训练方法概述
第五章　生命科学的理法同参
第一节　眼识训练要点
第二节 《德道经》与《心经》的理法同参
第三节　黑白色与五彩正色之间的色象关系
第四节 《心经》教育方法探究
第五节　生命五光十色调训的前提原则
下篇理法延伸
第一章 眼识“得一”仁德为本
第一节 眼识系统与肝魂系统“得一”工程
第二节　仁生韵动眼气血
第二章 内圣外王须“质”变
第一节 生命系统内圣外王的机理
第二节　物与质
第三节　质理学初探
第三章 图像思维记忆训练的应用
第一节 品格打造是基础
第二节　运用德慧智经典诵读打造道德品格
第三节　成年人必修基础功课——太极修身
后记大学之道“明明德”
附表一
附表二

绪论
作为一个国家和民族来说，民族整体的记忆力、想象力和创造力对于国家文化和科技的发展具有不可估量的重要作用，可以说是名副其实的“软实力”。
记忆力是想象力和创造力的基础，目前世界各国都非常重视对记忆力的研究，西方的各种理论和方法也大量涌入国内。那么，我们中国自己的文化中有没有这方面的理论和方法呢？答案不仅是肯定的，而且我们还可以自豪地说，中华民族对心脑科学的研究自古就是走在世界前列的，西方科技至今也没有超越中国古代圣贤们对人类生命的研究和认知。这一系统性的理论和方法就蕴藏在以伏羲、黄帝和老子的学说为代表的中华传统道德根文化当中。
中国古代流传下来的人物传记中，有很多关于过目不忘、过耳不忘的超常记忆力记载，令现代人叹为观止，认为是一种可望而不可即的能力，或者是天才才会出现的现象。实际上，中国古人早就通过自己的研究和实践证明，这种记忆力是人类共有的一种能力，它与我们常说的“智慧”两个字密切相关。
人类的智和慧是大脑的两种不同功能，在大脑中有不同的工作区域和机制。其中，“智”是指后天每日所学的积累，以左脑为工作区域，它的工作机制称之为智识；“慧”指先天性的认知，以右脑为工作区域，它的工作机制称之为慧识。而左右大脑的皮层是人类“意”的工作区域，它的工作机制就是我们的意识。
从记忆力角度来说，慧识的记忆功能是图像式、立体式甚至是光电式海量记忆，不仅记忆速度快，而且是整体全息式记忆，记忆时间也非常长久；智识的记忆是平面或者线性的记忆，需要反复地理解和巩固；而意识的记忆是点状的机械记忆，记忆的速度慢、量小，而且存储的时间短。现代人的记忆功能大部分都是左侧大脑皮层意识在主持，所以学习起来非常辛苦。
中华传统道德根文化根据人类生命真相和内在机制以及演化规律，揭示了人类先天慧识蜕化的奥秘，并给后人留下了关于保护和开启慧识的丰富论述。中国古人通过对生命现象的研究认识到，人类从出生后，先天慧识就从眼识开始逐步地蜕化、封闭，然后进入到耳识、鼻识、舌识的蜕化，一直蜕化到身识和意识，最终前六识完全后天化。在这一个生命期和生理阶段当中，孩子长到16岁时身识才完全从先天状态转化到后天状态；16岁一过，就会完全坠入到后天，很多先天生理功能就会全部被屏蔽了。而造成先天慧识被屏蔽掉的主要原因在于错误的教育方式。
据权威机构最近一份调查结果显示，在全球21个受调查的国家当中，中国孩子的计算能力排名第一，想象力排名倒数第一，创造力排名倒数第五。这说明，中国孩子比较善于机械性地学习，但是先天本有的慧识却没有得 ............

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