新闻学概论 - (EPUB全文下载)

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书籍内容：

版权信息
书名：新闻学概论：当代教程
作者：郝雨　杜友君
出版社：上海交通大学出版社
出版日期：2015-09-01
ISBN：978-7-313-13582-7
价格：48.00元
目录
CONTENTS
前言
绪论
第一节　新闻学的学科体系及其形成与发展
第二节　新闻理论在新闻学中的地位及基本框架
第三节　学习新闻理论的意义及方法
本体论
第一章　新闻的本质及其特征
第一节　“新闻”概念考辩
第二节　新闻定义辨析
第三节　新闻本质的理论阐述
第四节　新闻特征的比较分析
第二章　新闻的起源与发展
第一节　新闻的历史起源
第二节　人类新闻事业的发展
第三节　新闻事业产生和发展的基本规律
第三章　新闻的社会意识形态属性
第一节　不同社会形态与体制的新闻事业
第二节　社会主义新闻事业的基本性质问题
第三节　新闻党性的有效保证——政治家办报
第四章　新闻的媒介及其演进
第一节　新闻传播的三大传统媒介
第二节　新闻传播的第四媒介——网络的兴起及其影响
第三节　新闻传播的第五媒介——移动媒体及其影响
价值论
第五章　新闻价值及其实现
第一节　新闻价值的由来及内涵析义
第二节　新闻价值的两个所指层面
第三节　新闻价值的实现及其过程
第六章　新闻的舆论作用与宣传职能
第一节　新闻宣传与舆论导向
第二节　新闻宣传的基本规律与方法
第三节　新闻引导舆论的方式和技巧
第四节　新闻舆论功能的两种典型情境
第七章　新闻传播的社会效果
第一节　新闻传播效果研究概述
第二节　新闻传播效果的构成与类型
第三节　提高新闻传播效果的途径
第四节　新闻公信力与新闻传播效果
传播论
第八章　新闻实体的生成及传播流程
第一节　作为特定事实的新闻的缘起
第二节　新闻事实、新闻信息与符号
第三节　新闻传播的基本要素与一般流程
第九章　新闻活动的双重主体：传者与受众
第一节　传播主体：新闻传播过程中的主导者
第二节　接受主体：新闻传播中受众的地位和意义
第三节　依存与制约：传——受双方的互动关系
第十章　新闻传播的基本规则与规律
第一节　新闻传播的内在规则
第二节　新闻传播的基本规律
生态论
第十一章　新闻自由与传播体制
第一节　新闻自由的内涵及发展
第二节　马克思主义新闻自由观
第三节　不同体制及意识形态下的新闻自由
第十二章　新闻的业界原则与社会规范
第一节　新闻规范的一般构成及功能
第二节　新闻法制原理及其构成
第三节　新闻传播者的职业道德规范
第四节　新闻专业主义的基本精神
第十三章　新闻的商品性及经营原理
第一节　新闻的商品属性
第二节　新闻媒介的产业化经营
第三节　探索新闻经营的市场规律
第十四章　新闻批评与新闻学研究
第一节　新闻批评的基本概念及内涵
第二节　新闻批评的方法
第三节　新闻批评学派与新闻研究未来
参考文献
后记
前言
作为这部教材的作者之一，遵友君教授之嘱代为撰写“前言”。那就主要谈谈我自己对于新闻理论的研究经历和肤浅体会吧！我本人是从2000年之初进入新闻理论研究与教学领域的。算起来至今已有15年之久。15年来，我对《新闻学概论》教材的写作和修改，可以说一直非常用心。
2003年，我的第一部教材《新闻学概论》（与王艳玲教授合著）由上海大学出版社出版。出版以后，连续使用5年，而这5年间，我一直认真检查其中的问题和不足之处，尤其是随着互联网的发展，其中的新闻理念和基本概念的发展和更新，更是迫在眉睫。于是，我边使用边修改。2008年，又改名《新闻学引论》，由上海交通大学出版社出版。这一版的体例和内容，有了很多全新的尝试与探索，许多兄弟院校使用了这一版的教材，包括厦门大学、湖南师大、吉林师大等院校都反应较好。在此期间，我对新闻理论的研究，也在不断拓展和加深，先后出版了：《当代传媒与人文精神》《新闻学：整体性开拓与重建》《媒介批评与理论原创》《新闻，如何改变世界》等。2015年，又接连出版了《中国媒介批评学》和《新闻理论问题十讲》。而且这十几年以来，曾经在《现代传播》《当代传播》《新闻记者》及《二十一世纪》（香港）等海内外数十家核心期刊发表新闻传播学论文百余篇。被《新华文摘》、中国人民大学报刊复印资料《新闻与传播研究》和其他学科的有关专辑转载数十篇。有了这样的一些积累，对于现在这部教材的修订，也就更加有了些底气，更何况有了友君教授的加入。
进入新世纪以来，新媒体迅猛发展，瞬息万变。我们的新闻理论建设，也就绝不能还固守在一个世纪前的思想观念上，甚至对一些理论问题仍然作原地踏步地阐述。尤其是当下的新闻传播实践已经在传播手段、传播媒介、传播方式以及传播体制等各个方面都发生了前所未有的变化，我们的理论研究也就务必要与时俱进，否则就会远远落后于新闻实践。而对于新闻理论的教材编写来说，更应该具备一种大胆创新和整体突破的理论意识，而且，按照素质教育的原则，也特别应该在我们的学生当中“鼓吹和灌输”这样的一种理论创新意识。
当然，我们也必须考虑到，我们所编写的毕竟是供初入大学新闻系学习的大学生的理论教材，而不是纯粹的学术研究专著，所以，也就不能脱离学生的实际能力和理论的接受程度。综合起来考虑，本教材的编写遵循以下几条基本原则：第一是要符合国情；第二是要贴近学生实际；第三则是要有21世纪的理论创新意识；第四是要广泛吸收新闻学研究的最新成果。按照这样的思路，我们对传统新闻理论框架进行了一定程度的改造，在编排的体例上力求使各章节内容在全书结构中的分布和比例相对均衡，并更能接近于科学的要求。在基本的理论概念和观点上，我们既保证对传统观点的客观介绍，也更注意在理论阐述上有所深化。
所以，对于近30年来我国的新闻学专家们所出版的新闻学专著，本书也将充分吸收那些与本书体例相关联的最精华的部分，不过我们不会原封不动地照搬照抄，在经过自己的重新思考之后，作某些关键之处的修正或改动。海纳百川，有容乃大。在此我首先向我所崇敬的这些新闻学界前辈和同辈中的学术权威和理论大家表示深深的谢意，并真诚期盼继续得到各位在学术上的指正！
我们希望本教材能够成为向更高层次的理论建设不断前 ............

书籍插图：

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