忍住！别插手！让孩子独立的自我管理课.整理好身边的物品 - (EPUB全文下载)

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书籍内容：

忍住！别插手！让孩子独立的自我管理课.整理好
身边的物品
（日）高取志津香　日本NPO法人JAM网编著
李俊译
九州出版社
图书在版编目（CIP）数据
忍住！
！让
独立的
我管
课.
身
的
品/（日）
高取志
香，日本NPO
人JAM网
；李
译.——北京：九州出版
社，2018.3
ISBN 978-7-5108-6725-5
Ⅰ.①忍…　Ⅱ.①高……②日……③李…　Ⅲ.①
我管
—
童读
　Ⅳ.①C912.1-49
中国版本图书馆CIP
核字（2018）第044827号
Original Japanese title：DAMETTE IWANAI KODOMOE GOOD ADVICE 2
MINO
MAWARI NO OKATAZUKE
Copyright©2016 by Shizuka Takatori Illustration copyright©2016 by Tomoko Ishimura Original Japanese edition published by Godo-shuppan Corporation Ltd.
Simplified Chinese translation rights arranged with Godo-shuppan Corporation Ltd.
through The English Agency（Japan）Ltd. and Eric Yang Agency, Beijing Office
版权合同登记号图字：01-2018-1127

忍住！别插手！让孩子独立的自我管理课.整理好身边的物品
　　
　（日）高取志
香　日本NPO
人JAM网
　李
译
出版发行　九州出版社
　　
　北京市西
区
甲35号（100037）
发行电话　（010）68992190/3/5/6
网　　 　www.jiuzhoupress.com 电
箱　jiuzhou@jiuzhoupress.com 印　　 　北京
印 有
公司
开　　本　880 米×1260
米32开
印　　张　14.5
字　　 　260千字
版　　次　2018年5月第1版
印　　次　2018年5月第1次印
书　　号　ISBN 978-7-5108-6725-5
定　　价　108.00
（
3
）
★版权所有　 权必究★
目 录
页
版权
息
培
的独立性
1
的规则
的“
拾
”
拾不了，很正常
导
有诀窍
立第一步，从
拾身
开
2 怎样分类
更
，先分类
向
国
朋友
分类
训练1 宣
单上的分类
戏
类
进行分类
训练2 鲸鱼PK
枪鱼
图示
进行比较
训练3 区分太
和月亮 过表格进行比较
分类训练 于
训练4
其实是资

规则分类
试给 屉里的东西分类
训练5
屉 找 实
的分类方
己 起来方
的分类最重要
训练6 找 适合 己的分类方
3 要 母思 的
让
， 母要
这些
要有参与 识
导1 督
确定 品摆 的位
导2
具应该
哪
不费
把东西
回原
一目了
帮 ——箱
持一定的空
训练7 包
秘 高空
识
不要的东西
导3
不
要的东西
训练8 跳 市
验 导
要 惜东西
与
人
打造更
适的
环
文件的方
训练9 归档
各类文件资料
4 行动起来吧！
培
的习
让
了解“
己的责任”
训练10 诵读
络簿
不丢三
四
独立
成
，
母要从旁
看
怎么办
算
取 施也不
顺
推进
训练11 给
己
电
母的
业
晰
要
的事
确认
是否真的明白，“
示”有技巧
积
微
的成功
验
训练12 奖励印章
成后，给
盖印章
了要表扬，
要重新
导4 守规则
高 情
训练13 模 实
高干劲
训练14
，开 ！享受
的乐趣
训练15 扫
享受
的乐趣
给心中有他人的
录
与不同类 的
后记 相关
人员的话
培养孩子的独立性
该系
丛书，旨
培
的
，
不是
“快
！”，
是 评
“不行！”
您
开这本书，
说明您
方
一直
下功夫。
可是一直不见成
。
出
的时候丢三
四、磨磨蹭蹭。房
里，桌
上总是乱七八糟
的。
来买
食和
画……反正
一件事是顺心的。
于是
冲
吼
叫：“赶
的！”“
拾
拾！”“这样
不行！”
至开
责骂：“
干了些什么！”“我说的话
记不住
是吗！”骂
， 己又后悔了。
不是 说话
，
进步的。
一位 国朋友曾 对我说过，
他
的日本高中
的事情。
“日本的
是不是
被
了？被
、杯
、餐具
里，也不 拾。 乎等着
人帮他
拾。”
一位加拿
朋友也和我说过
他
里打暑期工的日本
的事
情。
“
对他说‘把这事 干了’，否则他什么也不干。”
应该让
己思
“现
该
什么”，
后主动去
。
不是
的
下去
。
首先，有一
要明白——“
的事情让他 己
”。
迟
也
，丢三
四也
，
是
己的事情。什么事情
，
安
了，这样对
并不
。这等于
夺了
成
习的机
。必须让
明白“这是我
己的事情”，让他
己去思
该怎么
。
还有一
是，要
的具
方 。
有哪个
下来
己的
品，
有计
安
时
，
是合
。首先
要
示
，
应该怎么
。实
上
是
定一个“规
”。
有具
的规
，
不
明白
该怎么
。有了规
之后，
可以让
规
去
。
有的
不告诉
该怎么
，觉得“
还
，怎么
得
了？”千万不要这么
！不管
对
岁的
，
不
反
。
该 系
丛书，旨
帮 助
成
， 让
“ 合
安
时
”“
身
的
品”“
正确的
观”。根
的年龄
和他
的
，适当
去
这些事。
第一
“合
安
时
”，是让
“有时
观念”，
后安
事情的先后顺序，计算还
时
，合
分 时 。
第二
“
身
的
品”，从“
己的
具”开
，
最 让
己身
的所有
品。
第三
“正确的
观”，是让
正确的
观，
得
的来之不易，
合
分
。
过让
有
务的方
，
导
正确的
观。
很
知
，
的时候，
不应该马上
帮
忙， ............

书籍插图：

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