忍住！别插手！让孩子独立的自我管理课.合理安排时间 - (EPUB全文下载)

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书籍内容：

忍住！别插手！让孩子独立的自我管理课.合理安排时间
（日）高取志津香 日本NPO法人JAM网编著
李俊译
九州出版社
图书在版编目（CIP）数据
忍住！别插手！让孩子独立的自我管理课.合理安排时间/（日）高取志津香，日本NPO法人JAM网编著；李俊译.——北京：九州出版社，2018.3
ISBN 978-7-5108-6725-5
Ⅰ.①忍…　Ⅱ.①高……②日……③李…　Ⅲ.①自我管理—儿童读物　Ⅳ.①C912.1-49
中国版本图书馆CIP数据核字（2018）第044825号
Original Japanese title：DAMETTE IWANAI KODOMOE GOOD ADVICE 1 JIKAN NO
MANAGEMENT
Copyright©2016 by Shizuka Takatori
Illustration copyright©2016 by Tomoko Ishimura
Original Japanese edition published by Godo-shuppan Corporation Ltd.
Simplified Chinese translation rights arranged with Godo-shuppan Corporation Ltd.
through The English Agency（Japan）Ltd. and Eric Yang Agency, Beijing Office
版权合同登记号图字：01-2018-1127
忍住！别插手！让孩子独立的自我管理课.合理安排时间
作　　者　（日）高取志津香　日本NPO法人JAM网编著　李俊译
出版发行　九州出版社
地　　址　北京市西城区阜外大街甲35号（100037）
发行电话　（010）68992190/3/5/6
网　　址　www.jiuzhoupress.com
电子信箱　jiuzhou@jiuzhoupress.com
印　　刷　北京荣泰印刷有限公司
开　　本　880毫米×1260毫米32开
印　　张　14.5
字　　数　260千字
版　　次　2018年5月第1版
印　　次　2018年5月第1次印刷
书　　号　ISBN 978-7-5108-6725-5
定　　价　108.00元（全3册）
★版权所有　侵权必究★
目录
扉页
版权信息
培养孩子的独立性
1 孩子的自我时间管理
“快去做！”
让孩子自己管理时间
让孩子学会自己“管理时间”
2 家长需要考虑的问题
为什么要让孩子学会时间管理
了解孩子的时间感
要让孩子明白，这到底是谁的时间
通过时间管理，让孩子养成良好的生活规律
3 训练开始！
加强孩子的时间意识
训练1 现在，几点？培养时间意识
感受时间
训练2-1 明白了什么？意识到时间
训练2-2 花费了多少时间？意识到时间
观察生活
训练3 我的一天 意识到自己的行动
给时间分段
训练4 划分时间 按照时间约定来完成工作
列清单整理大脑
训练5 想做的事情vs必须做的事情 列清单
给“想做的事”和“该做的事”排序
训练6 贴上便签，提升效率 列清单和排序
按照事件重要程度和紧急程度给清单排序
指导1 指导孩子学会排序
为行动设定目标
指导2 决定玩游戏的时间
训练7-1 早晨时间分配表 规划早晨时光
训练7-2 明智的消费者 练习制订计划
让孩子养成根据目标倒推计划的习惯
训练8 给爸爸的惊喜：爸爸的生日派对 根据计划推算时间
要在时间分配上下功夫
训练9 目标300分 分配工作时间
分步骤完成该做的事
训练10 外出计划 分步骤行动
培养专注力
训练11 实践！间隔学习法 提高专注力
休闲时间
4 行动起来吧！
父母不要对孩子指手画脚
指导3 按照时间表安排行动
美国的时间管理教育
制订计划，实践
指导4 制订计划，实践
制订中长期计划
训练12 任务金字塔 制订长期计划
存储时间，制作凭证
训练13 把时间存起来 提升干劲
计划受阻时，父母该采取的说话方式
不能顺利进行时的计划修正法
指导5 为什么非要父母提醒
让孩子自己管理时间
训练14 和爸爸会合 时间管理
让孩子心怀梦想
附录 如何与不同类型的孩子沟通
通过测验了解孩子的性格类型
后记 相关制作人员的话
培养孩子的独立性
该系列丛书，旨在培养孩子的自理能力，而不是催促孩子“快点儿！”，或是批评孩子“不行！”
您会翻开这本书，就说明您在教育孩子方面一直肯下功夫。
可是一直不见成效。
出门的时候丢三落四、磨磨蹭蹭。房间里，桌子上总是乱七八糟的。零花钱都用来买零食和漫画……反正就没一件事是顺心的。
于是你就冲孩子大吼大叫：“赶紧的！”“收拾收拾！”“这样不行！”甚至开始责骂：“你都干了些什么！”“我说的话你记不住是吗！”骂完孩子，自己又后悔了。
不是你说话大声，孩子就能进步的。
一位美国朋友曾经对我说过，寄宿在他家的日本高中生的事情。
“日本的孩子是不是都被惯坏了？被子、杯子、餐具就放在那里，也不收拾。似乎等着别人帮他收拾。”
一位加拿大朋友也和我说过在他那里打暑期工的日本大学生的事情。
“除非你对他说‘把这事儿干了’，否则他什么也不干。”
应该让孩子自己思考“现在该做什么”，然后主动去做。而不是在家长的催促下去做。
首先，有一点家长要明白——“孩子的事情让他自己做”。
迟到也好，丢三落四也罢，那都是孩子自己的事情。什么事情家长都考虑在前面，都安排好了，这样对小孩子并不好。这等于剥夺了孩子成长学习的机会。必须让孩子明白“这是我自己的事情”，让他自己去思考该怎么做。
还有一点就是，要教会孩子处理问题的具体方法。
没有哪个孩子生下来就会整理自己的物品，能够有计划地安排时间，或是合理使用零花钱。首先需要家长做示范，教会孩子应该怎么做。实际上就是制定一个“规范”。没有具体的规范，孩子不会明白该怎么做。有了规范之后，就可以让孩子按照规范去操作。
有的家长不告诉孩子该怎么做，觉得“孩子还小，怎么能做得了？”千万不要这么想！不管针对几岁的孩子 ............

书籍插图：

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