中国城市发展与建设史-庄林德 - (EPUB全文下载)

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书籍内容：

目　录
内容提要
总前言
前言
序
1　中国城市的产生与先秦时期的城市
1.1　原始居民点的形成及其特征1.2　中国城市的产生1.3　中国城市的形成1.4　西周城市的发展与城建制度的出现1.5　春秋战国时期城市蓬勃发展与变革思想阅读参考文献复习思考题
2　秦汉时期的城市
2.1　城市较快发展的背景与特点2.2　西汉时期的城市经济区2.3　秦汉都城的建设布局阅读参考文献复习思考题
3　魏晋至隋唐时期的城市
3.1　城市发展的特点（一）3.2　城市发展的特点（二）3.3　城市发展的特点（三）3.4　城市建设的特点3.5　重要城市建设布局——曹魏邺城3.6　重要城市建设布局——六朝都城建康城3.7　重要城市建设布局——北魏洛阳城3.8　重要城市建设布局——隋唐长安城3.9　重要城市建设布局——隋唐洛阳城3.10　隋唐时期的地方城市阅读参考文献复习思考题
4　五代宋元时期的城市
4.1　城市发展背景4.2　城市发展和建设特点4.3　北宋都城开封建设布局4.4　南宋临安城建设布局4.5　宋代苏州、泉州和广州的建设布局4.6　辽、夏、金地区的城市4.7　元大都城的规划与建设阅读参考文献复习思考题
5　明清（至鸦片战争）时期的城市
5.1　经济和城市发展背景5.2　城市发展和建设特点5.3　明代的南京城5.4　明清时代的北京城5.5　明清时期地区中心城市——西安、成都5.6　明代的边防重镇——大同、宣府5.7　清代皇家园林城市——承德5.8　明清时期工商业、手工业城市——扬州、景德镇阅读参考文献复习思考题
6　中国古代城市发展与规划建设总结
6.1　中国古代城市发展总结6.2　中国古代城市规划总结6.3　中国古代城市建设总结阅读参考文献复习思考题
7　中国近代城市
7.1　近代城市的发展与变化7.2　近代城市发展变化的类型与阶段7.3　近代城市的规划与建设（一）7.4　近代城市的规划与建设（二）阅读参考文献复习思考题
8　新中国成立后50年中国的城市
8.1　城市发展根本要素的改变与国际宏观政治背景8.2　新中国成立后50年中国的城市化发展8.3　新中国成立后50年中国城镇体系的发展与变化8.4　新中国成立后50年中国的城市规划发展8.5　新中国成立后50年中国的城市建设发展8.6　中国城市发展与建设的展望阅读参考文献复习思考题
结语
主要参考文献
插图目录及采录书目
内容提要
 
本书内容从古迄今共分八章，系统地阐述了中国城市发展与建设史：从中国城市的产生、形成一直阐述至新中国成立后50年（20世纪毕），分别对各不同历史时期中国城市发展与建设的背景、特点，重要和典型城市的建设布局、功能演变等作了较详尽的归纳与揭示，尤其对近代和新中国成立后50年中国城市的发展与变化、城市规划与建设等作了较全面的阐明，最后还对中国城市今后的发展作了展望。
本书为高等学校城市规划专业教学用书，也可供从事城市规划、建设管理、建筑设计以及历史学、地理学等学科有关专业人员的参考。
图书在版编目（CIP）数据
 
中国城市发展与建设史/庄林德等编著．南京：东南大学出版社，2002.5
（高等学校城市规划专业系列教材/顾朝林主编）
ISBN7-81050-960-8
 
Ⅰ．中…　Ⅱ．①顾…②庄…　Ⅲ．城市史—中国—高等学校—教材　Ⅳ．C912.81
 
中国版本图书馆CIP数据核字（2002）第020702号
    
东南大学出版社出版发行
（南京四牌楼2号　邮编210096）
出版人：宋增民
江苏省新华书店经销　　南京京新印刷厂印刷
开本：700mm×1000mm 1/16　印张：18.75　字数：357千字
2002年8月第1版　2002年8月第1次印刷
印数：1～3000　　定价：35.00元
（凡因印装质量问题，可直接向发行科调换。电话：025-3792327）
总　前　言
工业革命以后，世界范围内城市的功能与结构日趋复杂，产生了近代城市规划学。20世纪60年代以后，城市规划学又有了新的发展，从以建筑规划为主发展到多学科交叉。建筑学家、地理学家、经济学家、环境学家、心理学家、社会学家、历史学家、人口学家、法学家、甚至政治家等都相继加入城市规划的行列，目的在于研究城市、参与规划、创造优美的人居环境。
综观发达国家城市规划教育的道路，走过了以工程学或以建筑学为基础的本科生教育为主的阶段后，开始转向主要招收文、理、工等多学科交叉的以攻读城市规划硕士学位或博士学位的研究生为主的阶段。从国际城市规划学科发展潮流看，规划理论与方法、社会经济分析、环境保护与资源利用、规划分析技术与方法以及市政建筑工程等成为城市规划专业教育的五大支柱学科。
在我国，有关城市规划的科学起源于建筑学。据文字记载，我国自夏代开始营建城邑，历经商、周两代到春秋晚期逐步形成了一套完整的城邑建设制度——营国制度。在漫长的封建等级制度下，这套制度进一步完善为城邑建设体制、礼制营建制度和城邑规划制度，从而严重束缚了我国城市规划学的发展。直到鸦片战争以后，由于帝国主义列强入侵，外国资本输入，一批殖民地城市如青岛、广州、哈尔滨、旅大（今大连），租界城市如上海、天津、汉口（今武汉）等才开始进行近代的城市规划。然而，我国的城市规划学科发展一直比较缓慢。自改革开放以来，我国的城市规划学科建设才顺应国际潮流，从以建筑规划为主向多学科交叉发展。
一个城市的规划代表着一个城市的综合实力和城市发展的未来，也是城市规划师技术、文化、政策、国际视野等能力的重要标志。这也就是说，城市规划教育必须涉及现代城市规划的自然、技术（工程）、经济等多门类学科，在知识结构上包含基础理论、应用基础理论和应用技术（方法）等基本方面。与此同时，城市规划还是一门立足于实践的学问，通俗地说，它要培养学生具备真正能动手的能力。
城市规划是一门新型的交叉科学，对提高人类居住生活水平、可持续利用自然和空间资源、充分发挥城市设施效率具有特别重要的意义。有鉴于此，新编城市规划系列教材应该涉及建筑学、地理学、环境科学、经济学、社会学、文化艺术 ............

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