新闻理论十讲-陈力丹 - (EPUB全文下载)

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书籍内容：

主编简介 陈力丹，男，国家二级教授（文科最高级别），1951年2月出生。现为中国人民大学新闻与社会发展研究中心新闻传播所所长，新闻学院新闻学责任教授、传播学方向博士生导师、博士后流动站站长、《国际新闻界》月刊主编。1976年毕业于北京大学中文系新闻专业。1976-1978为《光明日报》编辑。1981年毕业于中国社会科学院研究生院新闻系。1981-2003年在中国社会科学院新闻与传播研究所工作，1993年起为研究员，享受国务院特殊津贴。2003年起在中国人民大学新闻学院工作。1979年以来发表各类新闻传播学的研究成果800多万字，包括独著17本、论文200多篇、一般文章1500多篇等等。另外，独编著6本、合著、合编的书十几种。根据南京大学中文社科数据库（CSSCI）的统计数据，1998-2005年发表文章95篇。2001-2005年被引用的篇数125篇，被引用篇次189次（排除自引），两个数据均居全国新闻传播学界第一位。根据徐剑2006年1月发表的《基于CSSCI（1998-2003）的研究》，在全国新闻传播学界综合学术评估得分520分，居第一位。
新闻理论十讲陈力丹　著復旦大学出版社
图书在版编目（CIP）数据 新闻理论十讲／陈力丹著．—上海：复旦大学出版社，2008.6（新闻传播通用系列）ISBN 978-7-309-06036-2 Ⅰ．新…　Ⅱ．陈…　Ⅲ．新闻学　Ⅳ．G210 中国版本图书馆CIP数据核字（2008）第059797号   新闻理论十讲陈力丹　著责任编辑／章永宏 复旦大学出版社有限公司出版发行上海市国权路579号　邮编：200433网址：fupnet@fudanpress.com　http://www.fudanpress.com门市零售：86-21-65642857　　 团体订购：86-21-65118853外埠邮购：86-21-65109143上海华教印务有限公司 开本 787×960　1/16　印张 20.75　字数 327千2011年12月第1版第6次印刷印数 18501—22600 ISBN 978-7-309-06036-2/G·748定价：30.00元如有印装质量问题，请向复旦大学出版社有限公司发行部调换。版权所有　侵权必究
目　录写在前面 第一讲　新闻——叙述事实 一、新闻≠宣传二、新闻≠舆论三、欧洲文明中“新闻”是指新鲜的信息四、中国历史中对“新”赋予更多的伦理色彩五、中国传统的传播体系如何限定“新”的内涵六、陆定一的新闻定义七、我国现代语言文字中“新闻”的内涵过宽八、新闻学界关于新闻的定义九、新闻的特性 第二讲　新闻价值 一、新闻价值理念得以产生的前提二、为什么人能够判断事实的新闻价值三、新闻价值的十个要素四、在新闻实践中体验新闻价值五、传播者满足接受者享用新闻使用价值是有限的六、传媒选择事实时的实际运作标准七、几个问题的讨论 第三讲　新闻真实 一、新闻真实——事实的真实二、新闻真实受到的各种自然制约三、造成新闻不真实的诸多具体原因四、传媒对科学的误读 第四讲　新闻客观性原则 一、客观性理念产生的背景及发展过程二、客观性首先是一种新闻职业理念三、客观性作为一种报道方式四、我国历史上一度存在的“客观主义”概念五、我国新闻中较多的主观操控现象六、新闻表现立场与客观报道是否存在矛盾七、客观的职业理念受到的各种自然而无形的影响 第五讲　大众传媒的职能 一、一种泛化认识：传媒是舆论的表达者二、从传媒与政治的关系，定性传媒职能三、关于传媒的四大基本职能四、从传媒与经济的关系，定性传媒职能五、从传媒形态本身定性传媒的职能 第六讲　新闻出版自由 一、宗教裁判所和世俗王权的书报检查制度二、18世纪两个载入新闻出版自由理念的宪法性文献三、19世纪关于言论自由的文献——《论自由》四、20世纪以来共产党人关于新闻出版自由的文献五、国际上关于新闻出版自由的文件 第七讲　新闻法 一、区分“法制”与“法治”二、世界上的两大法系三、新闻传播法的渊源四、中国新闻立法的历史五、新闻法的基本理念和应有的内容六、我国新闻法难以出台的原因七、我国新闻实践中的“新闻官司” 第八讲　新闻职业道德与职业规范 一、关于新闻职业道德的一般理解二、我国职业新闻从业者道德意识现状三、造成职业道德缺失的原因四、目前首先要做的事情五、目前普遍存在的违反职业规范的16种现象六、新闻职责忠诚的两个金字塔模式 第九讲　宣传学 一、宣传概念的历史和定义二、宣传的几个特点三、几种常见的宣传方法四、宣传伦理 第十讲　舆论学 一、舆论概念的历史和定义二、舆论的八要素三、舆论的形成过程四、舆论监督
写在前面我讲新闻理论课程，从1981年配合沈如钢老师给中国社会科学院研究生院新闻系讲算起，一直没有专门的教材，只有简单的大纲式手写讲稿。不是写不出教材，而是因为讲课与出版不是一回事，新闻理论的东西，很多在课堂上讲讲还行，变成文字会遇到较多的问题。于是，这个本来并不难的新闻理论教材，一拖二十多年也没出来。1996年，为了应付研究生班的新闻理论课程，我在几天时间内搞出一个大约6万字的《新闻理论大纲》，这个东西很快被印刷了很多版，传播较广，我手里最早的是1998年的印刷本，以前的不知道被谁要走未还，找不到了。2003年我调到中国人民大学工作，讲课不能像在社科院研究生院那样洋洋洒洒了，要求正规化，每次上新闻理论课都得填表，要求标明使用什么教材，我填“自编”，应付了几年，把库存的《新闻理论大纲》全用完了。现在被逼到了非写不可的境地，只好先采用录音的方法，把说的话和做的PPT整理出来，然后再一句一句改动，这样花费了半年时间，总算做出来一个讲演录，先救急吧。新闻理论的教材，现在出版的有大约50种不止吧。有少数属于研究性的，值得肯定，但是不适宜做教材；多数教材存在的问题也是明显的，就是观念陈旧，套话较多，无法说明现实传媒的发展。如果根据这样的教材讲课，我认为误人子弟，所以坚持自己临时编，也比让学生死背“什么是新闻”、“什么叫新闻的真实性”等等好些。还有一些属于讨论性 ............

书籍插图：

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