笔杆子是怎样炼成的-李永新 - (EPUB全文下载)

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图书在版编目（CIP）数据
笔杆子是怎样炼成的：公文写作实战／李永新著．—北京：清华大学出版社，2021.6
（新时代·职场新技能）
ISBN 978-7-302-58255-7
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作者简介
李永新，笔名“愚拙小儿”“愚拙”，微信公众号“公文选萃”创办人，毕业于清华大学，任职于某省直机关政策研究室，在机关办公室工作多年，目前主要工作之一是写材料。微信公众号“公文选萃”主要推送自身起草材料的全过程复盘的相关内容，获得来自全国约二十余万读友的关注，其中分类整理的机关公文常用词句集锦网络传阅量达到百万人次。
内容简介
可以说，市面上还没有这样一本公文写作书。
它对文稿起草的全过程原原本本进行复盘（比如对代拟省长讲话稿等文稿进行实战复盘），给人以直观启发和感悟；它对作者日常公文写作积累进行了程序化分解，讲解平时应如何聚焦实战进行广泛积累储备；它对机关公文常用词句进行了分类呈现，供笔杆子们在谋篇布局、开拓思路、搭建框架时查阅，以节省遣词造句时间。
这本书的最大特色就是实战性强，它不讲太多大道理，主要是复盘一线写手的原生态实战过程和技法。它适用于机关、企事业单位等从事文字工作的人员，高校等科研院所从事公文研究的专家学者，备考机关公务员、事业单位、国企笔（面）试的考生。
希望正浏览本书的你，早日成为一域一地的笔杆子！
序
在当下，一个人能够在机关踏踏实实坐下来，把材料写好，这并不容易。在繁忙的文稿写作任务之余，及时将原生态的写作过程特别是电石火光般的宝贵感悟进行复盘，并写出来，使之成体系、可操作、能传播，更不容易。这需要何等的毅力和热情！
愚拙虽作为一名从清华园走出不到十年的新锐写手，他却做到了。
认识愚拙以来，经常同他就文稿出彩写作之法进行探讨，很欣赏他一直葆有的充沛激情、浓厚兴致和难得悟性。这几年来，愚拙边看、边写、边悟，在公众号“公文选萃”中分享了大量原生态式的实战复盘文章，得到来自全国各地党政机关笔杆子们的认可。
听到愚拙新著即将问世的消息，很为他高兴。当他嘱我作序后，我对草稿进行了浏览。如果用一个词语概括我的感受，那就是：原生态！原生态地复盘拟写相关材料的全过程，原生态地呈现自身建构的素材储备体系及干货素材，原生态地重览出彩写作的慢镜头。
这本书共三个部分。第一部分为上篇（基础篇），主要研究解决愿写、能写、善写的动力源问题。中间部分为中篇（实战篇），着墨最多，是全书的精华，主要研究平时出力、战时出彩之法，其中穿插了大量愚拙自身起草有关文稿的实战复盘。第三部分为下篇（素材篇），主要分享愚拙这几年在实战中分类整理的机关公文常用词语集锦，可作为新手笔杆子们启迪思想、谋篇布局、搭建框架、遣词造句的工具书，以备随时查阅。
这本书原汁原味重现了一个省直一线写手从调情况、定盘子、列提纲到具体成稿的全过程，其中不乏对代拟省长讲话稿等文稿的实战复盘，相信读友读后会有更直观的启发和感悟。
功夫在平时。笔杆子间水平的差异，主要还是在平时积累和及时总结。这本书，除了直接复盘文稿起草的实战过程外，更重在呈现一个笔杆子应如何培树良好习惯，分享了作者平时和战时的时间安排、节奏掌控。比如，用很大篇幅，从“要”“搜”“读”“合”“练”五个小节，讲解平时应如何聚焦实战进行广泛积累储备。
这本书对愚拙多年原创整理、网络广为传阅的机关公文常用词语集锦进行了优化整合，详附了使用攻略，并分享了很多实用模板，供读友在谋篇布局、开拓思路、搭建框架时查阅，以节省遣词造句的时间，提升辅政鼎新的效能。
最后，向愚拙新著问世表示祝贺，也向广大读者作以推荐。关于这些原生态的实战心得，以及蕴藏在字里行间的干事激情、工作韧劲、治学精神，也建议广大读者去领会、去研习、去实践！相信，假以时日，你也能炼成一域一地的笔杆子！
（曾任中央机关某部研究室主任，著有《文稿，还能这样写》）
前言　初写材料，怎么入手？
曾经的一位老领导在一次推稿子时对愚拙说，写手一般分三个层次。
第一个层次是领导出框架，写手能够出词句。
第二个层次是领导出思想，写手能够出框架。
第三个层次是领导画画圈，写手能够出思想。
经过数年的历练，再回头品味老领导的话语，简直醍醐灌顶。
其实，这“三个层次”也为我们写材料指明了路径，即：先从词句开始，做好体制内常用词句积累，熟悉体制内话语风格，培养拟体制内文稿的语感；再从谋篇布局练起，做好常用体例范文积累，研究不同体例框架特点，练习拟提纲的本领技巧；最后向着出思想的层次迈进，做好对工作的深入研究，增强相关理论特别是方法论的学习，培养研究解决问题的敏锐性、透彻性。
还有一些前辈将文稿起草的功能分为“三个水准”：一是以文叙事，二是以文辅政，三是以文鼎新。实际上，这“三个水准”同上面的“三个层次”存在对应关系。如何叙事？需要用合适的词句。如何辅政？需要用合适的思路框架。如何鼎新？需要基于扎实理论实践基础上的准确思想。
俗话说，干活不由东，累死也无功。评判一个材料好坏的考官，首先是领导。那么从领导视角怎么评判材料呢？一般是“三个等级”：一是写得像，二是写得是，三是写得好。
实际上，这“三个等级”也同前面的“三个水准”“三个层次”存在对应关系。只有词句选用适宜，基本起到以文叙事作用，才可称得上“写得像”。只有段落布局对路，基本起到以文辅政作用，才可称得上“写得是”。只有思想敏锐、理论深入、问题透彻，起到以文鼎新作用，才可称得上“写得好”。
综上，“三个层次”“三个水准”“三个等级”给了我们写材料很好的路径。
“被安排到文稿起草的岗位，应怎么入手？”“写材料也写了一段时间了，应怎么改进？”……读友可能会有很多类似的疑问。
这也是愚拙试图在本书中回答的问题。
态度决定一切。在精致利己主义盛行的当下，能够舍得花精力把材料写好，并甘坐冷板 ............

书籍插图：

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