英语写作手册：中文版 - (EPUB全文下载)

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Published by Foreign Language Teaching and Research Press
No. 19 Xisanhuan Beilu
Beijing, China 100089
http://www.fltrp.com
图书在版编目（CIP）数据
英语写作手册：中文版／丁往道等编著．—2版．—北京：外语教学与研究出版社，2010.7（2017.4重印）
（高等学校英语专业系列教材）
ISBN 978-7-5600-9842-5
Ⅰ．①英…　Ⅱ．①丁…　Ⅲ．①英语－写作－高等学校－教材　Ⅳ．①H315
中国版本图书馆CIP数据核字（2010）第139299号
出版人　　蔡剑峰
项目负责　祝文杰
责任编辑　马　旭　张　蘅
封面设计　刘　冬
版式设计　韩晓梦
出版发行　外语教学与研究出版社
社　　址　北京市西三环北路19号（100089）
网　　址　http://www.fltrp.com
版　　次　2010年7月第1版
书　　号　ISBN 978-7-5600-9842-5
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法律顾问：立方律师事务所　刘旭东律师
　　　　　中咨律师事务所　殷　斌律师
目　录
致教师
致学习者
第一章　文稿格式
I．安排
II．大写
III．移行
IV．标点
V．书法
参考答案
第二章　措词
I．词的类型
II．词义
III．泛指词和特指词
IV．习语
V．修辞格
1．明喻
2．隐喻
3．拟人
4．换喻
5．提喻
6．婉言
7．反语
8．夸大和缩小
9．移位修饰
10．矛盾修饰
11．头韵
VI．词典
1．词典的用处
2．几部好词典
参考答案
第三章　造句
I．完整句和不完整句
II．句子的类型
1．陈述句、疑问句、祈使句和感叹句
2．简单句、并列句、复合句和并列复合句
3．松散句、圆周句和对偶句
4．短句和长句
III．有效的句子
1．一致性
2．连贯性
3．简洁性
4．强调性
5．多样性
参考答案
第四章　段落
I．好段落的标准
1．一致性
2．连贯
3．过渡
II．段落写作的步骤
III．段落的展开法
1．按时间展开
2．按过程展开
3．按空间展开
4．用举例和归纳方式展开
5．用类比和对比方式展开
6．用原因和结果方式展开
7．用分类方式展开
8．用定义方式展开
9．结合几种方式展开
参考答案
第五章　完整的作文
I．好作文的标准
II．撰写作文的步骤
1．总体规划
2．打初稿
3．修订初稿
4．誊写定稿
III．作文的三大组成部分
1．开篇
2．主干
3．结尾
IV．文章的类型
1．描写文
2．记叙文
3．说明文
4．议论文
参考答案
第六章　摘要和读书报告
I．摘要
1．摘要的用途
2．写作程序
II．读书报告
1．读书报告的三个主要部分
2．撰写读书报告
参考答案
第七章　正式和非正式文体
I．文体的涵义
II．正式和非正式文体
1．语法方面的差别
2．词汇方面的差别
参考答案
第八章　论文
I．目的
II．步骤
1．选题
2．收集资料
3．分析资料，构思、制定提纲
4．撰写初稿
5．修改、定稿
III．格式
1．论文的结构
2．引文的使用
3．注释的使用
4．参考书目
IV．范文
参考答案
第九章　应用文
I．布告、通知
II．致意，问候，祝愿，祝贺，吊唁
1．致意、问候
2．祝愿、祝贺
3．吊唁
III．正式邀请
IV．便条
1．留言
2．约定
3．请求
4．道歉
5．致谢
6．非正式邀请
V．电子邮件
VI．书信
1．信件的组成部分
2．语言
3．信封的写法
4．公事信函和私人信函
VII．履历
参考答案
第十章　标点符号
I．逗号（,）
II．句号（.）
III．分号（;）
IV．冒号（:）
V．问号（?）
VI．感叹号（!）
VII．引号（""或''）
VIII．圆括号（()）
IX．方括号（[]）
X．破折号（—）
XI．斜线（/）
XII．斜体字和下划线
参考答案
批改／校对符号
写作错误统计表
中文版第二版前言
《英语写作手册》初版于1984年，是根据英语写作课实际教学中积累的材料编写而成的。出版后颇受读者欢迎，曾多次重印。该书不仅被众多高校用作英语专业教材，而且被许多翻译工作者和英语自学者用作参考书。1994年出了修订版，对全书内容做了大幅度的修改和补充，使其更好地满足教学和自学的需要。
本书原用英语写成。随着学习和使用英语的人日益增多，不断有读者来信，要求出一个中文版。这个要求是合理的，因为非英语专业的学生可能希望提高用英语写作的能力，但不一定需要学会有关写作的英语说法和用英语讨论作品。所以我们将全书的讲解部分译为中文，在个别地方也做了修改和补充，保留了英语例句、例段和范文，从而编成这个中文版。
全书共分10章，就文稿格式、选词、造句，到整篇作文、研究论文和书信、简历等的写法都有所讲述。我们希望本书对各专业的学生和愿意学习英语写作的工作者都会有所帮助。
对使用本书的师生和朋友，我们建议先通读一遍，以了解各章的内容，再结合自己 ............

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