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书籍内容：

指令言语行为的重新分析
樊小玲　著
上海社会科学院出版社
图书在版编目（CIP）数据
指令言语行为的重新分析／樊小玲著．—上海：上海社会科学院出版社，2013
（中国青年语用学者丛书）
ISBN 978-7-5520-0415-1
Ⅰ．①指…　Ⅱ．①樊…　Ⅲ．①言语行为-研究　Ⅳ．①HO
中国版本图书馆CIP数据核字（2013）第232130号

指令言语行为的重新分析
著　　者：
樊小玲
特约编辑：
吉明周
责任编辑：
陈如江
封面设计：
王斯佳
出版发行：
上海社会科学院出版社
上海淮海中路622弄7号　电话63875741　邮编200020
http://www.sassp.com　E-mail:sassp@sass.org.cn
经　　销：
新华书店
照　　排：
南京理工出版信息技术有限公司
印　　刷：
上海颛辉印刷厂
开　　本：
890×1240毫米　1/32开
印　　张：
8.75
插　　页：
2
字　　数：
220千字
版　　次：
2013年10月第1版　2013年10月第1次印刷
ISBN 978-7-5520-0415-1/HO·001　定价：28.00元
版权所有　翻印必究
中国青年语用学者丛书
编辑委员会
学术顾问
　屈承熹（美国佛罗里达大学教授，前美国中国言学会会长）
陈光磊（复旦大学教授，中国修辞学会会长）
主　　编
　胡范铸（华东师范大学教授）
副 主 编
　陈佳璇（韩山师范学院中文系）
陈丽君（浙江旅游学院基础部）
樊小玲（华东师范大学对外汉语学院）
甘莅豪（华东师范大学传播学院）
胡培安（华侨大学华文学院）
吕晶晶（上海外国语大学《外国语》编辑部）
编　　委
　白丽娜　蔡立予　陈佳璇　陈丽君　樊小玲
付　伊　甘莅豪　胡范铸　胡培安　计冬祯
［韩国］金民庆　金志军　［韩国］李明儿
林界军　［泰国］林胜倩　［中国台湾］刘毓民
吕晶晶　马小玲　桑紫宏　唐诗瑶　王　蕊
翁晓玲　张虹倩　章家谊　周　萍
目录
总序：语用学的希望与青年学者的使命
第一章　绪论
第一节　国内外研究概述
第二节　本研究的前提和假设
第三节　全文思路和布局
第二章　指令言语行为的重新定义
第一节　问题的提出
第二节　指令言语行为在言语行为中的坐标
第三节　指令言语行为的定义及其规定性要素
小结
第三章　指令言语行为的重新分类
第一节　问题的提出
第二节　制约指令方式选择的因素
第三节　制约指令方式选择因素的优先级别
第四节　指令言语行为分类的基本依据及指令言语行为的类别
小结
第四章　指令言语行为与指令的度
第一节　问题的提出
第二节　直接指令言语行为与间接指令言语行为
第三节　承诺与指令
第四节　指令言语行为与指令的度
小结
第五章　指令言语行为与汉语语法表现
第一节　问题的提出
第二节　“指令”对汉语指令句的语法制约
第三节　指令行为与汉语语法表现形式专题讨论
第四节　汉语指令言语行为的发出与回应
小结
第六章　指令言语行为与汉语话语标记
第一节　问题的提出
第二节　汉语指令言语行为与话语标记
第三节　话语标记与指令言语行为的双向选择的理论假设
第四节　话语标记与指令言语行为的双向选择的实证研究
第五节　汉语指令言语行为中话语标记的功能
第七章　指令言语行为的语用规则
第一节　问题的提出
第二节　指令言语行为的构成性要素及构成性规则
第三节　指令言语行为的策略性规则
小结
附录
作为修辞问题的国家形象传播
国家形象修辞中的核心话语和支持性话语
机构形象传播中主体意识的缺失与重建
后记
总序：语用学的希望与青年学者的使命
胡范铸
在中国语言学的各分支中，语用学是相对非常年轻的一门学科。不过，即使如此，当年最早致力于从西方引进语用学理论的学者，也大半已经退隐。导夫先路者既已功成身退，则积薪而上者更有待后来。
学术的理想境界应该是“有激情的理性”，“有思想的学问”。如果说理性需要锤炼，学问依赖积累，那么，激情和思想更属于青年。中国语用学迄今为止在整体上基本上还停留在介绍、引进和消化的阶段，在诸如语用学的根本目标、语用学的主要问题、语用学的核心概念、语用学的分析方法等一系列基本命题上，都还缺乏中国学者自己的思考。可以说，中国的语用学研究特别离不开青年的激情创造和思想探索，没有青年不但没有语用学的未来，甚至没有语用学的现在。
由此，“中国青年语用学者丛书”试图聚集起中国语用学研究中的一群年轻人，一群正届而立的学人，一群充满创造力和探索欲的青年，开始一种自己的思考。
这套丛书的第一辑三种，包括陈佳璇的《社会语用学案例研究》、陈丽君的《基于资源概念的旅游语言研究》和甘莅豪的《空间动因作用下的对举结构》。
陈佳璇的《社会语用学案例研究》努力探索的是社会语用学问题。如果说语用学在我国学术界尚未得到应有的关注，则社会语用学更是一个相当缺乏讨论的领域，对于这门学科的基本范式可以说都还在摸索之中。在国内一些学者看来，所谓“社会语用学”，主要就是研究“社会用语的规范”问题，如称呼问题、礼貌语言问题等等。而我则以为：所谓社会语用学，并非只是“语言规范化”研究对“社会用语”的拓展，而是整个的语用学与社会学的一种结合，是语用学的问题与技术同社会学的问题与方法的一种深刻的结合。因此，这不但需要一种对于语用学理论和社会学理论的深刻理解，更需要一份深刻的社会关怀和强烈的创造意识。
作为我国第一部综合运用语用学和社会学的方法对当代中国社会生活中的各种重大语言问题加以探索的语言学著作，一种真正意义上的“社会语用学”研究，陈佳璇的《社会语用学案例研究》的最重要的特点在于它的问题意识、方法意识和探索意识：从西方社会学名家“布迪厄社会语用学的基本范畴”、“得体原则是不是语用的最高原则”到“汉语询问范畴研究的既有范式及其问题”，从“间隔号用法的发展和统一”、“关于《规范通用汉字表》研制及相关问题的讨论”到“字母词概念的重新界定”，从国家语委“新词语的发布”、“中文危机和高校自主招生”到 ............

书籍插图：

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