妈妈教的数学 - (EPUB全文下载)

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版权信息
本书纸版由浙江人民出版社于2016年11月出版
作者授权湛庐文化（Cheers Publishing）作中国大陆（地区）电子版发行（限简体中文）
版权所有·侵权必究
书名：妈妈教的数学
著者：孙路弘
字数：153000
电子书定价：25.99美元
目录
版权信息
总序
引言
家里有一杆秤
指尖上的数学
粗心到底是什么
默想是智力发展的敌人
应用题的关键难点
从手指开窍出大脑智慧
发烧是多少度
孩子懂了吗？妈妈怎么知道
满分学生没有未来
不会做题，只有三种可能
后记
蔡校长写给读者的话
保教授写给读者的话
王博士写给读者的话
测试题答案
妈妈才是孩子智慧启蒙的关键人物
让我引以为豪的并不是我自己的能力
而是给我这个能力的人——
我的妈妈
我与妈妈，那时我四岁
我与弟弟，那时我九岁
小时候，爸爸妈妈给买的儿童车
获得全国数学竞赛的奖励
日记中记载了那天学到的几何题
我在实验中学任数学教师，与全班同学春游时合影
总序
父母将数学渗透我的人生
马走日，象走田。这是象棋的规则。先乘除后加减，遇到括号全让路。这是四则运算的规则。哆咪唆，大调，来发啦，小调。这是音乐调子规则。先来后到，排队守则，这是乘车规则。这些都是小时候留下的，至今仍然在记忆中的。
下象棋需要规则，才能够与对手进行对抗；做算术题，需要规则，计算的结果才有作用；弹钢琴，也要熟悉音乐的调性，才能够理解国歌的旋律与抒情旋律之间的差别；乘车遵守排队的规则，才不会拥挤，不会出现磕碰。
《妈妈教的数学》激发了我对数学的兴趣，生活中的点点滴滴都可以悄悄地变成数学的形式，比如清点包了多少个饺子，下楼数楼梯，记住家里的楼号、门牌号，或是收电费。我至今都有这样的习惯，走楼梯数台阶，看地板上瓷砖的数量等。通过这些细小的事情，我不害怕数字，对公式也不恐惧，并渐渐爱上了数学。
《爸爸教的数学》更多的是规则；约束自己的行为，用的就是规则。吃饭、睡觉，这些生活中的事情都有规则，上学放学也有规则，做数学题也要依靠规则。爸爸引导我重视规则，遵守规则，并按照规则做事。规则仅仅是数学思维方法中的一种，我自己小学期间的日记中，出现爸爸的次数并不多，但每次出现都是伴随着想法、做法和方法的，都是基于思考方式的。由此，爸爸打开了我认识世界的多个小路，多个小窗户。当我成为父亲以后，延续了这个做法，譬如陪伴儿子打篮球的过程，就是一种规则意识和对抗角色的思维排练。
早期购买《妈妈教的数学》的读者反馈较多的是受到了启发，却难以在自己的生活中落实与操作。于是《妈妈这样教数学》就推出了。借助具体的示范，具体的活动和具体的模板，将书中的内容贯穿到生活中，妈妈可以三言两语就让孩子对难题茅塞顿开，就让孩子觉得好玩，就让孩子在不知不觉中，走进数学思维的天地。
这三本书，就是这样的逻辑，让孩子一步步登上智力发展的阶梯，运用兴趣激活的方式让孩子的智力自然发展，同时系统地将智力发育、规则运用与思维方式训练为一种本能。凭借这牢固的基础，数学思维可以扩展到方方面面，成为智力构成的主干。
数学是我一生的智慧源泉：从事市场营销工作，靠的是数学；从事销售工作，需要掌握心理学，其中蕴含着数学中的“模糊的对策模型”；从事顾问咨询工作，靠的仍然是数学。在当下的大数据时代，数学就是我赖以生存的核心血液。数学也是一切科学的基础，是一切学问的皇冠。我并不介意将数学渗入我人生的过程和细节都揭示出来，让每一个爸爸、每一个妈妈都能获得启发，给孩子一个数学天地的魂，用来迎接未来千变万化的挑战。
随我一本一本来，从《妈妈教的数学》开始，翻开第一页，起步……
读书指南针
感谢您购买这本书，我是孙路弘。正式阅读前，请让我先啰嗦几句：
第一句：书中的日记。那是我童年的记载，源自我的小日记本，其中保留了当时不会写的字和用过的拼音。日记中的片段勾起了我对过去的回忆，这些回忆让我更加理解孩子与成人在视野和思维方式上的差异。看日记，权当是理解一个孩子的童心。如果你的孩子也是小学三四年级，不妨让他们看看日记部分，他们也会学着开始写日记的。我的有些日记是在每一个回合的开篇，也有一部分穿插在行文中，不妨将它们当做时光穿梭机，让你在我的童年与我的现今之间游离一会儿吧。
第二句：测试题。
每个回合结尾还有测试题。测试题就是对读者的理解能力进行评估。一个回合阅读结束，内容都理解了吗，是否存在不理解的地方？这一章节的核心本质到底是什么，妈妈们能够完全领会吗？做一下测试题，就能帮您梳理一个回合的梗概与要点。
第三句：二维码。
二维码，不是文字；虽读不懂，里面却藏了太多的东西。不过，您手里的智能手机能够解码。用微信的“扫一扫”，然后镜头对准二维码，就能看到了。其中有我的讲解，是我本人亲自出马哟！尤其是通过阅读文字不太容易理解的地方，比如手指操，就可以扫一下旁边的二维码，把我召唤出来了。本书最后还有一个二维码，就是十道测试题的汇总，您可以在线上实时做题，测试自己的理解，马上得到答案解析。
好了，我啰嗦得够多的了，阅读一本书，就是开启一段文字的旅程，旅途中有我伴随。欢迎您随时用二维码把我召唤出来，给您说上一段。现在，开始你安静的阅读旅程吧……
引言
每位妈妈都能锻造一个有价值的人
我的妈妈是一个普普通通的家庭妇女，她怎么有能力教会我数学呢？
在我小的时候，妈妈的任务无非就是给全家人做饭、洗衣，早晨叫我起床、扔给我干净的衣服。10岁那年我上小学四年级，在我的印象中，我家住在一个筒子楼里，从楼梯上去后，一边有5户人家，另一边有4户人家。9户人家共享3个卫生间、3个厨房。每个月，都有一家要负责收整个楼层9家的电费。由于没有电表，电费是按照人头计算的。
轮到我家收电费时，妈妈会给我一张纸，上面左侧一列有每家应该缴纳的费用，而右侧是空格，用来填写收缴上来的实际金额。如果左侧应该收到的总数与右侧实际收到的总数能够对上，收缴电费的工作就算完成了。我挨家挨户地去收钱，一收到钱就把金额写在右侧相应的位置，然后回家把钱交给妈妈。妈妈点钱，我负责将右侧的数字都加起来，然后把加好的总数写在纸上。 ............

书籍插图：

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