六级英语作文预测白皮书：考前必背20篇 - (EPUB全文下载)

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版权信息
书名：六级英语作文预测白皮书：考前必背20篇
作者：朱伟 任瑞罡
出版社：群言出版社
出版日期：2014-05-01
ISBN：978-7-8025-6573-9
价格：20.00元
目录
CONTENTS
前言
Chapter 01 不要吝啬你的赞美
Chapter 02 理性的自我认识
Chapter 03 责任意识
Chapter 04 冒险才有希望
Chapter 05 创新
Chapter 06 不同教育方式的影响
Chapter 07 生活应该充满希望
Chapter 08 感恩
Chapter 09 旅游陋习
Chapter 10 永远别丢了梦想
Chapter 11 谨言慎行
Chapter 12 传统与现代的融合
Chapter 13 诚信与信任的缺失
Chapter 14 节俭是一种美德
Chapter 15 天下没有免费的午餐
Chapter 16 年轻人的道德滑坡
Chapter 17 正确的方向
Chapter 18 如何看待失败
Chapter 19 看得更远是因为站在了巨人的肩膀上
Chapter 20 人际关系的重要性
前言
2015年12月的六级考试即将来临，许多考生疲于应对单词、阅读和听力，却没有想到写作是临阵磨枪最有效的一个部分。四六级考试改为多题多卷以后，每次考试会出现多道作文题目，许多考生认为这增加了复习的难度，但事实并非如此。六级应试作文中所需要表达的思想和内容是有限的，掌握表达这些思想和内容所需的英语知识并不需要很长时间。虽然考查方式会发生变化，但是出题规律是不变的，因此我们需要了解历年六级作文考试的规律。六级作文的命题主要侧重于校园话题、社会热点话题和年轻人的价值观这三个方向，因此我们在本书中所选取的话题也主要来自这三个方向。
为了备考六级作文，有些考生背诵了大量的范文。市面上许多参考书的范文虽然很好，但问题是每位考生是否能够写出与范文同等质量的作文来。针对这个问题，我们在本书的编排中设置了话题概述、写作思路、参考范文和译文、高分写作素材、拓展话题这几大板块。特别值得一提的是，在写作思路这个板块，我们一改让考生自己从范文中分析思路的方式，将写作思路清晰地呈现给考生。这是一个很大的创新，把考生从“无法将范文吸收，变成自己的思路”这个怪圈中救出来，同时也避免了很多考生重视范文背诵而不重视动手练习的错误备考方式。
本书中的范文全部经外籍专家细致审校，既保证了框架内容符合六级写作的考查重点，又保证了语言表达的精准、地道。在编写的过程中，我们尽量采用大家平时都能看得懂的词汇，把最适合六级作文的语言表达方式提供给每一位考生。希望每一位考生按照以下方式来阅读本书：
1. 仔细阅读话题概述，以保证对相关话题的认识更加深刻；
2. 认真分析写作思路，以训练自己分析问题的角度和方式；
3. 认真背诵参考范文，重视简单词汇的应用；
4. 熟记高分写作素材和加分表达，为自己的作文增添色彩。
最后祝每一位考生高分通过六级考试！
任瑞罡
新浪微博：罡哥老师
Chapter 01 不要吝啬你的赞美
概述
你会赞美他人吗？你被他人赞美过吗？长久以来，我们信奉的都是“批评教育”，而当这种教育方式已经不能适应当前的社会发展时，也许是时候转变思路了。很多案例证明，称赞能起到更加积极的效果。在日常生活中，也不要吝惜你对别人的赞美，因为赞美能发挥比批评更大的作用，值得我们学习和实践。
一、写作思路
首段
：提出赞美也许是鼓励他人的最好方式，但许多情况下人们并没有充分利用这种方式，可以举老板与员工、老师与学生、家长与孩子的例子说明。
中段
：具体论述赞美能带来的积极作用。对员工来说，赞美可以使其更努力地工作；对学生来说，老师的表扬能增强其学习的动力；对孩子来说，家长的赞扬会让孩子学会好好表现。之后通过让步提出，批评在有些时候也是必要的，但不应是唯一的交流方式。
末段
：提出个人观点，强调我们需要重视赞美的力量，善于发现别人的闪光点。
二、参考范文和译文
参考范文
Good Praise Means Much to Others
Praise is perhaps the most effective tool that we have to encourage others. It is my opinion that it is also sadly underused in many situations. Bosses are quick to criticise the failures of their employees, teachers often only see the mistakes that their students are making, and parents scold their children harshly.
Compare to these the gentler teaching method of praise: Praise gives positive encouragement, making people want to work towards something. Workers who feel appreciated by their bosses are more likely to work hard. Students whose progress is praised and encouraged by their teachers have a greater incentive to learn. Children whose good behaviour receives praise and approval from their parents are learning how to behave well through positive associations— not negative ............

书籍插图：

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