11堂极简系统思维课:怎样成为解决问题的高手 - 史蒂文•舒斯特 - (EPUB全文下载)

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书名:11堂极简系统思维课:怎样成为解决问题的高手
作者:【罗马尼亚】史蒂文·舒斯特
出版社:中国青年出版社·中青文
出版时间:2019年1月
ISBN:9787515352763
本书由北京中青文文化传媒有限公司授权得到APP电子版制作与发行
版权所有·侵权必究
序言为什么你应该学习“系统思维”
万维钢(科学作家、“得到”APP《精英日课》专栏作者)
这是一本讲系统思维的入门级的书,书中的思想都是比较基础、通俗易懂的。但是我敢说,这些思想远远没有达到普及的程度。绝大多数最需要系统思维的人——比如说政府官员——不懂系统思维。
你肯定知道“系统”。你可能经常使用“计算机系统”、“医疗系统”这些说法。一堆互相之间有关联的东西,如果我们说这是一个“系统”,其中似乎就应该有一些高级的说道。那是什么说道呢?可能一般人只是觉得这么说更正式而已。
系统思维,并不是我们中国传统文化的一部分……事实上任何一个传统文化里都没有系统思维。你不会在东西方的经典里发现系统思维的智慧,古代圣贤没说过有关系统思维的名言。系统思维是个完全现代化的思想,过去这几十年才刚刚成熟起来。
到底什么是系统思维?既然古人没有这个思想日子也照样过,为什么现代人应该学习系统思维呢?我想给你简单说说。
人的思维习惯,一般情况下考虑问题,都是只考虑一个东西。
这个工具怎么用,这件衣服好不好看,这个人可不可以信任,这个店铺值多少钱……你把这一个东西搞明白了,问题通常也就解决了。
这个思维习惯非常强大,以至于当我们面临明明是好多东西的问题的时候,也是从“一个东西”入手。
我们常常把一群人或者一个组织,默默地当作一个人。比如说“球队休息得不错”“咱们公司现在是高速成长”“敌人军心涣散不堪一击”,其实都是用一个拟人的形象代表了一大堆东西。这种思维其实还是在研究“一个东西”。
如果非得深入到内部去研究一堆东西,我们又习惯于把这一堆东西的运行机制给归结到一个人身上。比如“领导干部要起带头作用”“榜样的力量是无穷的”“兵熊熊一个将熊熊一窝”“君子之德风,小人之德草”,说的都是想让一个人去带动一堆东西,这仍然是“一个东西”思维。
那如果出了问题,原因通常也就只有一个,而且通常是因为有“坏人”。公司业绩不行,那肯定是CEO没能耐。长平之战四十万赵军被灭,那是因为主将赵括纸上谈兵。
这种把什么事儿都归结于一个东西的思维,我们可以叫做“线性思维”。线性思维很多时候是好使的。比如现在突然爆发了一个传染病,那你最需要解决的就是这个病毒的问题,病毒就是这个坏人。找到病毒的抗体,问题就能解决。
古人的思维能力,基本上就到这里了。只能看到一个东西。很多领导要求手下“团结如一人”“如臂指使”“统一思想”,除了团结有时候真有好处之外,大约也有思维方式的原因。把一堆东西变成一个,他才能思考。
但真实世界并不总是这样的——事实上,真实世界通常不是这样的。
比如说,让你管理一个自然保护区,你要怎么做,才能把它给做大做强呢?保护区里有老虎,有鹿,有草地。
你不可能把这些东西当作一个东西。老虎和鹿不可能团结如一人。老虎太多,鹿就会大幅度减少,那是你不愿看到的。可是如果老虎太少,鹿没了天敌就可能大量繁殖,那草地又受不了。你要怎么做,才能让保护区和谐地、可持续地发展呢?
这就是系统思维出场的时刻。首先你得把保护区看做一个“系统”,而不是一个东西。所谓“系统”,关键就在于它不仅仅是一大堆东西在一起,而必须是这些东西之间要存在强烈的关联。你把其中任何一个东西弄得再明白也没用——你必须厘清各个东西之间的关系,才能解决系统的问题。
线性思维考虑的是一个点。系统思维考虑的是很多个不同的点,以及这些点之间的关系。
系统思维不属于任何一个传统的学科,不是物理学,不是数学,不是哲学也不是通常的管理学。系统可以是一个生态环境、一个公司、一个学校、一个经济体,或者是你自己的一堆工作。这些系统看起来非常不一样,什么领域都有,但是它们内部的互动关系,有一些共同的特征。
比如说,系统内部有各个部门——或者叫做“要素”。这些部门有一个共同的大目标,比如说所有中国人都希望中国经济发展得越来越好,所有生物都希望一个生态环境是美好的。但与此同时,各个部门又都有各自的利益和小目标。这些小目标不会跟系统的大目标完全一致。
那么当一个领导说各个部门要“齐头并进”的时候,他可能根本不知道自己在说什么。有些部门获得的资源增加,有些部门的资源就得减少。有创新,就得有淘汰。系统中各个部门不一定都有自由意志,但是它们不会都按照你的意志行事。
再进一步,系统的各个要素之间,通常有比较稳定的关系。老虎总是吃鹿的,校长总是管着老师,而学生不能管老师。
系统思维,会从这些关系之中寻找“反馈回路”。如果你关注系统中某个量的库存,那么正反馈回路会让这个库存不断地增加或者减少,而负反馈回路则总是想要把库存维持在一个稳定的水平上。
书中有很多具体的例子,咱们随便说个简单的。比如说赚钱。你库存的钱越多,就可以用更多的钱去投资,你投资产生的利润就越多;利润越多,你的钱又会进一步增多。投资——赚钱——投资,这就是一个正反馈回路。反过来说,税收则是一个负反馈回路。钱越多,你要交的税就越多,这样你攒钱的速度就会稍微放缓一点,同时政府还可以用税收给没有钱的人发一点福利,这样贫富差距不至于太大,系统才能持续发展。
“反馈”这个思想古代也有,有识之士能意识到土地兼并导致“富者愈富、贫者愈贫”的机制。但是,古人常常会因此把富人视为坏人,认为要想解决问题就得解决富人,这就不是系统思维了。真正的系统思维不但要通盘考虑穷人和富人,还得考虑系统中土地、商品、资源、就业、环境等等一系列的要素和它们之间的关系,这种意识古人就不行了。
只有到了现代,我们才有能力去影响一个系统,我们才有机会用系统的眼光考虑问题。
首先你得超越只看“一个东西”的线性思维。很多系统出问题不是因为其中哪个东西坏了,而是东西和东西之间的关系没有理顺。
那么你就会知道,直接的 ............

书籍插图:
书籍《11堂极简系统思维课:怎样成为解决问题的高手 - 史蒂文•舒斯特》 - 插图1
书籍《11堂极简系统思维课:怎样成为解决问题的高手 - 史蒂文•舒斯特》 - 插图2

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