越玩越聪明：0-3岁宝宝最爱玩的经典益智游戏 - (EPUB全文下载)

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书籍内容：

目录
自序
Part 01 0～1岁：天上掉下个小天使， 我要认识这个世界
语言智能开发游戏
逻辑智能开发游戏
数学智能开发游戏
自然智能开发游戏
听觉记忆智能开发游戏
形象思维智能开发游戏
空间知觉智能开发游戏
创造性思维智能开发游戏
肢体协调智能开发游戏
人际关系智能开发游戏
视觉记忆智能开发游戏
Part 02 1～2岁：我是一个小超人，摸爬滚打样样皆能
语言智能开发游戏
逻辑智能开发游戏
数学智能开发游戏
自然智能开发游戏
听觉记忆智能开发游戏
形象思维智能开发游戏
空间知觉智能开发游戏
创造性思维智能开发游戏
肢体协调智能开发游戏
人际关系智能开发游戏
视觉记忆智能开发游戏
Part 03 2～3岁：天生是个发明家，谁也不能低估我的创造力
语言智能开发游戏
逻辑智能开发游戏
数学智能开发游戏
听觉记忆智能开发游戏
形象思维智能开发游戏
空间知觉智能开发游戏
创造性思维智能开发游戏
肢体协调智能开发游戏
人际关系智能开发游戏
视觉记忆智能开发游戏
自序
游戏是“智慧的法宝”，对宝宝的智力开发、身体发育、性格养成起着至关重要的作用，是最适合宝宝成长的教育方法，如同宝宝生长发育中所需要的维生素一样重要。
游戏可以提高宝宝的感知、观察力。游戏使宝宝直接接触玩具和各种材料，通过具体的操作活动发展各种器官的感知觉能力、动手操作能力和观察能力。
游戏可以提高宝宝记忆能力。由于在游戏中往往重复地反映宝宝经历过的事件，从而加深对知识的理解，起到巩固记忆的作用；由于扮演角色的需要，宝宝必须自觉地、积极地、有目的地去记忆某些游戏规则或追忆事件的情节，这样就发展了宝宝的有意记忆。
游戏可以提高宝宝思维能力。宝宝在共同确定游戏主题、构思情节、分配角色、制作“道具”等一系列活动中，总是在积极思考，不断解决问题，从而使思维能力得到锻炼和提高。
游戏是宝宝最喜欢的活动，但是游戏种类繁多，方式多，如何选择适合宝宝自身年龄段的游戏，如何才能让宝宝学会“玩”，这也是为人父母所最关心的问题。本书为0~3岁的宝宝精选了上百种好玩的游戏，并根据不同年龄宝宝的不同发育需求进行了划分，翻阅本书，爸爸妈妈可以根据宝宝的自身情况选择合适的游戏项目，在给宝宝带来欢乐的同时，还能开拓思维、丰富知识、增强理解力。
另外，书中所设置的游戏让爸爸妈妈也能够参与进来，与宝宝一起玩耍，这样不仅能够锻炼宝宝的各种能力，还有利于亲子关系的培养。让每一对父母在游戏中与宝宝共享欢乐，在游戏中促进宝宝的智力发展。
高振敏
Part 01
0～1岁：天上掉下个小天使，
我要认识这个世界
语言智能开发游戏
在这个时期，宝宝虽然不会说话，但他可以接收词语信息，并在大脑中进行存储。父母要将语言与情感紧密相连，与孩子进行良好的语言交流。这样不仅可以给宝宝示范正确语法，还可以教宝宝谈话规则。
为宝宝唱歌
开发目标
培养宝宝的发音及口唇模仿能力，刺激语言发育。
互动游戏 ●●●
健康的新生儿从出生后几分钟就开始有看的能力，出生1～2天的宝宝，就喜欢睁大眼睛，专注地看着妈妈。这时候，妈妈可选一些妊娠期曾为胎儿播放过的歌曲，脸对脸地唱给宝宝听，观察宝宝的表情和反应。
专家提示 ●●●
妈妈的口型对宝宝很有吸引力，这样做游戏可以刺激宝宝张口发音。妈妈的表情可以夸张些，这种神情会带动宝宝处于活跃状态，刺激宝宝想要模仿你的口型。同时，给宝宝唱歌也能刺激宝宝的听力。
学说话和逗笑
开发目标
促进宝宝的语言理解能力，丰富宝宝与妈妈的感情交往，增进亲子感情。
互动游戏 ●●●
妈妈抱着宝宝，与宝宝谈话时，应将自己的脸贴近宝宝的脸，距离控制在30厘米内，让宝宝注意妈妈的口型和面部表情。妈妈可以对宝宝温柔地说：“宝宝，看妈妈的嘴，说‘a’。”边说边做“a”的口型。单个韵母a（啊）、o（喔）、u（呜）、e（呃）等，在妈妈的引导下，宝宝有时能发出这些单个韵母的音，有时还会发出“kuku”的音。
随着宝宝各种感觉器官的成熟，对外界刺激的反应也越来越多，愉快情绪也逐渐增加。除了自发的微笑外，宝宝很容易被逗笑，甚至出声地笑。父母要在宝宝情绪愉快时多与宝宝说笑，使宝宝感受多种声音、语调，促进宝宝对语言的感知能力。
这时宝宝的微笑已开始具有初步的社会性，开始会表现出悲痛、激动、喜悦等情绪了，还可以通过吮吸使自己安静下来。
专家提示 ●●●
妈妈经常教宝宝说话，并与宝宝“对话”逗笑，能帮助宝宝储备一定的语音基础。
通过声音刺激，可以让这些语音记录在宝宝的大脑语言中枢里，有助于宝宝的语言智能发展。有时候宝宝会独自一人长时间地咿咿或啊啊“唱”个不停，十分有趣。
跟妈妈学发音
开发目标
锻炼宝宝的发音水平，提高语言智能。
互动游戏 ●●●
将宝宝抱起来，让宝宝与妈妈面对面，然后妈妈用愉快的语气与表情发出“a－a－”、“u－u－”、“ba－ba－”、“ma－ma－”等重复音节，逗引宝宝注视你的口型。每发一个重复音，停顿一下，给宝宝模仿的时间。妈妈也可以拿一个色彩鲜艳带响的玩具，在宝宝面前一边摇动一边说：“宝宝，拿（na）!”鼓励宝宝发出“na”的音。这样做，可以逗引宝宝学发音，逐渐由单音向双音发展。
专家提示 ●●●
宝宝在这一时期会无意中发出“ma”或“ba”的声音，这是宝宝自己咿呀叫唤时无意发出的音，还没有意识。不过，辅音要有口唇的参与，比仅仅会发元音要难一点，所以父母要多与宝宝“交流”，教宝宝重复发出辅音，提升语言智能。
为宝宝唱歌
开发目标
锻炼宝宝对语意的理解能力。
互动游戏 ●●●
当宝宝正自己玩时，听到妈妈说：“爸爸回来了”，宝宝会马上转向门的方向，把身体撑起来。如果进来的是爸爸，宝宝会微笑起来；如果进来的不是爸爸，宝宝会回头看着妈妈，似乎在向妈妈提出抗议。
专家提示 ●●●
这个游戏可锻炼宝宝分清家人称呼的能力。在发出辅音的同时，宝宝开始懂得语意，这为进一步学习称呼其他家人作准备。
学叫父母
开发目标
通过叫“爸爸”、“妈妈”，训练宝宝学会发双音节词。
互动游戏 ●●●
父母与宝宝面对面，用夸张的口型说：“爸 ............

书籍插图：

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