我的事业是父亲2：蔡笑晚教育家书 - (EPUB全文下载)

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做父亲是我的事业
蔡笑晚一家在浙江瑞安市赫赫有名：长子蔡天文，美国康奈尔大学博士毕业，现为宾夕法尼亚大学最年轻的终身教授之一；次子蔡天武，14岁考入中国科技大学少年班，25岁获得美国罗切斯特大学博士学位，现为美国高盛公司副总裁；三子蔡天师，北京外国语学院毕业，曾被美国圣约翰大学录取；四子蔡天润，华西医科大学毕业，曾被美国阿肯色州立大学录取为博士生；五子蔡天君，中国科技大学硕士；六女蔡天西，18岁成为麻省理工学院博士生，28岁担任哈佛大学最年轻的副教授。
将子女们一个个送上精英之路，今年66岁的父亲蔡笑晚功不可没。“把父亲的角色当事业来经营”是蔡笑晚经常挂在嘴边的一句话，因为“对于一个未能亲自成就一番大事业的人来说，‘父亲’就是我的终身事业，子女就是我的最大荣耀。”
为了把子女们培养成才，蔡笑晚牺牲了一些别人不愿牺牲或不敢牺牲的东西，尝试了一些别人没有想到或不敢想的事情。
他感到前途渺茫，就决定多生几个孩子，让他们实现自己的成才梦
蔡笑晚从小热爱读书，考上重点高中那年正值1957年“反右”，而他的父亲曾担任国民党的法医，因为政审不合格，蔡笑晚被学校除名了。年轻的蔡笑晚开始自学，用一年的时间把高中的课程全部修完，并参加了当年的高考。然而家庭出身好似一道铜墙铁壁，再一次阻断了他的求学路。
大伯劝蔡笑晚先参加工作，只要工作表现好，读书还有希望。于是他进小学当了一名老师，并以优异的工作成绩被评上先进青年。在学校的推荐下，蔡笑晚终于凭借三门科目满分的成绩被当时的杭州大学物理系录取，圆了自己的大学梦。
1962年，父亲的去世让蔡家陷入了困境。尽管学习成绩优秀，但作为留在家中年龄最长的儿子，蔡笑晚不得不从杭大退学，承担起养家糊口的重任。正是踌躇满志的年龄，他却被无情的现实一次次打击。蔡笑晚不愿屈从于命运，他一边跟人学医，一边继续自学。
不久“文革”袭来，动荡的时代让蔡笑晚感到前途渺茫。得知妻子怀孕后，“多生几个孩子，把他们培养成才”的念头占据了他的脑海，他决定“把自己的智慧、知识、追求延续到下一代身上，转化为下一代的发展优势”。
蔡笑晚作为父亲的事业就这样拉开了序幕。也就是在那个时候，他把自己的名字改为现在的“笑晚”，寓意不能在青春年少时开怀畅笑，就要让自己笑在最晚、笑得最好！从1967年到1977年的10年之间，蔡笑晚和妻子一共生育了六个孩子，五男一女。
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与很多人主张语言教育不同，他教孩子数数，一直念到千位数
蔡笑晚说，因为自己没有成才，追赶时间的紧迫感很强，所以长子一出生他就开始进行早期教育。“那个年代不流行早期教育，可能连这个概念都没有，至少我自己就不知道，对第一个孩子的做法纯粹是出于追赶时间的心态。”
蔡笑晚在孩子三岁以前实施的教育手段主要依靠数字，这与很多人主张的语言教育有所不同。儿子还在襁褓中的时候，蔡笑晚就用手指在他的下巴上划一下，嘴里念“一”，或是拍着他的小手有节奏地数数。八个多月时，老大天文就能按顺序念出一至五，一岁多就能认识1至10的阿拉伯数字，然后是中文数字和大写数字。
“一般的家长只从1教到10，但我一直教他们念到千位数，让他们对大数字也很熟悉。等到他们会写的时候再教加减乘除法，因为有了大数字的基础，多位数的运算就便利一些了。一年级学生最多就是进行两位数的运算，但我的孩子在上学之前就会算四位数的加法了。”
曾经有从事教育的朋友反对蔡笑晚的数学训练方法，并向他介绍了卢梭的自然教育理论：教育要与儿童各个阶段的身心发展相一致，不能超前，也不要错过最佳教育时间。但蔡笑晚坚持自己对“最佳教育时间”的判断，孩子们两岁半后，他开始进行简单的加减运算训练，不久就惊奇地发现，即使在幼儿阶段，孩子也具备进行“理性”思考的能力，而且教得越多学得越快，根本不存在卢梭认为的“理性”睡眠问题。
也许正是幼年阶段开始的数学训练，给老大天文埋藏下了强大的数学因子，为他日后事业的发展奠定了基础。蔡笑晚说，他对自己的资质没有怀疑，对子女的资质也从不怀疑，而且他觉得天底下所有孩子的智力，如果不是先天存在什么疾病，都不会相差很大，关键就看早期教育的开发。
立志教育，把《荷马史诗》写进家训
孩子们一过三岁，蔡笑晚的育才策略里又增加了一项立志教育。他坚信“从小立大志的孩子，不会满足于现状，取得成绩后，还有更上一层楼的决心和气魄”。
蔡笑晚刚行医的那几年，全家人住在农村一间租来的百年老屋里，楼下是店堂，楼上是一家八口的卧室兼书房。蔡笑晚在墙壁上贴满了爱因斯坦、居里夫人、牛顿等科学家的画像，一有空就给孩子们讲这些科学家的故事。每天清晨，他在楼下拉起二胡，孩子们就开始陆陆续续地起床。接着他又打开广播，调到播放英语和日语节目的频道。孩子们每天听，渐渐对外语产生了兴趣。等到夜幕降临后，全家人围坐在灯下，蔡笑晚看专业书，孩子们读课本，成为雷打不动的习惯。在蔡笑晚一手营造的氛围熏陶下，小女儿四岁就告诉爸爸她要当中国的居里夫人。
“我鼓励孩子长大以后干大事业，读博士、做科学家、成名成家，我觉得这特别重要。我经常教他们背诵《荷马史诗》中的一段：‘莫辜负你一片聪明美质，你须抖擞精神，留个芳名在青史。’还把这段写进了家训里。”
引导孩子树立远大抱负是需要技巧和艺术的，蔡笑晚多年的经验是“言传身教，潜移默化”。
“我第一次带大儿子去给他爷爷扫墓时，他才三四岁，他问我坟墓里面是什么，我告诉他爷爷躺在里面睡觉。他问爷爷还会出来吗？我说等他读了博士爷爷就出来了。他又问博士是什么？我就说读书一直读到顶级就是博士。我还告诉他，爷爷读了中央法医研究所，名气很大，所有认识他的人都很尊重他。以后每年天文都问我他什么时候可以去上学。”
简单的说教培养不出伟大情怀，而旅行是很好的励志手段
蔡笑晚还相信旅游可以在孩子心灵的图纸上描绘出永远不褪色的美丽图腾。上个世纪70年代，旅游的概念还没有在大多数人的头 ............

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