孤独症儿童的幼儿园融合教育 - (EPUB全文下载)

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图书在版编目（CIP）数据
孤独症儿童的幼儿园融合教育/王国光著.--北京：中国妇女出版社，2018.9
ISBN 978-7-5127-1618-6
Ⅰ.①孤… Ⅱ.①王… Ⅲ.①孤独症—儿童教育—特殊教育 Ⅳ.①G766
中国版本图书馆CIP数据核字（2018）第144000号
孤独症儿童的幼儿园融合教育
作　　者：王国光　著
策划编辑：廖晶晶
责任编辑：王　琳
封面设计：季　晨
责任印制：王卫东
出版发行：中国妇女出版社
地　　址：北京市东城区史家胡同甲24号　邮政编码：100010
电　　话：（010）65133160（发行部）　65133161（邮购）
网　　址：www.womenbooks.cn
法律顾问：北京市道可特律师事务所
经　　销：各地新华书店
印　　刷：北京通州皇家印刷厂
开　　本：165×235　1/16
印　　张：15.75
字　　数：230千字
版　　次：2018年9月第1版
印　　次：2018年9月第1次
书　　号：ISBN 978-7-5127-1618-6
定　　价：48.00元
版权所有·侵权必究　（如有印装错误，请与发行部联系）
前·言
感谢中国妇女出版社的邀请，《孤独症儿童的幼儿园融合教育》与大家见面了。距2012年《孤独症儿童的早期融合教育》的出版已时隔6年，我把这几年陪伴个案长大过程中获得的新体会和新思考借本书带给大家。
本书在《孤独症儿童的早期融合教育》的基础上，增加了这几年关于孤独症教育研究的最新成果，同时结合工作实践中的融合环境、家长工作、儿童发展等问题的体会和思考，增加了关于孤独症儿童幼儿园融合教育阶段性目标如何把握、各阶段的前提准备能力和相应的支持策略，以及如何选择幼儿园、在当地融合资源有限的情况下如何实施早期融合教育等，家长和一线老师关心的问题。本书延续了大量对个案描述分析的风格，且更具系统性、可实施性，便于家园配合，为老师在设定融合教育目标、问题支持策略，为家长在营造支持环境、资源整合和与资源做有效沟通等方面提供思路和指导。希望本书能为幼儿园、家长和孤独症儿童架起一座桥梁，帮助大家了解孤独症儿童的困难，提供给他们需要的帮助，助力他们在普通环境中和其他儿童一样享受成长的快乐，留下美好的童年回忆。
特别感谢全国妇联妇女研究所原副所长肖扬研究员对本书出版的支持与鼓励，感谢中国妇女出版社廖晶晶等相关领导和编辑。特别感谢北京联合大学特教学院的王梅教授，难得一贯坚持20多年做基础研究并形成自主交往课程体系，对我一直以来在专业上的引领。感谢辽宁师范大学外语系教授孙敦科老师，我国早期国外相关资料的引进并翻译几乎都出自孙老的手笔，80多岁仍然在为孤独症群体不懈努力。他戏称我是“土专家”，让我在本土化的道路上探索得更加深入。感谢财团法人台湾孤独症基金会执行长刘增荣老师，听说我要写书，给我提供了大量台湾地区有关融合教育的论文，丰富了我的融合教育思想。
本书记录了几个孩子的成长历程，也是我追踪个案中的一部分。感谢这些孩子，更感谢这些家长多年来的支持与信任，让我有机会陪伴他们成长。对于他们，我最长的追踪了15年，最短的也有5年。现在，他们有的已经小学毕业，有的已成人，也有的走上了工作岗位。当然，每个人的成长都不顺利，而且并不是接受了幼儿园融合教育就能走上工作岗位。这些孩子的成长历程，让我总结出这样一个事实：融合教育必须适应本土环境，融合教育必须个性化，早期融合必须有生涯规划的理念。我坚信至少这在中国是颠扑不破的真理。
作者于2018年春
理论篇
长期以来，学者普遍认为多数孤独症患儿预后不良，成年后多不具备独立生活、学习和工作的能力，成为家庭和社会的负担。但近年来越来越多的研究发现，早期发现、早期干预可显著改善孤独症患儿的不良预后。
第一章　孤独症研究新进展
一、关于定义
孤独症谱系障碍（autism spectrum disorder，ASD），简称孤独症，又名自闭症，是一组以社交沟通障碍、兴趣或活动范围狭窄以及重复刻板行为为主要特征的神经发育性障碍。自1943年美国医生肯纳（Kanner）首次报道儿童孤独症以来，有关孤独症及其相关障碍的名称和诊断标准不断变迁。2013年5月18日，美国精神病学会发布《精神疾病诊断统计手册第五版》（Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders-fifth edition，DSM-5）正式提出孤独症的概念。
二、关于发病率
早期报道孤独症为罕见病，近20多年来的流行病学调查数据显示，全球范围内孤独症患病率均出现上升趋势。但美国最新的分析报告说，2014～2016年，美国孤独症的患病率相对稳定。研究人员报告说，2014年美国孤独症患病率是2.24%，而2015年和2016年的相关患病率分别是2.41%和2.76%。新数据由美国疾病控制与预防中心（CDC）公布，是该机构迄今公布的美国孤独症的最高患病率。无独有偶，韩国2011年一项孤独症发病率的研究结果与美国的新患病率一致。孤独症患病率研究的领头人金（Kim）说：“我认为我们已经饱和了。不管使用什么研究方法，它都会在那个点上趋于平衡。”爱荷华大学流行病学助理教授、此次新研究领头专家Wei Bao说：“由此看来，我们不能像人们以前认为的那样，把孤独症当作一种不常见的情况。”
三、关于孤独症常见共患问题
大多数患儿在被诊断为孤独症以前、同时或之后，还发现共患各种其他发育障碍、营养问题、躯体疾病、心理行为问题甚至精神障碍等，且多数患儿共患两种问题以上。这些共患问题增加了干预的难度。
孤独症共患发育相关问题
◆智能障碍。
智能障碍和孤独症是两个高度共患的发育障碍。智能障碍是由于各种原因导致的18岁以前出现的智力显著落后，同时伴有社会适应行为的显著缺陷。在既往报道中，典型孤独症共患智能障碍的比例高达75%，而目前的比例也有约50%。
◆言语和语言发育障碍。
依据DSM-5关于孤独症的诊断要点，言语和语言发育障碍不再是孤独症的核心症状 ............

书籍插图：

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