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书籍内容：

数字时代的大学
[美] 威廉·G. 鲍恩 著
欧阳淑铭 石雨晴 译
中信出版社
图书在版编目（CIP）数据
数字时代的大学 / （美）鲍恩著；欧阳淑铭，石雨晴译. —北京：中信出版社，2014.6
书名原文：Higher Education in the Digital Age
ISBN 978–7–5086–4620–6
I. ①数… II. ①鲍… ②欧… ③石… III. ①高等教育－研究IV. ①G64
中国版本图书馆CIP数据核字（2014）第112257号
HIGHER EDUCATION IN THE DIGITAL AGE
Copyright © 2013 by Princeton University Press.
All rights reserved. No part of this book may be reproduced or transmitted in any form or by any means, electronic or
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writing from the Publisher.
Simplified Chinese translation copyright © 2014 by China CITIC Press
ALL RIGHTS RESERVED
数字时代的大学
著者：[ 美] 威廉·G. 鲍恩
译者：欧阳淑铭 石雨晴
策划推广：中信出版社（China CITIC Press）
出版发行： 中信出版集团股份有限公司
（北京市朝阳区惠新东街甲4号富盛大厦2座 邮编100029）
（CITIC Publishing Group）
电子书排版：张明霞
中信出版社官网：http://www.publish.citic.com/
官方微博：http://weibo.com/citicpub
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目录
前言
第一部分 高等教育的成本与生产率
成本趋势、成本病和高等教育的生产率
推高教育成本的其他因素
经济负担能力
问题严重吗？
注释
第二部分 通过在线教育解决问题的前景
背景
缺乏有力的证据
需要可订制、可持续的平台
需要新的思维方式
我们必须保留什么？
附录：在线教育现状
区分方式
注释
约翰 ·亨尼斯的评述
威廉·G．鲍恩回应霍尔德 ·加德纳和约翰 ·亨尼斯的评述
安德鲁 ·德尔班科的评述
达芙妮 ·科勒的评述
威廉·G．鲍恩回应安德鲁 ·德尔班科和达芙妮 ·科勒的评述
致谢
献给我博学的老友
埃兹拉（Ezra）和“黑马”
前言
约
翰·亨尼斯（JohnHenneyssy）校长邀请我出席斯坦福大学举办的2012年度坦纳讲座并发表演讲时，我一口答应了，部分原因在于我对自己要探讨的两个主题已有过一段时间的思索。这两个主题分别是高等教育的“成本病”（cost disease）和通过互联网技术（总算派上用场了！）解决高等教育成本问题的可能性。2012年的大半个夏天，我都在梳理思路，撰写将于同年10月份发表的演讲稿。斯坦福大学除了安排我做演讲，还组织了正式研讨会，参与者包括亨尼斯校长本人（他积极参与讲座结束后的讨论会和两轮正式研讨会），哈佛大学的霍尔德加德纳（Howard Gardner），哥伦比亚大学的安德鲁德尔班科（Andrew Delbanco）和大型网络公开课平台Coursera1
的达芙妮科勒（Daphne Koller）。
我的作品长期以来都在普林斯顿大学出版社出版，彼得J．多尔蒂（Peter J．Dougherty）社长对出版演讲稿修订版及研讨会上的评述文表示出浓厚的兴趣。现在，你看到的这本书，就是这一兴趣表达的成果。
演讲发表后，原讲稿电子版可从ITHAKA2
网站下载，纸质讲稿则发给一部分人。本书主体为原讲稿的修订版。在前言中，我会先说明哪些内容做了修订，哪些内容保留原样。接着，我将感谢这过程中所有对我鼎力相助的同事和朋友。不过，我想先提前向凯利A．拉克（Kelly A．Lack）表达我的谢意。凯利是我在ITHAKA网站的同事，在过去的两年半时间里，从演讲稿最初的素材准备到之后的修订，她都是我得力的合作者。虽然我对本书的最终内容负全责，出现任何问题我都不能把责任推卸到凯利和其他人身上，但我仍把她当作是全面合作者。
在思考要做哪些修订时，我做了三个决定：一是保留讲稿非正式的口语化文体特点；二是不引介新主题。那样做不仅会延迟出版，也有悖我想保持同一基调的初衷。当然，后续的重要研究项目肯定是存在的，我在书中也会引用，但只是适当提及，点到为止；三是尽量增补讲座结束后出现的、与已发表讲稿内容相关的新研究。这项工作对我和凯利来说很艰巨，但也令人振奋。我们学到了新东西。不过，还是得有个时间限制，所以我们决定，新增的内容仅限于2012年感恩节之后的新研究。我们也意识到自己难免会漏掉一些于截止时间之前公开的资料。高等教育领域的相关研究实在惊人地“活跃”，我们两个凡人不敢妄言“实时”掌握最新动态。
还有一个和文体有关的问题。在本书主体部分，我保留并新增了许多注释，现在共有150余条。这些注释原本就是讲座结束后发布在ITHAKA网站上的电子版讲稿的一部分，一些用于注明讲稿中所引观点及其他内容的出处，一些则是不适合放在讲稿中的点评，放了反而显得有些喧宾夺主。或许有的读者会觉得注释比讲稿本身更有用，有些地方（不过极少）我则把原注释中的内容融入到讲稿中。
听过演讲的听众或看过电子版讲稿的读者可能想知道本修订稿做了哪些主要的改动。主体结构仍保持不变。本书分为两部分，分别对应两场演讲的主题。第一部分是第一场坦纳演讲的讲稿修订版（故称为“坦纳I”），论 ............

书籍插图：

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