决策的大脑：大脑如何思维、感知和做决定 - (EPUB全文下载)

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书籍内容：

决策的大脑

[阿根廷]马里安诺·西格曼 著

刘国伟 译

中信出版集团

目录
序言
第一章 思维的起源
概念的产生
退化的联感和持续的联感
知觉和行为之间的镜子
皮亚杰的错误！
执行系统
他们眼中的秘密
注意力的发展
语言本能
母语
巴别塔的孩子
猜想的机器
善的、恶的和丑的
抢了一个小偷的他……
运动衫、草莓或巧克力的颜色
爱弥儿和密涅瓦的猫头鹰
“I” “me” “mine”和乔治做出的其他排列
商业和盗窃的起源
雅克、固有观念、生物学、文化和大脑中的痕迹
第二章 模糊的身份界限
丘吉尔、图灵和他的迷宫
图灵的大脑
超市里的图灵
泄露秘密的心灵
赌场里和棋盘边的身体
是理性的思考还是预感？
嗅出爱
相信、知道、信任
信心的痕迹
乐观主义者的本性
奥德修斯和塞壬的神话
膨胀的信心
他人的视线
我们内心的战斗
化学和信心的文化
腐败的种子
社会信任的持续
第三章 构建现实的机器
拉瓦锡，意识热
神经科学史前史中的心理学
在黑暗中摸索的弗洛伊德
自由意志的苏醒
意识的阐释者
“表演实验”：表达的自由
意识的前奏
意识的循环
意识的生理学
阅读意识
观察想象
意识的阴影
婴儿有意识吗？
第四章 意识之旅
被改变的意识状态
夜间活动的大象
衔尾蛇结构
解梦
白日梦
清醒地做梦
意识之旅
福乐工厂
大麻的边界
朝向一种积极的药理学
X先生的意识
死藤水与幻视
霍夫曼的梦
意识的过去和未来
意识的未来：读心有其局限吗？
第五章 大脑在不断改变
德性、遗忘、学习和记忆
人的思维的一般概念
发现的幻觉
通过脚手架学习
努力和天赋
学习的方法
“刚刚好”的临界值
人类的德性的历史
战斗精神和天赋：高尔顿的两个错误
荧光胡萝卜
未来的天才
记忆之宫
形状的形态学
有着缓慢处理器的怪物
我们内部的制图员
荧光三角
平行大脑和串联大脑
学习：连接大脑中的两条路径的桥梁
全部功能：学习即编码
把阅读自动化
字母表的生态学
词的形态学
两种阅读的大脑
大脑的温度
第六章 受过教育的大脑
字母的声音
与词语有关
我们必须遗忘的东西
思维的框架
平行是什么？
姿势和话语
好、坏、是、不是、好的
教导本能
我们为什么要教
通过教来学
结语
后记
致谢
序言
我喜欢把科学当作一条船。它把我们带到未知之地，带到宇宙最遥远的部分，带入光的内部活动，带入生命最小的分子。这条船上有仪器，有望远镜和显微镜，使一度不可见的东西变得可见。但是，科学也是航线自身，是罗盘箱，是航海图，引领我们驶向未知之地。
过去20年来，我在纽约、巴黎和布宜诺斯艾利斯之间航行，驶入了人脑最深处。人脑是一种由无数神经元构成的器官，这些神经元整理了知觉、理智、情绪、梦和语言。
这本书的目的是探索我们的头脑，以便更好地理解我们自身，甚至深入到思维最细微、幽深之处。我们将考察在人生的头几天里我们怎样形成想法，怎样形成我们的基本决定，怎样做梦，怎样想象，我们为什么感受到特定的情绪，大脑如何改变，以及我们怎样随着大脑的改变而改变。
通过这些章节，我们将在一定距离外观察大脑。我们将前往思维开始成型的地方。正是在那里，心理学邂逅了神经科学。这是一片汪洋大海，各学科的人们都曾航行其间，其中包括生物学家、物理学家、数学家、心理学家、人类学家、语言学家、哲学家、医生，以及厨师、魔术师、乐师、象棋大师、作家、艺术家。这本书就是各种元素混合的一个结果。
第一章可谓一趟到访童年之地的旅程。我们将会看到大脑早在我们开口说话之前就为语言做好了准备，双语能力有助于我们思考，我们在开始阶段就形成了善良、公平、合作与竞争的观念，并在后来影响我们如何把自己与他人联系起来。在我们推理、做决定的道路上，这种早期的直觉思考留下了持久的痕迹。
在第二章里，我们将考察是什么界定了我们愿意做的事情和我们不愿意做的事情之间的那条模糊、细微的分界线。在社交和情感决定中，理智和情感怎样合作？什么使我们信任他人和我们自己？我们将会发现，做决定的大脑回路中，小小的差异能够大大改变我们做决定的方式，从最简单的决定，到把我们界定为社会性存在的那些最深刻、复杂的决定。
通过弗洛伊德（Freud）和最新的神经科学之间的相遇，第三章和第四章进入了思维和人脑最神秘的一面，也就是意识。无意识是什么？它是怎么控制我们的？我们将会看到，通过破解脑活动模式，我们能够解读一些想法，甚至能够解读没有其他方式来表达自己意愿的植物人的想法。当意识醒来时，醒来的是谁？关于我们如何能在某种梦象仪内记录我们的梦并将其可视化，我们将看到一些最初的描绘。我们还将考察各种不同的意识状态，如醒来仍有清晰印象的梦，以及在药物作用下的思维。
最后两章涵盖的问题涉及大脑在不同的条件下如何学习，从日常生活到正规教育。举个例子，成年人学一种新语言真的比儿童要难得多吗？我们将通过学习的历史，审视努力和能力，审视大脑在我们学着去阅读时发生的巨大变化，以及大脑易于改变的倾向。学校是人类历史上规模最大的集体实验，本书概述了如何把这些知识应用于教育的改进。
《决策的大脑》是从我的亲身体验对神经科学进行的概述。我把神经科学看作一种帮助我们互相交流的方式。从这一角度看，神经科学是人类遗传研究中的另外一种工具，可以用来（有时候初步地）表达我们所感、所想的东西的细微差异、色彩、神韵，以便让他人能够理解，当然也让我们能够理解。
第一章
思维的起源
婴儿怎样思考、沟通？我们怎样才能更好地理解他们？
在我们一生到访过的所有地方中，最非凡的无疑是童年之地。从成年时期回望过去，童年之地成了一个简单的、天真的、多姿多彩的、梦幻般的、有趣的、脆弱的地方。
这有些古怪。我们都曾经是那一国度的公民，然而不拂去一些照片上的尘土，却很难想起它，或对它进行重构。远远看去，我们看见了第三人称的自己，就好像照片中的孩子是其他人，而非处在一个不同时间段里的我们。
在学会词语并用它们来描述世界之前，我们是怎样思考、想象世界的呢？还有，当我们会说话时，在没有一部词典来 ............

书籍插图：

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