人生设计在童年：哈佛爸爸有话说 - (EPUB全文下载)

文件大小：8.03 mb。
文件格式：epub 格式。
书籍内容：

版权信息
人生设计在童年：哈佛爸爸有话说
作　　者：【美】高燕定
出 版 人：何林夏
目录
版权信息
序言 人生设计在童年
自序 设计人生开创未来
一 人生设计在童年
1.人生设计在童年
2.美国孩子都自由发展吗
3.提倡“早恋”
4.职业意识从娃娃抓起
5.素质教育和职业规划——始于6岁的美国国家职业发展指导方针
6.职业发展三部曲——自我认识、教育与职业、职业规划
7.职业预备期要多长——提出一个新概念
8.早期人生设计——父母、孩子、教育者和社会的共同课题
二 目标与奋斗——从理想到必然
1.多姿多彩的基础教育
2.综合素质的“标准公式”
3.给她一个梦，点燃一把火
4.哈佛有什么错
5.爱好、能力、价值观和发展
6.订好计划，设计人生
7.探索人生目标的“捷径”——想成为→如何成为→准备好，成为……
三 自主学习与自我教育
1.小女初到美国
2.一切从头开始——5岁，第一天，在美国自己上学
3.创造语言“交流”环境——爱丽丝漫游仙境
4.让孩子给大人讲故事
5.为孩子找好书
6.家长能教什么
7.9岁背SAT/GRE单词
8.音乐教育的意义
9.“放羊”和“开小灶”——中西合璧
10.不要让学校干扰教育
11.从小写简历，产生巨大内动力
四 “超前”是成功的基础
1.起跑早就开始了
2.让孩子忙起来
3.“超前”带来自信
4.10岁自学两门大学外语——几岁开始学外语好
5.人人都是外语“天才”
6.该出手时才出手——跳级不跳级
7.助长不拔苗
五 家长该当什么角色
1.怎么当“两面派”
2.全家克制爱好
3.该牺牲就牺牲
4.“合理”的高标准要求
5.为孩子创造机会
6.珍惜、欣赏孩子的成果——从日记到出书
7.教孩子感恩——给老师们“发奖”
8.让孩子体验艰苦——一起“拓荒”，盖房子
9.当好拉拉队
六 走向社会，不做“井底乌龟”
1.走出家门长见识——从天才少年中心开始
2.不做“井底乌龟”
3.暑假怎么度过
4.和大人在一起
5.做义工和打工
七 研究性学习
1.写作带动思考——纪录寻根之旅
2.说教没必要
3.读书人要“读书”
4.文学作品要“早读”
5.论文——教育的核心
6.两年几十万字都写啥
7.研究能力的培养
八 疲于奔命的高中
1.对美国高中生的偏见
2.高中后两年有多少事
3.耗时间的演讲比赛
4.选美：另类挑战
5.模拟美洲国家组织比赛
6.东方巡演之梦
九 追逐梦想，演绎人生
1.感受法律
2.体验法律
3.走进法律
4.法学院的宝塔尖
十 尾声
1.圆梦哈佛
2.大学不是目的地
3.准备再出发
4.父与女
5.哈佛爸爸没话说
6.有意外也有惊喜
7.选择和未来
附录一 高中作文
附录二 法庭上的终结辩论——高中模拟法庭比赛
附录三 一双十一岁姑娘的眼睛——读高倩同学的新书《少女中国行》
附录四 十一年级一个月日程安排
附录五 美国《国家职业发展指导方针》
主要参考资料
后记
别看我这小，过10年，我再来这儿的时候就不小了（摄于1989年）
1999年成为哈佛大学新生
七八岁就到大学图书馆查资料作“研究”
读书时的感情真投入
5岁在美国第一天上学，自己乘校车去
作者和美国前总统布什
挤上前去和参议员说几句——时年9岁读四年级（照片刊登于《鹰报》头版）
11岁的中国寻根之旅，在飞机上写日记
以“年轻作家寻根在中国”为题，成为《休斯敦纪事报》Yo!HOUSTON封面人物
日记体游记《西方到东方》签名售书
在美国“拓荒”，自己动手盖房子，我锯大树，她砍小树
我们自己动手盖的房子落成了，现在竟然成了一个“观光景点”
交响乐团的筹款音乐会
高中毕业典礼上领到荣誉毕业证书
在《哈佛深红色》报社的办公室里
与“哈佛先生”告别，说声“谢谢”，俺转到下一个驿站——在纽约曼哈顿的哥伦比亚法学院
又领一份荣誉毕业证书（2003年6月于哈佛）
多少个哈佛爸爸、哈佛妈妈在台下观礼，为你们鼓掌
获授哥伦比亚大学法学博士学位（2006年6月）
序言　人生设计在童年
新东方教育集团文化研究院院长　徐小平
我是在2003年5月底在美国休斯敦见到高燕定先生的。我去休斯敦看望一个多年不见的老友。朋友说有一个高燕定先生，在教育方面很有见地，希望我们能够见面认识。
见到高燕定先生，真使我有相见恨晚之感。高先生在20世纪80年代离开中国，来美国定居已近20年。多年来，在得克萨斯A&M大学工作的他，一直潜心观察、研究、思考美国教育，特别是中小学教育，并把这个心得融会贯通在他对自己宝贝女儿高倩的家教里。女儿生在中国，5岁来到美国，在高燕定先生的精心培养和女儿的执著努力下，她一步步迈向了美国最著名的两大学府——从哈佛大学毕业，马上被哥伦比亚大学法学院录取。
一个未来的社会精英律师，可以说已经诞生！一个美籍华人家庭教育成功的故事，可以说已经成为华人社区的美谈与骄傲！而高燕定先生则以自己独特的理论与实践，完成了一次令人称道和仰慕的成功的教育实验。这个实验长达20年。这个成果对于中国正在深入进行的教育改革的探索，具有强烈的实用性参考意义。
使我至今依然回味无穷的是，文雅敦厚的高燕定先生在和我寒暄几句之后，就直插主题，和我展开了关于教育问题的讨论：“徐先生，我知道你在新东方从事留学咨询时提出了‘人生设计’这个概念，但是我认为，人生设计应该始于童年，而不是成年之后。因为，成年之后再来设计人生，一切就都晚了。”
我佯作微笑着听他阐述，但当时并不知道，“人生设计在童年”，不仅是他的观点，还是他串起20年来女儿成长发展的成功经验之红线，并且正是他撰写中的一本著作的标题。这本书，写的就是高燕定先生自己在美国，对高倩从童年开始培养的那些充满温情、闪烁智慧、迭出新意、遍布惊奇的教育故事。
这就是读者诸君现在读到的这本书。这本书，对于那些望子成龙、望女成凤的家长，是一部难得的美梦范本——谁不想把自己的子女送到哈佛读本科、送到哥伦比亚读法律博士呢？
而且，这本书还是中国社会和家长比照中美教育差异、发现中国教育缺陷、汲取外国教育精华之月光宝盒——读者从 ............

书籍插图：

以上为书籍内容预览，如需阅读全文内容请下载EPUB源文件，祝您阅读愉快。