十五讲经典套装·传统文化系列(套装共七册) - (EPUB全文下载)
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书籍内容:
总目录
中国美学十五讲
中国古代诗学十五讲
中国道德智慧十五讲
中国传统文化十五讲
中国传统建筑十五讲
唐诗宋词十五讲(第二版)
《周易》经传十五讲(第二版)
图书在版编目(CIP)数据
中国美学十五讲/朱良志著.—北京:北京大学出版社,2006.4
(名家通识讲座书系)
ISBN 978-7-301-10586-3
Ⅰ.中… Ⅱ.朱… Ⅲ.美学—中国 Ⅳ.B83
中国版本图书馆CIP数据核字(2006)第019001号
书 名:中国美学十五讲
著作责任者:朱良志 著
责任编辑:艾 英
标准书号:ISBN 978-7-301-10586-3/B·0361
出版发行:北京大学出版社
地 址:北京市海淀区成府路205号 100871
网 址:http://www.pup.cn 电子邮箱:pkuwsz@yahoo.com.cn
电 话:邮购部62752015 发行部62750672 出版部62754962
编辑部 62752022
印 刷 者:北京汇林印务有限公司
经 销 者:新华书店
650mm×980mm 16开本 26.25印张 450千字
2006年4月第1版 2010年4月第7次印刷
定 价:40.00元
未经许可,不得以任何方式复制或抄袭本书之部分或全部内容。
版权所有,侵权必究
举报电话:010-62752024 电子邮箱:fd@pup.pku.edu.cn
目录
《名家通识讲座书系》总序
本书系编审委员会
引言:生命超越的美学
第一讲 游鱼之乐
一、通:会通物我
二、大:以物为量
三、全:大制不割
四、乐:忘情融物
五、游:朝阳初启
第二讲 不二法门
一、不二之义
二、去有无——超越现象本体结构
三、泯能所——超越主客关系
四、弃判断——关于是、在、比
五、任圆成——水流花开之境
第三讲 逝者如斯
一、创 造
二、新 变
三、流 动
第四讲 骚人遗韵
一、感 伤
二、唯 美
三、远 游
四、物 哀
第五讲 气化宇宙
一、气 韵
二、吞 吐
三、氤 氲
四、龙 脉
第六讲 落花无言
一、大美不言
二、妙契无言
三、创造无言之美
第七讲 灵的空间
一、疏处走马
二、蹈虚蹑影
三、无色之色
四、疾涩之道
第八讲 四时之外
一、撕开时间之皮
二、刹那永恒
三、静里春秋
四、乱里世界
五、古意盎然
第九讲 以小见大
一、心性的伸展
二、体验的真实
三、月印万川处处皆圆
第十讲 大巧若拙
一、拙的智慧
二、枯槁之美
三、艺之老境
四、天饰原则
第十一讲 华严境界
一、境与世界
二、境作为媒介
三、以境显理
四、境作为审美标准
第十二讲 饮之太和
一、生命的和谐
二、适度原则
三、协调原则
四、天和原则
五、平和原则
六、艺术中两种和谐境界
第十三讲 妙悟玄门
一、妙悟是否为一种审美认识活动
二、妙悟与其他审美认识活动之区别
三、妙悟是一种慧的直觉
四、妙悟的核心在回到世界中
第十四讲 形神之间
一、以形写神
二、重神轻形
三、形式之外
第十五讲 颐养情性
一、养气说的哲学基础
二、养气说的基本理论构架
三、讨论三个与养气相关的问题
后 记
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朱良志
1955年生北京大学哲学系教授、博士生导师。主要研究方向:中国美学、中国艺术。主要作品:《石涛研究》、《中国艺术的生命精神》、《扁舟一叶:理学与中国画学研究》、《曲院风荷:中国艺术论十讲》等。
《名家通识讲座书系》
编审委员会
编审委员会主任
许智宏(北京大学校长 中国科学院院士 生物学家)
委 员
许智宏
刘中树(吉林大学校长 教育部中文学科教学指导委员会主任 教授文学理论家)
张岂之(清华大学教授 历史学家 原西北大学校长)
董 健(南京大学文学院院长 教授 戏剧学家 原南京大学副校长)
李文海(中国人民大学教授 历史学家 教育部历史学科教学指导委员会主任 原中国人民大学校长)
章培恒(复旦大学古籍研究所所长 教授 文学史家)
叶 朗(北京大学艺术系主任 教授 美学家 教育部哲学学科教学指导委员会主任)
徐葆耕(清华大学中文系主任 教授 作家)
赵敦华(北京大学哲学系主任 教授 哲学家)
温儒敏(北京大学中文系主任 教授 文学史家 中国现代文学学会副会长 原北京大学出版社总编辑)
执行主编
温儒敏
《名家通识讲座书系》总序
本书系编审委员会
《名家通识讲座书系》是由北京大学发起,全国十多所重点大学和一些科研单位协作编写的一套大型多学科普及读物。全套书系计划出版100种,涵盖文、史、哲、艺术、社会科学、自然科学等各个主要学科领域,第一、二批近50种将在2004年内出齐。北京大学校长许智宏院士出任这套书系的编审委员会主任,北大中文系主任温儒敏教授任执行主编,来自全国一大批各学科领域的权威专家主持各书的撰写。到目前为止,这是同类普及性读物和教材中学科覆盖面最广、规模最大、编撰阵容最强的丛书之一。
本书系的定位是“通识”,是高品位的学科普及读物,能够满足社会上各类读者获取知识与提高素养的要求,同时也是配合高校推进素质教育而设计的讲座类书系,可以作为大学本科生通识课(通选课)的教材和课外读物。
素质教育正在成为当今大学教育和社会公民教育的趋势。为培养学生健全的人格,拓展与完善学生的知识结构,造就更多有创新潜能的复合型人才,目前全国许多大学都在调整课程,推行学分制改革,改变本科教学以往比较单纯的专业培养模式。多数大学的本科教学计划中,都已经规定和设计了通识课(通选课)的内容和学分比例,要求学生在完成本专业课程之外,选修一定比例的外专业课程,包括供全校选修的通识课(通选课)。但是,从调查的情况看,许多学校虽然在努力建设通识课,也还存在一些困难和问题:主要是缺少统一的规划,到底应当有哪些基本的通识课,可能通盘考虑不够;课程不正规,往往因人设课;课量不足,学生缺少选择的空间;更普遍的问题是,很少有真正适合通识课教学的教材,有时只好用专业课教材替代,影响了教学效果。一般来说,综合性大学这方面情况稍好,其他普通的 ............
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