通过知识获得解放 - (TXT全文下载)

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书籍内容：

通过知识获得解放
　
作者：卡尔・波普尔

学院丛书　序悼念波普尔教授
作为序言的概述知识与对现实的塑造
论知识与无知科学与批评
框架的神话社会科学的逻辑
反对大词论柏拉图
书籍与思想附录：论地中海历史中鲜为人知的一章
论文化冲突通过知识获得解放
历史哲学的多元取向宽容与知识分子的责任
西方信仰什么科学和艺术中的创造性自我批评
关于音乐及其一些艺术理论问题贡布里希论情境逻辑　以及艺术中的时期和时尚
附录：名利场逻辑附录：艺术和自我超越
论三个世界我怎样看待哲学
与卡尔・波普尔的谈话后记

学院丛书　序

在现代教育中，专业教育日益暴露出一个严重的缺陷，即心灵狭隘的缺陷。这个问
题在艺术教育中也未能避免。我们所谓的艺术学院，通常是建立在这样一种理论上，即
通过艺术教育将学生引入精神生活。然而，它却往往忽略了为知识而奋斗或通过知识而
解放的历史，忽略了科学观念的历史，甚至忽略了教育学生在理智上的诚实。结果，它
导致了心灵的贫困和心胸的狭窄，甚至它导致了漠视价值的可怕倾向。
摆脱这种困境的途径之一，也许是恢复学院的一个古老传统――重新唤起对知识的
惊奇感，唤起对书籍的依恋感；否则，知识就有停顿的危险。这就是编辑学院丛书的基
本想法。因此，我们将下述引语作为丛书的书首箴言：
我们的文明是书籍的文明：它的传统和它的本源，它的严格性和它的理智责任感，
它的空前想象力和它的创造力，它对自由的理解和对自由的关注――这一切以我们对书
籍的热爱为基础，愿时尚、传媒和电脑永远不会破坏或者松驰个人对书籍的这种亲切的
依恋！
学院丛书种类不限，随排随印。第一辑五种，书目如下：一、波普尔，《通过知识
获得解放》；二、赫伊津哈，《中世纪的衰落》；三、赫伊津哈，《游戏的人》；四、
燕卜荪，《朦胧的七种类型》；五、巴克桑德尔，《意图的模式：关于图画的历史说
明》。
范景中　1996年9月

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悼念波普尔教授

　　　　　　　　　　　　　　贡布里希

我们正沉痛地告别一个非常特殊的人，卡尔・雷蒙德・波普尔爵士，荣誉的伴随者，
他在上周六（1994年9月17日）经过了一段短暂的病痛后去世，享年93岁。他不愿意我
们称他是“伟人”，因为他深深地知道人类的弱点。
作为一个哲学家，他终生强调发现真理没有捷径，寻求个人和他人的幸福没有灵丹
妙药；面对我们总是遇到的问题，解决它们的方式只能是试错法，自然本身是这样，科
学也是这样。因此，寻求真理一定要从寻找错误开始，寻找我们自己的错误，也寻找别
人的错误，正是这些错误可能妨碍了人类的进步。因为他是一个乐观的人，所以他相信
人类在知识和福利两方面都会取得进步――只要我们倾听理性的声音，不要落入骗人的
预言家的圈套。那些预言家许诺在人间建立天堂，而实际上只在人间创造了地狱。我们
不应该自认为有办法使人幸福，但是我们应该尽力地减少一切不必要的痛苦。我们不能
宣称我们独占了真理，而应该清楚地认识到我们一定会犯错误。每次与批评家争辩，只
要它是公正的、真诚的，它就可以使我们更接近真理。
这些话可能听起来谦虚，而且它们的确是谦虚地说出来的。但是波普尔的兴趣，不
论是它的广度还是深度，都肯定使那些有幸和他接触的人感到震惊。他能够而且愿意讨
论现代科学的方法论、概率论、量子力学和遗传学，他能轻松自如地谈论这些学科，他
同样能轻松自如地谈论观念史，特别是古希腊的前苏格拉底哲学和从开普勒到爱因斯坦
的各种宇宙论先驱的思想。
许多杰出的政治家都曾向他寻求政治智慧和洞见，他赢得了世界的尊敬，获得了无
数的荣誉和奖励。但他从不希望人们把他看作一个权威。他完全是一个不愿出风头的人，
他把无限的精力投入工作，也同样以无限的精力关注我们的文化遗产，特别是英国小说
大师和伟大的古典作曲家的遗产。他对道德和知识的热情，加上他的耳聋，使那些外人
觉得他难以接近，但是，凡是熟悉他的人都知道，我们大家失去的是一位具有无限的同
情心、关心别人和热爱别人的人。 附记：杨思梁先生和我于1994年9月17日在贡布里希
教授家作客，看到这篇悼词，杨思梁看过两三遍后当即背出并记下。这篇悼词于9月22
日在波普尔追悼会上宣读。中文系我所译，并经杨思梁校改。范景中识

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作为序言的概述

　　　　　　　　 A Summary by way of a Preface

一切活的事物都在寻求更加美好的世界。
人、动物、植物，甚至单细胞机体永远是积极主动的。它们在试图改善自己的处境，
或者至少避免它的恶化。即便在睡眠时，有机体也在积极维持睡眠的状态：睡眠的深度
（否则是浅度）是有机体积极创造的状况，它维持睡眠（否则使有机体保持警觉）。每
个有机体都永恒地一心想着解决问题的任务。这些问题产生于它自己对它的状况和环境
的评价；产生于有机体试图去改善的状况。
一种尝试性的解决办法常常误入歧途，因为它把事情弄得更糟。继之而来的便是进
一步的对解决办法的尝试――进一步的试错活动。
我们可以看到，生命（甚至在单细胞有机体的层次上）为世界带来了某种全新的事
物，前所未有的事物：问题和解决的积极尝试；评价、价值［values］；试错。
可以认为，在达尔文［Darwin］的自然选择的影响下，是最积极的解决问题者，是
寻求者和发现者，是新的世界和新的生活形式的发现者，得到了最大的发展。
每个有机体也力争稳定它的内部生活状况，保持它的个性――生物学家称其结果为
“体内平衡”［homoeostasis］的活动，然而这也是一种内在兴奋，一种内在活动：一
种试图限制内在兴奋的活动，一种反馈机制，对错误的一种纠正。体内平衡必须是不完
全的。它必须限制自己。假如它完全成功 ............

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