激励核能 - (EPUB全文下载)

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书名：激励核能
作者：【加】彼得·詹森
出版社：中国友谊出版公司·斯坦威
出版时间：2018年5月
ISBN：9787505742208
本书由北京斯坦威图书有限责任公司授权得到APP电子版制作与发行
版权所有·侵权必究
第1章
带员带队，光靠奖罚不好使
对于每一位真正成功的管理者而言，发展倾向是其培养下属的支柱。对下属的培养不应该仅仅关注其身体成长，而是无论其关注点在哪，都能激发其内心的成长欲望，进而发挥他的潜能。没有鼓励和激励，没有导师或教练，一个人的成长潜质很难得到实现。
第2章
培养员工发展倾向，唤醒内在成就欲望

教练千差万别，但优秀的教练员是相似的，他们的共同之处在于坚守信念。他们不刁钻刻薄、独断专行，他们能够鼓励员工各尽所能。
第3章
潜能唤醒与人际沟通
善于提问、乐于倾听是唤醒他人自我意识与自我责任感的捷径。会听是带人的第一技能，倾听不仅仅关注他人所讲的内容，而且让对方知道你理解了他所说的话。在传递信息时，不要将所有想表达的想法传递给下属，因为你即使说过，也并不代表他能完全把握。要让他准确领悟到，就得反复陈述，多次重复，且不断变化花样。
第4章
教练的自我管理和自我控制力
自我管理，方便他人。——约翰·伍登对于运动员而言，教练的影响是摆在第一位的。若学员通过不断调整自我来适应教练，那么很难取得出色的成绩。同样，如果下属需要不断花费精力来适应管理者，更不会有出色的表现。并非人人都具有可塑性。身为管理者，你要清楚自己的时间用在何处最有价值、最有意义。
第5章
建立互信关系
当奥林匹克运动教练让运动员接触危险系数较高的动作时，运动员必须相信教练不会让自己去完成超出自己控制范围的事情。当下属处理瞬息万变的事务时，需要有一个安全保障，而这个安全保障就是信任——对于自己领导的信任。
第6章
金牌激励，善用想象力

教练告诉学员他们不想让学员做的事情，但又很难说出他们真正想让学员做的事情，可问题是：人们不能做自己无法想象的事情。优秀的教练会考虑自己应该说什么，怎么说。如果你真的想去培养某个人，就要让他知道你想让他做什么，而且做的事情与未来前景有何联系。
第7章
扫除前进中的一切屏障
教练的能力在于激发创新、管理教学技术、创造学习环境、鼓励并激励运动员及给予运动员鼓舞和动力等所有使其强大的东西，采用一切可能的手段促进运动员进步和发展。
——男子十项全能教练安迪·希金斯
第8章
创造逆境，考验员工反脆弱力
“每个禅室都需要有一只苍蝇。”你需要创设一种逆境或挑战，看看你的下属有多大潜能。但创设逆境，并不意味着你很刻薄，而是意味着你有发展眼光。
如果你已经决定成为一名引路人，一位可以让别人发挥自己优势的领导，通过阅读这本书，你知道成为这样的人需要有很强的发展倾向——培养、发展别人的本质需要。你可以通过以下方式形成意识，并且成为引路人：自我管理；建立信任；使用你的想象力和想象，鼓励别人也这样做；发现并解决困难；遇到逆境时，面对它。所有这些都可以帮助你身边的人——不管他们是员工、运动员还是子女——激发他们的兴趣，成就最好的自己，对自己和自身的发展存有信念。换句话说：唤醒他们的第三要素。
本书中，对这六位教练的采访结束时，我问他们：“如果让你用两句话总结你所学到的，培养别人——激起别人的第三要素——你会说什么？”他们的回答基本相同，只是表达不同。他们一致认为教练需要关注和培养运动员、发展运动员。以下是他们的一些言论：
梅尔·戴维森说：“现在与你共事的运动员将成为未来的领导、未来的社会。你们对待他们的态度……就是未来社会的样子。这种责任是巨大的。你对待他们的行为、你与他们谈话的方式、你是否尊重他们……不管你怎么做，这就是事情发展的样子。”
弗兰克·迪克说：“几年前，我去圣地亚哥参加了一场婚礼。突然，新娘送给我一句智慧箴言。她说：‘弗兰克，作为父母，我希望你可以给你的孩子两个礼物，这两个礼物你可以给也必须给：成长的根基与飞翔的翅膀。’然后，我总结了培训、发展运动员的整体情况。”
大卫·海默利说：“你要相信，运动员向你提供的信息远远比你看到得多。你进行反馈前，首先要问一下他们的体验。经常把他们放在首位，这样做才会形成他们的意识、他们的责任和他们的身份——他们自身和自己的经验。”
安迪·希金斯说：“你要知道一切都与人们的经验有关，对人们来说……在这里最重要的是为别人考虑，以及自己从中学习。”
黛比·穆尔说：“教练的工作是让运动员达到更好的水平。为此，你需要意识到自己做的所有事情，以及如何将此融合到运动员每天的训练之中。这样做的原因在于：一方面，这与运动员有关——而不是教练；另一方面，这一切又都与教练有关。”
加里·温克勒说：“你常常想着培养别人。帮助这些人变得更有责任感是教练的责任，因此，有时候你不得不将责任转移到他们身上，在这个过程中需要有个领导来负责。”
我向你介绍了第三要素的概念后，还涉及了很多相关的内容。以上接受采访的六个“引路人”都强调与其他人建立良好关系的必要性，如果你一直待在办公室或者忙于“解决事情”，你可能就无法与别人建立良好关系。你需要走出去，在“运动场”上亲自感受。你需要以发展的态度，而不是微观管理的方式去倾听、观察和指导。
作为领导，你的声誉最终是由你管理的人决定的，他们会谈论你及在你的管理下的那些日子。如果二十年后你的下属成为领导，他们仍然记得你是一位优秀的领导，你的启发性指导成就了他们现在的成功，他们也会向你学习，成为一名引路人，你就会后继有人。因为别人对你的最高评价就是承认“我今日的地位和成就都是你的功劳，没有你，我不可能成功”。
祝您一切顺利！
附录A 成为儿童运动的“积极参与者”
桑德拉·斯塔克（Sandra Stark）
体育运动需要优秀的教练，尤其是儿童运动。教练一直存在，并将持续存在下去。哈里·爱德华兹（Harry Edwa ............

书籍插图：

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